如何做好高校基层党支部工作——以西安理工大学理学院行政党支部为例

高校学院基层党支部工作,是高校党的工作基础。本文通过西安理工大学理学院行政党支部开展的系列活动,总结了取得的成效,分析了存在的问题,提出了一些建设性策略。

以过程管理和质量监控保证本科毕业设计论文质量和水平——以西安理工大学应用化学专业为例

本科毕业设计是培养学生创新性思维、综合素质和工程实践能力的重要一环。本文根据实际工作中存在的问题,通过对毕业设计中的各个环节,从毕业设计选题、学生科研能力培养环节、毕业设计经费控制等进行合理的过程管理和质量监控,以期达到提高毕业设计教学质量和水平的目的。

应用随机过程课程满意度调查研究——以西安理工大学为例

本文以西安理工大学应用统计学专业本科生为调查对象,分析了应用统计学专业应用随机过程课程的教学质量现状和影响课程满意度的主要因素,为理工类院校该课程的实施和教学质量的不断完善提供实证依据和参考。

物理学之美在大学物理实验教学中的渗透

针对目前大学物理实验教学中普遍缺乏审美教育的现状以及存在的主要问题,结合西安理工大学目前大学物理实验教学的实际情况,探讨在大学物理实验教学中渗透物理美学思想、实施美学教育的教学方式和措施,对提高学生的审美能力,培养学生的审美情趣,调动学生的学习积极性,激发学生的创造热情,发展学生的创新思维能力、科学探究能力以及树立正确的人生观和世界观起到的积极作用.

GBAVTII探测西安上空夜气辉反演O_(2)(0-1)柱浓度及其波动的研究

探测高层大气的粒子浓度具有重要的科学意义.本文利用安装在中国西安城区(海拔457m, 34.23°N,109.01°E)的自制地基气辉成像干涉仪GBAVTII(Ground-based atmosphere VER&temperature imaging interferometer)对峰值高度在94 km处的867.7 nm O_(2)(0-1)夜气辉长期定点观测,反演得到O_(2)(0-1)的柱浓度,并根据大气温度及O_(2)(0-1)粒子柱浓度的扰动提取得到大气重力波、行星波周期.本文首先阐述了地基GBAVTII探测气辉的原理,并从气辉辐射理论及地基探测模式导出气辉强度表达式,建立地基仪器探测得到的气辉的积分体发射率IER(Integrated Emission Rate)与大气中O_(2)(0-1)柱浓度的关系,然后利用2019年以来的多日观测数据,得到西安地区上空O_(2)(0-1)粒子的柱浓度量级为10~4cm^(-2);经对比发现2020年9月17日GBAVTII探测O_(2)(0-1)柱浓度结果与NRLMSISE-00模型数据的相对误差在0.5%~30%.我们从GBAVTII整夜拍摄气辉成像干涉图中反演出西安上空90~100 km的大气温度和O_(2)(0-1)柱浓度及扰动特征,得到周期在8~10 h左右的潮汐波,去掉潮汐趋势的温度和柱浓度残差序列,利用小波分析提取得到周期为2.3 h的重力波.最后我们利用2022年4月21日—2022年5月6日期间的O_(2)(0-1)柱浓度探测序列得到日平均柱浓度并提取准2日的行星波周期.GBAVTII所探测得到大气波动的周期尺度与其他已有中纬度地区的探测结果相吻合.

大学数学实践教学改革的探索

数学在理工科专业人才培养方面占有很重要的地位,在如何提高大学生的数学学习兴趣、提高数学实践应用能力方面,本文介绍了经过探索实践后建立起来的数学实践教学模式和三层次教学法,给出了数学实践教学的实施方法及保障措施。为高等学校应用型人才和创新型人才的培养,在数学基础课程学习阶段探索出一种切实可行的途径。

融合粗糙集和灰色GM(1,N)的西安市供水量预测

对于多变量预测问题,构造了粗糙集和灰色理论的融合预测模型。该模型运用粗糙集的知识依赖度理论对多属性进行约简,在约简基础上建立GM(1,N)模型。用所建模型对西安市年供水量进行了拟合和预测,并与离散灰色GM(1,1)模型作比较。实验结果表明该模型的预测精度高于传统的用灰关联度选择影响因子建模,从而为供水量预测问题提供了一种新方法。

物理学中广泛适用的对称性

从对称性概念、原理、方法、对称与守恒的关系等方面对对称性作了多维分析，体现出物理学中对称性的广泛适用性．

自回归模型在西安市日用水量预测中的应用

根据时间序列中的建模方法,对数据的平稳性检验、模型类型的识别以及如何利用偏相关定阶法确定自回归模型的阶数作了介绍.阐述了样本参数估计的LS估计方法和模型检验的χ2检验法.对西安市日用水量进行分析,得到了该市日用水量预测的自回归模型,经检验该自回归模型预测效果良好.

