建设有特色的“大学英语听说”课程——以西安欧亚学院为例

从听说课内容、授课形式和过程性测评方式三方面对建设西安欧亚学院特色的大学英语视听说课程提出建议：第一，充实听说课授课内容；第二，设计关照学生的授课方式；第三，采取过程型和终结型测评结合的考试方式。

“颠倒的课堂”学习模式的基本理论与设计实践——以“欧亚读书沙龙”通识教育活动课程为例

"颠倒的课堂"是对当前国内传统教学模式的重大变革,对于培养学生的自主与协作学习能力、提高其创新能力具有重要意义。结合一门通识教育活动课程"欧亚读书沙龙",从"颠倒的课堂"学习模式的理念出发,运用"颠倒的课堂"学习模式的基本理论,结合网络平台Blackboard与Blog技术的协同辅助功能,构建了"欧亚读书沙龙""颠倒的课堂"学习平台,设计了网络学习导航系统。"颠倒的课堂"学习模式适合个性化学习对网络技术的要求,通过设计制定学生学习行为目标、学生学习表现行为、学生学习评分计划与测评方式,尝试运行"欧亚读书沙龙""颠倒的课堂"学习模式。

“爱课程”在通识课程辅助教学中的共享应用——以《名家名著导读与鉴赏》课为例

随着网络视频公开课开放教育资源的普及共享,"爱课程"网络视频课日益受到广大高校师生的欢迎,对改变其学习方式,激发其学习热情,进而深化高校课堂教学改革产生了重要的积极作用。论文在对"爱课程"网络视频公开课的基本情况进行阐释的基础上,结合一门"名家名著导读与鉴赏"通识课程,分别从平行辅助学习模式、重合辅助学习模式和相交辅助学习模式对"爱课程"网络视频公开课在通识课程辅助教学中的共享应用进行了探究分析。

Blackboard与Blog协同促进通识课程辅助教学模式的改革与实践

提出了通识课程辅助教学模式改革的选题、目标与研究的具体内容,落实了要解决的主要问题,介绍了拟采取的研究方法及主要特点,梳理了研究的思路,设计出了研究的实施方案,交代了研究的保障措施,明确了研究的应用前景、推广价值与实践意义。旨在改进传统通识课程的教学模式、学习模式、评价模式。

应用型本科高校理性写作课程建设探析——以西安欧亚学院《结构化写作》为例

应用型本科高校更侧重于培养学生的应用能力,作为通识教育课程体系下的理性写作,培养学生的理性思维与写作、问题研究与分析、有效论证与说服能力,正逐渐成为更多应用型高校的共识。本文基于95后大学生所面临的写作特殊背景,充分调研了近年来国内外高校在多元写作方面所呈现出来的面貌、态势,并以西安欧亚学院的理性写作为例,详细剖析了精准定位课程目标,调整课程内容和授课形式,以及基于学生问题设计课程的必要性,并以数据说明课程建设效果,对通识教育多元写作课程有一定的借鉴意义。

发展电动汽车污染物减排效果分析——以西安市为例

环境污染日益严重,电动汽车因其在行驶过程中的"零排放",得到政府的大力推广。该文在预测燃油汽车和电动汽车保有量的基础上,建立污染物减排效果模型来分析电动汽车的发展对环境的改善效果。结果证实:随着电动汽车比例的增加,电动汽车的减排效果十分显著。

基于BASS模型的西安私人电动汽车保有量预测

随着环境的日益恶化,电动汽车因其良好的环保、节能等优势,得到政府的大力推广。该文以西安市为例,应用BASS模型预测西安市电动汽车未来10年的保有量,对实现西安市电动汽车的有序发展,引导电动汽车上下游产业合理布局有重要的现实意义。

交际功能视角下西安曲江文化商务区公示语英译失误分析及对策

公示语的英文翻译对城市对外宣传起到至关重要的作用,然而许多城市的公示语英译不够规范和普遍存在翻译偏差。该文针对西安曲江文化商务区公示语翻译已有问题结合实例分析,以交际翻译理论为基础,探讨公示语翻译过程中如何准确传达汉语意思,尤其是文化内涵的有效策略。

构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体

从学习共同体理论的角度出发，结合Blackboard与Blog的协同辅助功能，对构建基于网络的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体。

国际化视野下西安文化新区公示语英译规范化探讨

公示语的英译质量直接影响到城市的文化品位和开放程度。该文基于功能对等理论和交际翻译理论,以文化名城西安曲江新区为例,重新审视公示语翻译中的错译、劣译现象,并提出了具体建议规范公示语翻译,使其真正发挥公示语的服务功能。

西安地铁公示语英语翻译的研究——以1号线和2号线为例

公共交通在国际旅游城市建设中的重点工作之一,也是一个国际化城市的"窗口"。公共交通中的双语服务环境则是一个城市国际化程度的重要参考。近年来,西安地铁在城市公共交通中扮演着越来越重要的角色。通过对西安市内已运营的1号线和2号线地铁车站、车身及车厢内公示语英语翻译情况进行调查研究,发现双语服务仍存在诸多问题。该文将为建设国际化旅游城市的双语化服务环境改进提供方向性建议。

