浅谈幼儿早期阅读能力的培养与研究

幼儿的语言能力是在运用和互动的过程中逐渐发展起来的,从会说简单的词语,到能够流畅、清晰地表达自己的思想感情,有计划、有目的的引导式阅读起到了重要的作用。而早期阅读与成年人的独立式阅读不同,它主要以图为主、以文字为辅,将看、听、说有机结合,从幼儿兴趣入手,通过师幼、家园配合引导,让幼儿愿意阅读、喜欢阅读,进一步萌发幼儿爱读书的情感,丰富其阅读经验,发展幼儿的想象力、思维表达能力,激发幼儿的创新意识,是一种伴随幼儿一生成长学习的活动。

幼儿园学费,收、退均须有法可依

2018年3月8日上午10：OO左右,江苏省某市B国际幼儿园门口,一男子手持砍刀行凶,多人被砍伤。门卫及时关闭大门,使幼儿园没有受到波及。经查,该男子在幼儿园门口行凶原因与幼儿园无关。但此事发生后,家长纷纷要求退园、退费。案情一：B国际幼儿园与家长签订的《收费协议书》规定,幼儿园按学期收取学费,每生每学期学费为2.5万元,但有部分家长交了一年的学费5万元。

谁能拦住夺命的校车——例谈幼儿园校车事故的预防与处理

案例一：2014年7月10日，湖南湘潭乐乐旺幼儿园校车因超载及不按规定的路线行驶而翻入水库，造成车上包括驾驶员在内的11人全部溺水死亡。

浅谈幼儿品德教育的有效实施

品德教育只有从孩子还在幼年时开始陶冶,才有希望在孩子心灵中播下良好品德的种子。本文研究认为:教师在日常的各项活动中,应运用恰当的方法,利用各种教育契机,让幼儿学会谦让、同情、爱周围的人;让幼儿学会分辨是非、对错,在潜移默化中形成了良好的品德。只要老师有心,便可不失时机地将品德教育渗透到幼儿一日各项活动之中,使幼儿养成良好的行为习惯,达到品德教育之目的。

幼儿快乐入园之对策

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系和师生关系,让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感,发展自信和自尊”.宝宝离开家庭进入幼儿园,这是孩子生活中的一个重大转折,也是他们成长过程中跨出的一大步,如果宝宝能适应幼儿园的新环境,他对自己的自信心就会增强.如何让宝宝尽快适应新的集体生活,度过焦虑期,快乐入园,成为了新学期老师、家长们的头等大事.

幼儿交往能力调查分析报告

一、调查目的交往是人类生存的一种基本需要．也是现代社会对人的要求。目前我国独生子女比例在儿童人数中占绝对多数．特别是城市独生子女加之普遍的单元楼高层住宅的居住环境、家庭环境造成孩子缺少交往机会。家长对孩子的宠爱也导致孩子自私。任性，不会与人相处，不懂得如何交往，孤僻，常与同伴发生冲突．不能与人合作等心理不健康的现象。

浅谈隔代教育对幼儿发展的影响

隔代教育原来只是家庭教育的辅助形式,但随着时代的进步与发展,不少年轻的父母为了适应激烈的社会竞争,不得不将孩子交由孩子的祖父母带。因此,目前隔代教育俨然已成为一种普遍的状态,影响着家庭教育的质量及幼儿的健康成长,本文主要针对当前隔代教育的原因、隔代教育对幼儿发展的影响进行论述,并提出相应的建议。

大班拓印活动 有趣的指纹画

活动目标1.迁移印章画的经验,尝试利用指纹进行组合拓印画。2.利用废旧物品进行指纹拓印添画,拓展想象进行创意画。3.感受指纹拓印画的特殊效果,体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备1.主材料：浸透不同颜色的海绵、抹布每组一份;铅笔、勾线笔、橡皮幼儿人手一份。2.辅助材料：橡皮泥、冰棍棒、毛线、布头、

议户外体育活动的有效开展

户外体育活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一,开展丰富多彩的体育活动和户外游戏,对于锻炼幼儿身体协调性、增强幼儿的身体素质、培养幼儿坚强、勇敢、乐观、不怕困难的意志品质等起着重要的作用,在幼儿园一日活动中占有重要地位.因此,应如何开展丰富多彩的、幼儿愿意主动参与的户外体育活动,就显得尤为重要.

