科技期刊论文的信息与成果传播研究--以《西安科技大学学报》为例

高校学报利用高校独有的学术资源优势,建立特色栏目,吸纳优质稿件,吸引优质作者群,以推动信息与成果传播。文章以《西安科技大学学报》为例,研究科技期刊的信息与成果传播内容、传播对象与传播方式。结果表明,高被引、高下载的优质论文与关注学术热点和难点的组稿专题论文的信息与成果是传播基础;编委会的专家学者、知名的研究院所与科研团队是信息与成果传播的桥梁与纽带;邮箱推送是信息与成果的早期传播方式,易于操作、简单易行;微信普及率大大提高、功能愈发完善,逐渐获得期刊编辑部的重视;OSID开放科学计划推送是综合文字、图像、音频、视频等多种形式的新颖推送方式;学术沙龙、学术会议等学术交流活动可以很好地组织策划专题、推介期刊,是期刊论文信息与成果传播的关键。文章的研究可以为不同类型的学术期刊的信息与成果传播提供借鉴。

高校学报科技论文学术传播力研究——以《西安科技大学学报》为例

为研究高校学报科技论文学术传播力现状和路径,以《西安科技大学学报》为例,分析科技论文学术传播力的内涵、现状与传播路径。结果表明:高校学报对科技论文学术传播力受提升重视不够和高校学报本身实力的影响,具有明显的优势和劣势;科技期刊论文学术传播力的大小反映了期刊的学术影响力;组约专题栏目提升学术成果传播力、构建媒体融合出版立体传播模式、构建以作者为中心向以读者为中心转移的办刊模式是提升高校学报科技论文学术传播力的有效路径。研究认为此种模式可为高校学报科技论文学术传播力提升提供参考,也对其他类型的科技期刊具有借鉴意义。

高职院校漆艺人才培养的路径探索——以西安科技大学高新学院漆画特色教学为例

本文以西安科技大学高新学院漆画特色教学为例,通过对该学院漆画特色教学的深入分析,探讨了高职院校漆艺人才培养的路径。本文总结了其在漆艺技能传授、文化传承、创新能力培养以及实践教学等方面的有效做法。漆画特色教学不仅使学生系统掌握了漆艺的技艺和知识,还通过实践项目、校企合作等方式,实现了技能培养与职业需求的对接,为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。本文认为,高职院校在漆艺人才培养上应注重实践教学与理论教学的结合,强化与企业和行业的合作,培养学生的创新意识和实践能力,以适应市场需求和产业发展。通过本文的研究,期望能为高职院校漆艺人才培养提供有益的参考和借鉴。

中外合作办学背景下土木工程专业高质量人才培养机制研究——以西安科技大学为例

中外合作办学经过30多年的持续发展,已步入高质量提升的历史新阶段,如何全面促进高等院校中外合作办学综合质量的提高、实现高质量人才的培养成为亟待研究解决的问题。文章以西安科技大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作的土木工程专业本科教育项目为例,就人才培养现状分析与高质量人才培养模式构建展开分析,为特色专业型高校的国际化人才培养模式提供借鉴和思考。

科教融合视域下煤炭高校人才培养模式构建与实践--以西安科技大学电子商务专业为例

科教融合是高校教育改革核心指导理念和发展必然趋势。为解决电子商务专业人才供给与行业需求不匹配现状和培养高素质创新管理人才,西安科技大学电子商务专业面向新时代行业人才需求,立足科教融合理念,结合学校定位与国家一流专业建设要求,以培养情感价值观、理论知识、专业能力及学术素养为主线,构建了“1122”电子商务专业学术型高素质管理人才培养模式,并取得了较好的成效。