轨道交通专业英语教学策略分析

随着全球一体化进程的进一步发展,我国各个行业的发展不断与世界的整体发展接轨,契合度越来越高,这也促进了我国各个领域的专业人员与世界上其他国家相应领域专业人员的交流与沟通。同时,随着国际贸易、跨国旅游、国际访学等跨国家、跨地区的交往日益频繁,我国已成为外来游客与外来人员商务旅行的重点国家。在国外人员在我国进行商务活动、学习或旅游时,语言是他们实现有效沟通与交流的重要桥梁,也是他们完成工作与学习任务的重要保障。

基于虚拟现实技术的运动训练仿真模拟系统

为提高运动员竞技水平,本研究基于虚拟现实技术设计了一种运动训练仿真模拟系统。根据Hanavan人体模型相关标准,在人体各关节处固定一个局部坐标,从而构建人体运动模型。然后利用DH表示法描述骨骼结构的状态空间,确定虚拟人层次结构。为实现系统的感知交互、动作捕捉、动作重现等功能,利用VR技术设计系统数据库、采集卡、设备接口等硬件设备,并在Lab VIEW与MATLAB联合编程基础上创建两个队列,搭建了相关软件程序。仿真实验表明该系统模拟出的训练动作与运动员真实动作的相似度较高,且输出结果稳定,证明了其有效性。

以学生为中心理念下大学生学情影响因素实证分析——以X高校为例

高等学校的根本任务是人才培养,评价教育质量的根本要看学生的学习与发展。本文在以学生为中心的教育范式指引下,从学生学习投入视角进行学情分析,在参考CCSS和NESS问卷量表基础上,制定学生学习投入问卷调查理论维度框架和问卷调查量表,调查某校工科院校大二学生学习投入状况,利用SPSS24.0进行数据分析,了解某校工科分院大二学生学习状态,揭示大学生学习过程,考察大学生的学习和发展,探究其影响因素,并给出建议对策。

大学生学习投入与发展影响因素的实证研究——基于X大学学情调查数据

新时代中国高等教育的核心任务是高质量人才培养,高校要全面落实立德树人的根本任务。坚持“以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,学生学习过程、学生学习效果、学生成长是学校做好人才培养工作的基础。通过学情调查,发现和诊断大学生在学习及成长中的问题,发挥学情研究在改进学校教育教学工作的作用,提高人才培养质量。

基于DIVA模型的英语辅音发音错误自动校正方法

针对目前方法进行英语口语发音校正时,存在漏校正数量较高的问题,提出了基于DIVA模型的英语辅音发音错误自动校正方法。该方法首先依据DIVA模型(Directions into Velocities of Articulators Model)生成学习者语音辅音发音数据;结合HMM模型(Hidden Markov Model)建立学习者口语发音模型对数据进行训练提取数据特征;最后通过混淆的矩阵因素聚类算法计算学习者发音特征与正确发音数据之间的相似度,获取校正系数值,完成口语发音错误的校正。实验结果表明,运用该方法校正口语发音时的校正数量较高、校正成功率较好、漏校正数量较低。

基于支持向量机的机械活塞疲劳信号检测方法

为避免机械活塞工作疲劳导致设备出现故障的问题,提出基于支持向量机的机械活塞疲劳信号检测方法。首先对机械活塞结构及工作原理进行分析,了解机械负载状态下活塞产生疲劳信号的原因,获取与疲劳信号相关的参数;然后将这些参数代入活塞理论损伤模型中,建立描述疲劳信号释放过程的疲劳损伤模型;最后在模型拟合端结合支持向量机,对疲劳信号进行分类,实现机械活塞疲劳信号的精准检测。试验结果表明,所提方法检测效率高、检测率高,具有一定应用价值。

构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式

随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络视频公开课受到广大学习者尤其是高校学生的青睐,对激发其学习兴趣,提高学习质量,进而深化高校教育教学改革具有重要的推动作用。论文在梳理了中国网络视频公开课发展历程的基础上,阐述了构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式具有的特点,并对构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式进行了探究分析,以期对进一步研究做导引。

复变函数课程教学改革探索与思考

复变函数课程教学树立“主导—主体相结合”的教学理念,重视绪论课的作用,建立良好师生交流平台,把传统教学的优势和数字化或网络化教学优势结合起来。注重提高学生的数学兴趣,有效培养学生自主学习能力,协助学生最大程度地发挥自身潜质,提高学生的数学素养和综合素质,促进教学效果、教学质量的提升。

基于NSSE的大学生学习投入度研究

目前高等教育质量主要聚焦于高校在学术方面的声望、资源、产出等因素。人才培养是高等教育的根本任务,文章从学生学习投入度维度探讨高等教育的质量保障和评估,丰富现有评价体系。详细介绍美国国家大学生学习性投入调查项目的理论基础、项目实施过程、评价指标体系等。借鉴NSSE指标体系基础上,制作本土化问卷、实施问卷调查,最后给出建议措施。