西安城市文化旅游宣传片的多模态分析——以2019年《见西安·千年古韵》为例

城市文化旅游宣传片对于构建城市形象发挥着重要作用。文章以2019年12月份西安文化旅游宣传片《见西安·千年古韵》为分析对象,以Kress&Van Leeuwen多模态理论视觉语法理论为基础,结合Painter等对该理论的补充和修正,从概念意义、互动意义和组篇意义来分析宣传片如何有效通过声音、图像、文字构建城市的形象,总结其宣传特色及不足,以期为以后城市文化旅游宣传片的拍摄提供一些借鉴。

基于多模态理论的大学英语晨读教学探究

随着国际交往向纵深方向发展,多模态理论在语言学习中备受关注。本文探讨在多模态理论指导下,大学英语晨读教学如何践行以学生为中心的理念。通过对课程教学设计、教学实施和教学效果等进行多维分析,查找当前大学英语晨读教学中存在的问题,并结合多模态理论,探讨英语语言教学中学生多元能力拓展的有效路径。

渗透理论下的英语听力课程思政教学实践

在立德树人的理念下,高等教育工作不再局限于将专业课程的知识传授给学生,而是实现了教学内容的立体化、多维化发展,通过构建课程思政的方式融合更加现代化的育人思想,把正确的思想观念传递给学生,既有效解决了过去思政课程课堂教学质量不高的难题,也在通过隐性教育的方式把课堂知识和学生成长结合在一起。本文将系统性地介绍渗透理论的概念,结合大学英语听力课程的教学现状及思政融合的意义,详细分析英语听力课程开展思政教学的有效策略。