加强和改进青少年国防教育的策略分析——评《普通高校大学生综合国防素质及其测评研究》

国防是一个国家赖以生存和发展的安全保障,是国家繁荣富强的可靠支撑和坚强后盾。自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设是每一位新时代青年大学生应尽的职责。在经历百年未有之大变局中,国家面临着复杂多变的安全环境和发展局势,加强新时代青年大学生的国防教育,增强大学生国防观念,掌握必要的国防知识及国防技能,是一项历史重任。教育部、中央军委国防动员部联合印发的《普通高等学校军事课教学大纲》(简称《大纲》)中对高等学校大学生军事课教学也提出了“提高学生综合国防素质”的课程目标。

心理健康视角下改善大学生学业问题的策略研究

为研究大学生学业问题及其改善策略,采用《中国大学生心理健康筛查量表》随机调查了陕西某高校的7826名学生,并对其心理健康因素与学业成绩进行相关性分析和多元回归分析。研究结果表明,心理健康状况对学业成绩存在影响,且不同心理因子影响不同。高校可以从心理育人的角度改善大学生的学业问题。

用劳动教育筑牢学生的人生基石——评《新时代高校劳动教育探究》

中国古代将劳动看作一种美德和道德行为,老子在《道德经》中就写道:“谷神不死是谓玄牝,玄牝之门是谓天地根。绵绵若存,用之不勤。”劳动教育肩负着培育新时代大学生世界观的重要使命。当前,劳动教育在大学生成长过程中发挥的功能出现弱化趋势,在高等教育实施过程中存在着被忽视的状况。党中央和教育部高度重视劳动教育,并相继出台了系列文件和政策,采取了系列措施加强劳动教育,努力实现劳育与德育、智育、体育、美育的融合,促进学生形成积极正确的劳动观,让劳动教育赋能新时代大学生的成长成才。

“美好生活”认同视阈下高校思想政治教育创新发展研究

伴随"美好生活"这一党和国家奋斗目标的提出,高校应在新时代下担负起提升当代青年对"美好生活"认同的重大使命。高校思想政治教育与"美好生活"认同的内在契合,向我们提供了从高校思想政治教育维度求解"美好生活"认同的可能,即以高校思想政治教育整合、引领、协调功能提升"美好生活"的目标认同、内涵认同、价值认同。在具体实践维度上,应通过激发"主体意识"、回归"生活世界"、丰富"内容体系"等途径,推进高校思想政治教育创新发展,提升当代青年的"美好生活"认同,以此更好地用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

探究高校学分制下降级生教育管理新途径

降级生的教育管理与高校的安全稳定、学生的家庭幸福密切相关,是责任与挑战并重的一项工作难题。因此,针对高校学分制下降级生大量存在的现象,通过分析降级生形成的原因、教育管理存在的问题,对开展降级生教育管理工作的新途径进行了探讨。