研究生奖助体系改革的探索与实践——以西安电子科技大学为例

介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善研究生奖助体系提出思考。

构建与探索研究生担任学生辅导员制度——以西安电子科技大学为例

以西安电子科技大学为例,介绍了如何从入口、考核和反馈三个维度构建研究生担任学生辅导员的工作制度。认为多方联动开展工作,统筹优化管理机制,建立"储才机制"是推进研究生担任学生辅导制度顺利实施的有力保障。

浅谈研究生导师全面育人机制构架的建立——以西安电子科技大学为例

本文以研究生导师全面育人机制构架的建立为目标,分析了全面育人机制构建的背景,从师德师风考核、导师评价与激励办法、导师资格认定与聘任、导师职责条例、导师培训体系、研究生转导师办法、导师指导条件、奖/助学金办法、负面清单等方面阐述了导师全面育人机制建立的要点。在部分模块中以西安电子科技大学为例,对导师全面育人机制内容进行了简要说明。

工程硕士专业学位研究生校企联合培养模式探讨——以西安电子科技大学为例

结合国家深化专业学位研究生教育改革的战略,分析工程硕士专业学位研究生校企联合培养现状,剖析存在问题,探讨适用于工程类高层次应用型人才培养的合作模式。在工作实践中开展有益尝试,以期建立“服务需求、协同育人、多元投入、合作共赢”的工程硕士专业学位研究生校企联合培养长效机制。

协同创新下校企联合培养基地的现状、问题和对策——以西安电子科技大学为例

西安电子科技大学校企联合培养基地存在校企联合培养工作难以得到全面落实、政策支撑力度不足、对校企联合认识不足等问题。在"协同创新"战略下完善校企联合培养基地的对策主要是:设立专门项目组和导师组,加强联合培养基地建设;争取政府部门政策支撑;加强与企业的合作交流,注意保护知识产权。

电子信息类专业学位授权点动态调整的实践与思考——以西安电子科技大学为例

学位授权点动态调整是适应研究生教育“服务需求、提升质量”的重要举措之一。本文通过分析学科调整和学位授权点调整的关系,结合西安电子科技大学学位授权点动态调整的实践与经验,提出学位授权点动态调整需要考虑的问题;结合对部分高校开展博士学位授权点动态调整工作的分析,归纳总结出开展电子信息类专业学位授权点动态调整工作的建议,为有关高校开展学位授权点动态调整工作提供参考。

面向建设教育强国的研究生推免工作优化探究

建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑。研究生教育是培养高层次人才的主要途径和国家创新体系的重要组成部分,以推免接收为先行的研究生招生工作是研究生教育的开端和关键环节。随着推免生数量增加、教育形势与政策的不断变化,目前推免生生源情况、推免的考核科学性和操作流程化仍需讨论。该文通过提出采取针对性调研分析、搭建评价指标体系模型、重塑推免全流程等建议,探索推免接收工作优化新范式,以期更好地发挥推免对各类人才的选拔作用,最终实现提高高校人才培养质量,对学科建设和文化认同产生深远影响。

拓宽校所联合培养研究生之路为电子科学技术的发展培养更多的应用人才

随着国民经济的发展和“八五”计划的启动,我国电子科学技术部门对研究生的需求已出现回升之势,纷纷要求大量研究生补充到科技队伍中去,以改变科技队伍年龄结构和知识结构老化的状况。电子科技部门求贤若渴,培养高级人才迫在眉睫,西安电子科技大学近二年研究生分配供不应求的现象也反映了这种趋势。据不完全统计,1992年有127个科研生产单位要求我校分配毕业研究生400余人,实际上只能满足他们需要的1/6。1992年有30多个科研生产单位要求我校为之招收定向(委托)培养研究生130多人,由于招生计划的限制和政策不配套。

红色文化融入研究生“大思政”工作的三重向度

把红色文化融入研究生思想政治教育,有助于增强“四个自信”、培育和践行社会主义核心价值观、弘扬科学家精神、形塑健康人格。要着力从以下四个方面提升工作实效:全面深度挖掘并整合全国红色文化本体资源,建构红色文化研究阐释的自主知识体系;搭建研究生红色文化教育资源平台,以构建“问题链”为核心开展思政课堂革命;把红色文化元素有机融入学科思政,在“再造”专业课程中渗透红色基因;利用“行走的红色课堂”开展研究性实践教学,在观照历史与现实中强化红色基因认同。

