有理函数分解为部分分式的公式法及其应用

针对把有理函数分解为部分分式 ,给出了 3个公式。与比较系数法相比 ,公式法简便快速。举例说明了这 3个公式在积分和级数求和中的应用。

立足区位优势,实现西部经济跨越式发展

从历史和地域条件、生产的四大要素、思维方式和思想观念、历史上形成的产业结构等方面 ,论述了我国东西部的差异 ,剖析了我国西部经济落后的原因。提出了实现西部经济跨越式发展 ,应加大基础设施建设 ;认清本地区产业优势 ,找准产业开发的切入点 ;从思想观念和思维方式上进行创新 ;实行产权主体多元化、多种经济成份共存的发展格局等对策。

数学归纳法在高等数学证明题中的应用

证明是高等数学的重要部分,加强证明教学有助于提高学生对数学命题的认识和解决实际问题的能力,养成严谨思考问题的习惯。数学归纳法是由特殊命题归纳出一般命题的一种证明方法,通过实例介绍了它在高等数学证明中的应用。

漫议“人文”释义

强化人文教育 ,提高人文素质 ,必须清楚"人文"的涵义。尽管时至今日 ,国际国内尚无统一定义 ,但概略了解"人文"内涵及其意义还是必要的。"人文"原意是人的人性、人格、知识和才干的教育、培养和塑造。最先是针对神明天意 ,张扬人的聪明才智 ;后来又针对理性教条和决定论 ,宣扬人的个性和自由 ;当今是针对现代科技给人类和社会带来极其危险的负面效应 (指社会问题 )而提出来的。人文主义在人类社会发展中是一个巨大的历史推动力。当今倡导人文精神 ,给予人文关怀 ,乃是"人文"题中应有之义。

小农经济论纲

小农是农业社会生产的基本形式。小农经济规模小,技术简单又很少有改进,生产力薄弱。反映意识形态上,小农思想因循守旧,有时表现愚昧和迷信,散漫自私;在政治影响上表现为行政权力支配社会。小农经济再生力强,在中国历史长久,其思想传统和习惯势力、社会影响大,是中国现代化变革中一个不容忽视的重要内容。

对邓小平经济思想体系的思考

通过学习和研究邓小平经济思想体系 ,揭示了邓小平经济思想的思维过程、范畴联系及思想本质 ,对完整准确地理解邓小平经济思想 ,对坚持"三个代表"和科学发展观有重要意义。邓小平经济思想体系主要由生产力论、市场经济论和共同富裕论三部分构成 :生产力论是邓小平经济思想的基石 ;市场经济论是邓小平经济思想的主体和核心 ;共同富裕论是邓小平经济思想的归宿。

社会主义诞生与发展的艰难历程及其理论思考

资本主义一方面提高了劳动生产率、发展了社会生产力 ,另一方面又给劳动群众和社会带来了不幸和灾难。所以 ,人们不断探索既能跨越资本主义、又能使社会生产力飞跃发展的历史道路。中国共产党人从世界所处时代和中国历史实际出发 ,经过新民主主义革命 ,使中国走上了建设有中国特色社会主义的道路 ,符合世界历史进程中国家和地区发展不平衡、落后的国家和地区往往率先进入更先进的社会的历史普遍规律。

历史命运的悲怨和无奈——浅析《汉宫秋》第三折的悲剧意境

《汉宫秋》作为"文采派"作家马致远的代表作品 ,在曲词的设置上极富意境美。以《汉宫秋》第三折为例 ,分析了这一折所创造的三个层面的悲剧意境 :爱情悲剧、民族悲剧和生命悲剧。从这三个层面的意境中可以体会到作者蕴含其中的带有人类普遍意义的牺牲情结和忧郁情结。

文化战火中的凤凰涅槃——解读澳大利亚作家米勒的小说《祖先游戏》

《祖先游戏》是澳大利亚作家亚历克斯·米勒对离开中国大陆 ,流浪澳大利亚的中国移民生活经历的重构与阐述。由生活在澳大利亚文化夹缝里的凤氏家族四代移民 ,可见澳大利亚从文化帝国主义到多元文化主义的演变中 ,中国移民迷失、堕落和重生的心灵轨迹。