新工科背景下车辆工程专业教学改革与实践——以西安科技大学车辆工程专业为例

新工科建设是为应对新一轮科技革命和产业变革,在建设制造强国背景下做出的重要战略选择。当前,世界新一轮科技革命和产业变革正在加速推进,以人工智能、大数据、云计算为代表的新一代信息技术,不仅催生了工业生产方式、商业模式和社会生活方式的深刻变革。同时,将人们带入万物智联的时代,即“人、机、物”三元融合的时代,颠覆着人们长期的认知观念、思维方式和活动方式。高校新工科专业建设目标是培养具有创新精神和实践能力的专业技术人才,发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路,面对行业发展和车辆智能化相关人才短缺问题,有必要改进车辆工程传统课程体系。本文以西安科技大学车辆工程专业为例,针对车辆工程专业理论教学内容陈旧、实践教学内容传统、实习基地建设不足等突出问题,通过不断改进培养目标、建立评价机制、增加理论教学内容、优化实践教学环节、促进产教融合和开设“智能车辆设计”微专业等教学改革,培养适应新时代社会需求的车辆工程专业人才。

地方高校特色化软件工程专业人才培养改革——以西安科技大学为例

分析了地方高校软件工程专业人才培养“形异而质同”的问题,并进行了探索。首先,通过搭平台、建机制和持续外引内培的方式,强化师德、师风和师能提升,打造一支行业特色多元化的师资队伍;其次,紧跟行业创新发展的新要求,构建面向行业的多层次教学体系;最后,通过引入行业特色项目案例到课内实验、课程设计、实习实训、创新创业等实践环节,打造层次递进的行业项目驱动的实践实训机制。以期为地方行业高校深化软件工程“一流专业”的内涵建设提供有益参考。

大学精神与“双带头人”教师党支部建设协同融合探索--以西安科技大学为例

高校立身之本在于立德树人,而大学精神的德育功能发挥是推动高校立德树人任务的重要途径。高校党建和大学精神培育融合体现知行统一,新时代党的建设必须坚持以政治建设为统领,以筑牢师生党员共同理想信念为根本,以培育德智体美全面发展的大学生为目标,将“双带头人”教师党支部建设深度融入大学生思政教育全过程,是巩固党建主阵地、增强思政实效性的重要路径。

《西安科技大学学报》论文统计分析

运用文献计量学的方法，对《西安科技大学学报》1999～2004年共6年的载文、作者及被引用情况进行了统计分析，从而反映出该刊的一些特点和学术水平，为进一步办好刊物和学校评估提供了依据。

《西安科技大学学报》引证数据分析思考

《西安科技大学学报》是本校主办的自然科学学术性期刊,从1981年创刊至今,经历了两次刊物更名,一次变更刊期,先后4次入选《全国中文核心期刊要目总览》,由于期刊行业激烈竞争,《西安科技大学学报》的发展面临新的挑战,2013年度《西安科技大学学报》计量评价指标分析表明,稿件质量直接影响刊物的引证数据;编辑部及审稿人须严把稿件质量关,杜绝关系稿、人情稿,编辑人员有责任引导作者正确引用已有文献,各学科团队应重视吸收和引用前辈的研究成果,缩短论文篇幅,节约社会公共资源;只有不断吸收高质量稿件,扩大期刊在行业的影响力,引证数据才会逐步提高,从而保障期刊质量和水平,为《西安科技大学学报》步入良性发展奠定必要基础。

《西安科技大学学报》(自然科学版)应用“学术不端系统”检索文献的情况分析

分析《西安科技大学学报》(自然科学版)稿件经过学术不端文献检测系统(AMLC)的检测情况,并对结果进行归纳和总结。结果认为,AMLC作为检测工具,能有效抑制学术不端行为,但不能简单地以AMLC的检测结果作为判断文章是否存在抄袭现象的依据,编辑和专家还要起到把关的作用,对论文做出全面的评价。

《西安科技大学学报》创刊30年引证数据分析研究

全面梳理《西安科技大学学报》创刊30年(1981—2010)发表论文的引证数据,运用中国知网的《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》就其引文、被引数据进行了研究分析,文章从文献引证的角度评价《西安科技大学学报》的学术水平和期刊质量、科技成果和学术交流能力,定量的刻画了创刊30年来,论文利用和吸收文献信息的特点和规律。

