西安石油学院综合性、设计性实验管理方法

为促使综合性、设计性实验的开设,更新实验内容,优化实验体系,充分调动学生学习的积极性和主动性,增强学生的动手能力和创新意识,提高教学质量,特制定本办法。

毕业设计质量保障与评估体系的研究和实践

借鉴 ISO90 0 0系列标准中质量管理的思想和成功经验 ,针对高等工科院校毕业设计的目的、作用和特点 ,对毕业设计的质量保障和评估体系进行了深入研究 ,并结合我院教学实际 ,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计质量管理与质量保证体系。

积极开设综合性设计性实验提高学生动手能力和创新能力

开设综合性、设计性实验 ,是提高学生动手能力、分析问题解决问题能力以及实施全面素质教育的一种十分有效的方式。本文就新开综合性、设计性实验的申报、立项评审、开发建设及检查验收等方面的做法进行了全面阐述。

加强教学管理 提高本科教学质量

随着高校的扩招 ,学校的教育资源紧张 ,教学条件有所下降。应当充分认识本科教育的重要性 ,加强本科教学管理工作 ,深化教学管理改革 ;充分利用现有教学资源 ,保证稳定的教学秩序 ,保证教学基本要求 ,逐步提高教学质量。

学士学位授予标准初探

阐述了规范学士学位授予标准的重要性 ,分析了当前学士学位授予标准的现状 ,指出要规范学士学位授予标准 ,并对如何规范学士学位授予标准陈述了一管之见。

认认真真迎评价 扎扎实实搞建设

在世纪之交西安石油学院 ,以国家教委本科教学工作评价为契机 ,重新审视这十几年走过的历程 ,全方位地反思办学的基本经验和不足 ,进一步明确了办学指导思想、学院定位等重大问题 ,找出差距 ,整改建设 ,这无疑是使学院主动适应 2 1世纪人才需要、加速发展提高的一次重大机遇 ,更是一项使学院全体师生员工投入到以教学为中心、以质量为根本的教育事业中去的凝聚工程。评建整改增强了西安石油学院的综合办学实力 ,提高了教学质量和办学效益。

发掘潜力 使化工实验室成为富有活力的教学基地

高等教育的目标是培养德智体全面发展的高级技术人才。实验教学做为高校教学不可缺少的环节,在培养学生创新能力和思维能力方面有着课堂教学无法替代的作用。中国石油天然气集团公司关于《石油高校面向二十一世纪深化教学改革的若干意见》中指出:"抓好实验室建设,大力充实和改进实验室.特别是基础课、技术基础课实验室,加强实验教学,通过实验对学生进行实验思路、实验设计、实验技术以及发现问题、分析问题和解决问题的全面训练。

关于高等学校教学质量问题的思考

教学质量对于一个高等学校来说是一个非常重要的评价因素 ,是衡量一个学校办学水平的关键环节之一。在当前高等教育迅速发展、各高校大规模扩招的情况下 。