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“继续教育”和“成人教育”之内涵辨析 被引量:1
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作者 肖德印 杨林耀 《当代教师教育》 2003年第S1期91-92,共2页
“继续教育”和“成人教育”都是以培养人才为目的 ,在概念的内涵表象描述上是一致的 ,但两者在教学方式、方法及阶段性目标等方面完全不同 。
关键词 继续教育 成人教育 终身教育
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浅议继续教育学习者的学习方略
2
作者 李曼曼 《当代教师教育》 2003年第S1期66-67,共2页
本文对继续教育自主学习的意义、特点必要条件和基本方法进行了论述 。
关键词 继续教育 学习者 学习方略
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学科人才评估的定量替代模糊判断法初探 被引量:1
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作者 王欣 赵捧未 《中国高等教育评估》 2001年第2期47-49,共3页
关键词 学科人才评估 模糊判断 定量替代 替代元判断法 学术带头人 学术水平 评估体系
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加强自考实验环节考核之我见
4
作者 李曼曼 《当代教师教育》 2005年第S1期50-51,共2页
自学考试中的实验考核存在很多漏洞和弊端,需要从制定统一考核标准、加强考核环节辅导、开展考核教研活动、教学与考核同步进行等方面进行改革。
关键词 自学考试 实验环节 实验考核
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