新时代研究生招生宣传模式创新的思考与探索

随着研究生教育规模的不断扩大,研究生招生逐步由数量扩张转向质量提升和内涵发展,优质生源成为衡量高校综合实力的重要指标之一,有效的研究生招生宣传是大力吸引优质生源的主要方式。基于传统高校研究生招生宣传模式存在对象针对性弱、内容陈旧、形式单一等问题,建议精准定位宣传对象、打造人性化宣传内容、构建多元宣传载体等,以期有效提高招生宣传针对性、工作效率和服务质量。

研究生推免接收现存问题的分析与探索——以某中西部高校为例

作为研究生招生录取工作的重要组成部分,接收高水平推免生是高校提高优质生源质量的重要举措。本文从某中西部高校研究生推免接收工作实践出发,探讨高校面临的推免选拔接收标准不统一、推免服务系统现存矛盾、推免接收结果不确定性强等三个问题,通过提出完善高校推免接收评估体系,制订科学公平的招生指标政策,加强推免接收工作的流程化、公开化等改革措施,以期促进高校研究生推免接收乃至整个招生录取工作公平有序、和谐发展。

需求导向培养高层次人才——以西安电子科技大学为例

研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径,是党和国家事业发展的重要人才支撑,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。研究生教育承担着"高端人才供给"和"科学技术创新"的双重使命,其人才培养呈现新特征。本文在分析当前研究生教育改革存在的问题和难点的基础上,以西安电子科技大学为例,探索如何结合学科特色与人才培养优势,推动分类培养模式改革,对标国家重大科技战略发展需求、重点行业企业需求,依托重大科研项目和工程平台,开展科教融合和产教融合,培养德才兼备的高层次人才,旨在为深化研究生教育改革提供参考。

研究生教育在高等教育大众化中的定位

就高等教育大众化给研究生教育带来的深刻影响,提出了在高等教育大众化中研究生教育的发展定位问题,认为在高等教育从精英型向大众化转型中必须坚持研究生教育的精英型定位,并从高等教育大众化这一现实背景出发,探讨了精英型研究生教育的新内涵。

研究生教育成本分担与资助体系的完善

认为研究生教育成本分担的成功与否在很大程度上取决于相应的资助体系是否完善有效。基于这样的认识,从研究生教育成本分担对教育公平的影响入手,探讨资助体系的完善。

机会公平视角下的研究生复试工作再认识

招生公平是社会公平的重要体现,也是社会关注的焦点问题。本文在深入分析考生机会公平内涵的基础上,提出建立与培养目标相适应的研究生招考机制是保证考生机会公平和录取结果公正的有效途径;同时从保证机会公平的视角探讨了研究生招生复试改革和生源质量评价机制,并在实际招生工作中进行了初步的实践。

工程硕士研究生教育的改革与发展

回顾了我国工程硕士研究生教育发展的各个阶段,说明了工程硕士研究生教育改革的效果,如:初步建立起了工程硕士研究生教育的发展调节机制,增强了培养单位的自律意识、质量意识和竞争意识等,指出工程硕士研究生教育为我国研究生教育的改革与发展积累了有益的经验。

面向21世纪的研究生知识能力结构及对策探讨

面向２１世纪的研究生知识能力结构及对策探讨许克毅柏昌利康志明一、面向２１世纪研究生的知识结构和能力结构面对２１世纪科技、经济、社会发展对人才，特别是高层次人才的要求，高等教育将面临着重大的挑战，对未来人才的知识结构和能力结构提出新的更高的要求。一般来...

当代研究生道德价值观实证研究

道德价值观是人的价值观系统中的重要组成部分 ,本文通过对当代研究生道德价值观的调查实证分析 ,揭示了研究生道德价值观的现状和特点 ,深入分析了利益导向机制缺失、公正调节机制缺乏和宣传教育误导是使集体主义道德原则在实践中削弱的根源 ,并从注重传统美德教育、以道德教育和道德修养为主要手段促进道德人格完善、充分利用舆论媒体的导向功能等方面 ,探讨了加强研究生道德价值观教育的对策。

现代研究生德育的系统分析与整体构建

借鉴系统科学的原理和方法对现代研究生德育系统进行了探析,深入分析了现代研究生德育系统的特性,探讨了现代研究生德育系统的结构,提出了整体构建现代研究生德育系统的思路。

论研究生教育发展观

介绍了研究生教育发展观的概念内涵,指出研究生教育应该树立可持续发展观。认为可持续发展观体现了研究生教育的人格化、生态性、有限理性的伦理指向。最后从研究生教育发展趋势、发展原则、发展战略三个方面对研究生教育发展观进行了深入的探讨。