试论未来体育及民办高校体育教学的发展趋向

根据现代体育发展的趋向,指出未来体育发展的特点是:体育的社会化;体育的娱乐与多样化;体育的终身化;体育的国际化;体育的科学化;体育学习的主观能动性提高。因此,未来民办高校体育的整体战略思想是:在身心和谐的前提下,培养学生终生体育锻炼的养成,以快乐体育为主体,树立"健康第一"的指导思想,以达到人的全面发展为目的。建议:培养学生社会化意识;顺应高校体育发展潮流,民办高校体育课内容的设置也应灵活多样化;加强"终身体育"思想的教育,系统学习体育知识、技术、技能,精修1～2项运动项目;培养未来竞争意识;培养学生的体育能力。

小说《白鹿原》改编为电影的设想

小说《白鹿原》是陈忠实先生的力作,该书情节曲折,人物众多,艺术境界博大精深,这是理论界所公认的。然而小说和电影是不同的两个艺术门类,小说在内容方面一般不受篇幅限制,电影则必须服从时间性的要求。论述了笔者拟从材料的取舍、人物形象塑造、影片色彩运用,以及故事情节方面将小说改编为电影的一些基本想法。其中主要是对内容的删节,因为在区区一部影片中是不可能完全展示该小说的完整形象的。所以,谈及改编,肯定要有所取舍,但是前提是不伤害小说的主要情节以及主题深度。

一个含参变量定积分的计算方法

讨论并证明了含参变量x的定积分I(x)=∫0π1n(1-2xcosθ+x2)dθ对参x所有值(包括±1)的存在性和连续性,借助于定积分的定义、Riemann和的极限、函数的性质及Fourier级数和幂级数的应用,给出了计算积分I(x)的几种方法。

探索 实践 创新——高职高专“高等数学”课程教学研究

根据"高等数学"课程在专业教学计划中的地位与作用及该课程固有的特点 ,论述了通过教学方法改革 ,如何精心组织和实施教学 ,以提高教学质量 ,培养学生的逻辑思维能力和实践能力。

全球化语境下对中国影视艺术的反思

中国的影视艺术起步不算太晚,但是走过的道路并不顺畅,尤其是近些年以美国为首的"强势文化",对中国影视艺术发起了冲击,而且是以征服和占领为目的,而我国影视艺术的现状确实不尽人意。如何让我们的影视艺术振兴,促进发展是当务之急。要分析导致中国影视艺术不能很好发展的原因,需要从全球化语境下对我国影视艺术进行思考,端正影视创作的态度,加强剧作家队伍的培养和建设。

多元需求函数的深入研究

经济函数的弹性是经济学中一个十分重要的概念。给出了总收益函数弹性的定义和其与需求函数弹性的关系。对多元需求函数,利用偏导数给出了自身价格弹性、交叉价格弹性、收入弹性的概念。利用交叉弹性的正负可将商品分为相关商品和相辅商品,并用例子给予了说明。

发展观的演变

发展观影响人们对发展模式和发展战略的选择 ,树立科学的发展观对发展至关重要。以物为中心的旧的发展观向以人为中心的新的发展观的转变经历了三个阶段 ,即单纯的经济增长观、经济与社会的综合发展观和以人为本的科学发展观。

体育和健康课程改革初探

通过对教育部提出的关于"体育与健康课程改革"的理解,及传统的体育教育模式与强调 "健康第一"的现代体育教育模式的比较,结合我院"以人为本"的育人宗旨,高校体育教学应该摒弃统一标准、统一要求、整齐划一的传统体育教育模式,重视学生的主体性,激发学生运动的兴趣,按照学生的个体差异与不同的需求,确保每个学生受益,从而达到终身体育的目的。

人的全面发展理论及其当代性

马克思关于人的全面发展的思想在人学理论中占有十分重要的地位。从这一理论的两个立论基点 ,即资本主义社会和劳动异化层面着手 ,通过分析人的发展所经历的"人的依赖关系"、"物的依赖关系为基础的人的独立性"、"个人的独创性和自由"三个历史阶段 ,提出人的全面发展应包括人的本质、需要、能力、个性、价值实现等。在此基础上 ,建议在当代实现人的全面发展应从提高生产力 ,建立合理的社会关系及创造一个良好的社会舆论环境等方面出发 ,并提出应注意的负面结果及这一理论的现实意义。

我院参加2003年全国大学生数学建模竞赛取得优异成绩

由教育部和中国工业与应用数学学会共同主办的2003年全国大学生数学建模竞赛于去年9月份举行。大赛分本科组和大专组,在全国各地设若干赛区。陕西赛区共有32所高等院校的257个队参加了竞赛。