《大学物理实验》线上+线下混合式教学模式研究

针对大学物理实验课程的实践性,根据我校专业特色,依托目前开设的大学物理实验内容,建立在线开放课程,全方位解决学生在课前预习、课堂实验操作及课后实验报告这三个主要环节中的学习问题,突破传统的实验课教学模式,积极探索线上线下相结合的混合式教学模式,提高我校理工科学生的大学物理实验课的教学效果。

高校共青团在大学生创新创业服务中的思考

大学生创新创业教育是高校共青团的一项长期性、战略性工作。高校共青团肩负着把大学生培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律的合格社会主义接班人的重任,共青团要切实的发挥自身的优势,强化服务意识,切实做好大学生创新创业的服务工作。

手机媒体时代大学生思想政治教育工作的思考

手机媒体逐渐成为传播范围最广、最便捷的大众媒体之一。在大学生群体中,手机对大学生的学习生活产生的影响越来显著。思想教育工作者应抓住手机媒体给大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战,积极探索工作的有效途径,开拓大学生思想政治教育的新局面。

社会实践对大学生思想政治教育作用的研究

社会实践是大学生成长成才的需要,是大学生思想政治教育的重要途径。大学生通过社会实践,了解社会、认识国情、增长才干、增强社会历史使命感和社会责任感。通过进一步采取积极有效地措施,探求开展社会实践的新途径和有效方法,使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极地作用。

新媒体环境下大学生感恩水平提升路径探析

在社会不断进步发展的今天,培养学生感恩意识、提升学生感恩水平已经成为高等教育的共识,感恩教育是培养学生感恩意识、提升学生感恩水平的主要途径,所以高等学校教育工作者应提高对感恩教育的重视。但随着网络的日益普及,新媒体逐渐融入大学生的生活,对大学生思想及感恩教育产生了重要影响,所以如何在新媒体环境下构建新的感恩教育课堂,提升大学生感恩水平是当前高等学校教育工作者需要高度重视的问题。

适应课改现实、改变教学方法、提高教育质量——浅谈大学物理教学如何适应课改后的学生

基于中学课程改革的现实,就大学物理教学如何适应课改后的学生进行了探讨.在大学物理教学中,应准确掌握大学物理的特点及其与中学物理的本质区别,改变传统的教学习惯和模式,突出大学物理与中学物理的差异,弥补中学物理的不足,避免教学过程的简单重复.并利用大学的有效资源,激发学生的学习兴趣,转变学生的思维方法,培养学生处理问题的能力,使大学物理教学生动、有趣、实用,从而达到提高教学效果的目的.

当前我国大学生就业存在问题及其对策

本文主要分析了当前我国大学生就业的现状,以及大学生就业存在问题的原因,并就存在的问题给出解决大学生就业的对策。

双性化人在大学生社会发展中应用和幼儿普及教育

双性化理论是由Rossi在1964年提出的,到现在已有40多年的时间。至今,已有足够证据证明双性化人格是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格的大学生在人际交往、学习、工作等方面均可证明较单性化大学生有突出的表现。双性化人格是社会发展下的良好产物,但是因为传统文化等方面问题不能被广泛接受,面对如此能够发挥积极作用的性格特点,我们应当从娃娃抓起,从幼儿教育方面普及双性化人格。

探析高校辅导员在大学生就业服务中的作用

高校辅导员是开展大学生思想政治教育和学生管理的组织者、实施者和指导者,在大学生就业中发挥着至关重要的作用。文中结合当前大学生就业的形式,从在就业指导中辅导员应具备的素质和大学生自身素质的具备两个方面,分析了在当前形式下辅导员应如何开展大学生就业工作。

物理学中发展的对称性

以历史的观点探讨物理学中发展的对称性 .介绍了古文明中的对称性 ,经典物理中的对称性 ,近代物理中的对称性 ,超弦理论和超对称的大统一理论等 .论述了对称性思想、方法、原理等对物理学发展的重大影响 .

探究管理心理学在学生干部培养中的作用

学生干部的培养是学生工作中的一项重要任务。文中运用人力资源管理知识,绩效评估、激励、沟通等手段,从管理心理学的角度论述了如何实现学生干部培养工作体系化、培养体系创新等问题。