坚持标准,以评促建切实搞好基础课教学实验室评估(摘登)

对高等学校基础课教学实验室进行评估,是国家教委为保证教学质量而实施的一项宏观调控措施,其目的是为了"推动高等学校基础课教学实验室的建设"。因此,我们贯彻实施教备【1995】33号文,一定要把握好以评促建这个原则,通过评估促进建设,促进管理,促进环境条件达到基本要求。为了有效地实施这一原则,首先要对照评估标准找出薄弱环节,按不同性质的问题,提出应采取的改进措施,并且把注意力集中在一些重大和关键问题上。在实验室建设和管理工作中,我校一直面临两大难题。