巧变蛋壳

活动目标1.尝试利用蛋壳进行创作画。2.能利用辅助材料进行创意添画。3.体验蛋壳创作带来的乐趣。活动准备1.主材料：不同颜色的蛋壳若干（经过清洗、消毒处理）;棒棒胶、抹布每组一份;铅笔、水彩笔若干。2.辅材料：各种纸张、毛线、树枝、橡皮泥、冰棍棒、布头、树叶、丝绵、毛根、吸管、各种果壳等。

重视幼儿园晨检工作

《3~6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中明确指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿身体发育不够成熟,抵抗疾病的能力较差,对环境的适应能力较弱,心理上的发展也不成熟,很容易受到各种不良因素的影响。因此,关注和促进幼儿的身体健康和心理健康,是幼儿阶段保育和教育的首要任务。

大班综合美术活动:百变绳画

活动目标1.尝试通过粘、弹、搓、拓印、抽拉等方法进行创作。2.能根据画面进行适当添画。3.初步感受色彩和线条之美。活动准备范例,粗细、长短、材质不同的绳子若干,各色颜料,水彩笔,卡纸,水,小毛巾衣等。

彩虹色的花

一、绘本故事《彩虹色的花》的作者是麦克·格雷涅茨,1955年生于波兰。1996年他的作品《月亮是什么味道》获得了日本绘本奖。《为什么伤心?你在哪儿?》《小卡车,我等你》《泰迪熊,阳光闪闪》《神奇的围巾》等都是他的经典作品。《彩虹色的花》讲述了一个非常暖心的故事。在积雪还没有融化掉的原野上,竟然开着一朵彩虹色的花。经过一个冬天,终于见到了太阳,彩虹色的花高兴极了,她迫不及待地想要跟每个人分享她的快乐。

会“跳舞”的鸡蛋(大班)

设计意图：探索物体的沉浮是大班幼儿喜爱的活动之一。本活动方案根据维果斯基的“最近发展区理论”，结合幼儿已有的对物体沉浮现象的相关经验，引导幼儿通过看一看、猜一猜、试一试等方式初步感受、理解物体的悬浮现象，鼓励幼儿在探索过程中“找原因”“解释现象”和“动手尝试”。

让绘本陪伴孩子成长

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说;经常和幼儿一起看图书、讲故事,有利于丰富其语言表达能力,培养良好的阅读兴趣和习惯,进一步拓展学习经验。阅读对于孩子来说是一件快乐的事,而绘本以其精致优美的图画、简练生动的语言及蕴藏其中的道理得到了孩子们的喜爱。而有父母参与的阅读,对于让孩子理解绘本的内容和含义,挖掘故事里深层的教育价值,有着意想不到的效果。

艺术活动:青花盘

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出:"每个幼儿心里都有一颗美的种子",并在子目标中提出"喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品"。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为中国的"国瓷",是中国传统文化的象征。结合主题活动"我是中国人",通过认识——感受——领悟——表现——享受"青花"之美,激发幼儿对传统文化的热爱之情,增强民族自豪感。活动目标:1.欣赏青花瓷盘,感受其独特的色调美和纹样美。2.学习使用中心对称法及二方连续图案来设计和装饰青花盘。3.感受中国传统文化,增强民族自豪感。活动准备:1.教具准备:青花瓷实物、"青花瓷器"PPT课件、《青花瓷》音乐、一次性纸盘和蓝色记号笔人手一份。2.经验准备:幼儿有二方连续花纹绘画经验。

科学活动：黄豆宝宝变形记

设计意图:植物角里黄豆发芽了,长成了头顶着'帽子'的长长豆芽,引发了孩子们极大的兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》里指出:'既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。'因此,我设计了本节活动,活动来源于幼儿又服务于幼儿生活,通过观察、实验、探究充分调动幼儿自主探究的积极性,同时激发幼儿观察周边事物.