西安科技大学体育课“三自主”教学改革现状分析

通过普通高校体育课"三自主"教学模式实践分析,发现存在着学生选课盲目和功利心理倾向,教师教学理念认识偏差以及考核评价的不合理等问题,提出选课的必要引导、课程设置的合理改变、教学时空的有效拓展、课程评价方式的综合运用以及教师科研意识与能力的切实加强等优化措施,促进高校体育改革与建设的良性发展。

提高艰苦专业硕士研究生生源质量探析——以西安科技大学地矿类专业为例

以西安科技大学地矿类专业为例,探析如何提高艰苦专业的硕士研究生生源质量。文中分析了该校地矿类硕士研究生近年来的生源质量,阐述了提高艰苦专业硕士研究生生源质量的措施,通过分析该校地矿类录取的硕士研究生质量,验证了该校在提高艰苦专业硕士研究生生源质量方面措施的正确性。

高校图书馆文献传递与文献资源建设研究——以西安科技大学图书馆文献传递服务实践为例

文献传递是新时期图书馆信息服务工作和文献资源建设的主要方式之一。在深入阐述了文献传递对图书馆文献资源建设的重要意义,并以西安科技大学图书馆文献传递的实践为例,分析了图书馆文献传递过程中存在的问题,并提出了提高和优化高校图书馆文献传递服务的若干策略。

地矿特色的科技俄语人才培养模式探索——西安科技大学设置科技俄语专业可行性分析

通过分析全国一些高校俄语专业方向和人才培养模式的改革之路,提出理工类院校要创办外语专业应充分利用理工院校外在学科环境优势,走与强势专业结合的道路,通过有效的教学资源整合,提升外语专业科技教育内涵。文章结合西安科技大学办学特色和实际情况,分析了创办突出地矿(专门用途外语)特色的科技俄语专业的可行性。

1981—2014年《西安科技大学学报》发文作者合作关系研究

为了解《西安科技大学学报》创刊至今所有发文作者的合作关系,基于CAJD数据库,以《学报》1981—2014年间刊载论文为基础数据,运用Ucinet软件并结合社会网络分析方法对其发文作者合作关系进行分析。通过对合作度、合作率分析,展示出作者合作的规模和强度;通过对网络结构分析,展示出《学报》作者合作的特点及规律。分析结果表明:《学报》作者合作网络规模较大,但整体连接稀疏,网络密度不高,平均路径长度较短;中心性较大的作者多为西安科技大学具有较高知名度的教授,只有很少的作者具有比较高的控制资源的能力;凝聚子群的规模较小,密度比较显著,没有出现较为明显的派系林立。通过本研究,以揭示《学报》发文作者的合作关系,促进知识交流及学科发展。

关于西安科技大学精神的思考与研究

大学精神是大学文化的灵魂,对大学发展具有价值引领、群体凝聚、激励熏陶等功能,是一所大学生命力、凝聚力和感召力的主要体现。本研究从对大学精神的内涵功能出发,结合西安科技大学的历史发展和文化,分析了西安科技大学精神中的民族精神、地域精神、联大精神、行业精神等要素,探讨了西安科技大学精神中创业精神、精彩精神、胡杨精神等构成。

高校博物馆教育功能探讨——以西安科技大学地质博物馆为例

高校博物馆依托高校特色专业建设,具有专业性、教学性、科研性等建馆特色,在教育体系中发挥了重要的作用。以西安科技大学地质博物馆为例,讨论了高校博物馆教育功能的具体实现。高校博物馆以专业特色教育与科研为基础,开展国内外交流合作,面向社会开放,充分实现科学普及教育和素质教育,使参观者在学习科学知识的同时,启迪心灵,体会爱国主义情怀,加强思想道德素质修养。

西安科技大学精神核心内涵探究

大学精神既体现着大学的办学理念和办学定位,又体现着师生的共同理想追求和精神境界,对于凸现一所大学的形象、特色、风格和精神品质,具有举足轻重的作用。本研究从对西安科技大学精神的历史渊源出发,分析了西安科技大学精神的体系构成,探究了西安科技大学精神的核心理念、本质内涵、和珍贵本色。