基于SWOT模型下的大学生创业平台建设——以西安科技大学为例

随着毕业生数量的日益增长,就业形势越来越严峻,很大一部分大学生趋向于团队创业;大学生创业不仅缓解了就业压力,并且带动了经济的发展。但我们高校目前给予大学生创业的服务、教育不够完善,造成大学生创业成功率不高。本文以西安科技大学为例,运用SWOT分析法对大学生创业的环境做出全面分析,随后得出大学生创业平台建设的对策,对我们建立高校大学生创业长效机制具有一定的实效性。

困难生育人工作模式的探索与实践研究——以西安建筑科技大学为例

本文以西安建筑科技大学开展的"成才班"为研究对象,对接"爱心家教"活动,既有丰富的实践研究,又有一定的理论研究,对培养贫困生的交流沟通、团队协作、回馈感恩意识发挥了重要作用。以班级为教育载体的育人模式对其他高校的贫困生教育亦有较好的参考和借鉴价值。

大学生就业指导课问题及对策研究

本文主要针对现行大学生就业指导课的现状及存在的问题，进行分析并提出行之有效的对策，从而切实提高就业指导课的质量和效率。

浅谈大学生感恩教育与主体人格塑造

高校德育工作的实践价值主要表现在引导学生适应生活、培养学生智力发展、促进道德认知、传承社会核心价值。感恩教育是学校德育的基础,是完善大学生人格教育的重要内容,是人才培养的必然要求。感恩教育与学生主体意识培育相互影响,学生只有在教育实践活动中具备主体意识,享有权利、承担义务,才能增强本身主体意识,促进本身主体人格塑造。

当代大学生综合竞争力提升研究

本文通过对大学生自身竞争力的组成因素和大学毕业生就业市场的分析,提出了通过提高知识水平及其应用能力、提高思想道德素质、提高文化和身心素质、提高管理能力等增强在校大学生自身竞争力的途径。

培育“公共精神”——当代大学生思想政治教育现代化及现实性双重维度的统一

思想政治教育的对象与主体是人,传统思想政治教育已不能解决日益凸显的社会现代化进程中的现实问题,且思想政治教育的现代化程度取决于其现实性,但受诸如家天下、熟人社会及自由市场经济等狭隘思想的遮蔽,思想政治教育实效性脱离了人类的实践经验和社会生活。而思想政治教育通过干预腐旧文化,激发大学生的外部理智行为和内部激情心理,将大学生引向社会价值之域,培育其公共精神。

基于思想政治理论课探究新时代大学生爱国主义教育的实践路径

爱国是大学生最核心的素质体现,而思想政治理论课作为爱国主义教育的传播主阵地,在引导大学生承担民族振兴和国家发展重任的过程中发挥着无可比拟的重要作用。本文从新时代爱国主义教育的特征、思想政治理论课在爱国主义教育中的重要性及强化爱国主义课堂教育的实践途径等方面做了研究分析,以期提升思想政治理论课对大学生爱国主义教育的吸引力和影响力。

提升青年学生社会主义核心价值观教育效果的路径研究——以西安建筑科技大学为例

在高校学生中培育和践行社会主义核心价值观,需要把握青年学生的一般特点,也需要结合不同高校的学科专业特色,借势借力予以开展。西安建筑科技大学在实践探索中,总结出了宣传教育路径、情感融入路径、榜样引领路径、实践践行路径四个路径,为提升青年学生社会主义核心价值观的教育效果进行了有益探索。

浅析高校经济困难学生的精神“解困”

本文通过分析当前高校经济困难学生的现状 ,提出了影响这个群体健康成长的深层原因———精神“贫困” ,并通过对其影响的剖析 ,呼吁广大教育工作者和社会各界在对经济困难学生进行物质资助的同时 ,高度关注并帮助他们解除精神方面的“贫困” 。

浅议高校学生管理的发展趋势

本文分析了目前高校学生管理中面临的问题。分析认为 :现行学生管理体制改革滞后于市场经济的发展要求 ,对素质教育的蓬勃兴起及弹性学制的实施反映迟钝 ,管理思想上差异性较大 ,同时网络技术的发展对学生管理提出了新挑战等。在此基础上 ,预测未来学生管理将向法制化、指导、咨询、服务化、网络化、层次化、多元化方向发展。

高校学生党员档案管理对策研究

目前高校学生党员档案管理工作日趋信息化、规范化，但也存在不尽如人意之处，这不仅影响高校大学生党建工作的开展，更掣肘高校档案管理水平的提升。

浅析高校经济困难学生的精神“解困”

通过分析当前高校经济困难学生的现状 ,提出了影响这个群体健康成长的深层原因———精神"贫困" ,并通过对其影响的剖析及国家和各高校目前在这方面的工作开展状况 ,呼吁广大育人工作者和社会各界在对经济困难学生进行物质资助的同时 ,高度关注并帮助他们解除精神方面的"贫困" 。

高校大学毕业生就业毁约现象探析

随着我国大学生就业制度从“统包统分”到“双向选择”的逐步转变，大学毕业生就业毁约现象日益频繁。本文对大学毕业生就业毁约现象的原因和危害进行了分析，并在此基础上提出了减少大学毕业生就业毁约现象的对策和建议。

地方高水平大学专职辅导员工作激励机制研究

辅导员是高校具有特殊身份的优秀人力资源。文章通过对地方高水平大学辅导员的工作特点、对辅导员进行激励的必要性和重要性、辅导员的主要需求特征的分析,提出了辅导员激励体制建设的有效路径,为地方高水平大学进行辅导员工作激励机制研究提供了参考。

雷丁大学与西安科技大学学生就业能力提升与就业市场建设机制比较研究

通过中英两国学生就业能力提升、就业市场建设机制和学生择业观念的比较,分析了英国相对成熟的就业机制和学生就业能力提升方式方法,对我国高校尤其是地方高校提升学生就业能力具有一定的借鉴意义。

市民人文素质培养路径研究——以西安为例

认为在中国城市发展加快推进的历史机遇期,城市主体———市民的人文素质状况,不仅关乎市民群体自身的全面发展,更直接关涉城市战略发展目标的实现和城市综合竞争力的持续提升。市民人文素质的培养,是一项立意深远、长期深入的多方面、多层次的系统工程,可以从人文素质教育工程、人文资源整合工程、人文环境优化工程和人文养成市民工程得以系统推进。

高校国防教育课程建设的核心问题与对策

在新时代背景下,普通高校国防教育课程建设面临着诸多挑战和机遇。作为培养国家未来人才的重要环节,国防教育对于提高学生的国家安全意识、强化民族精神等方面具有重要意义。然而,当前高校国防教育课程建设存在一些问题,如课程设置不够合理、教学内容单一、师资力量不足等。为了解决这些问题,本文提出了一系列针对性的对策。普通高校要优化课程设置,完善国防教育课程体系,确保教学内容的全面性和系统性;要加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平,为高校国防教育提供有力的人才保障;要注重实践教学,通过开展各种形式的国防教育活动,增强学生的实践能力和国家安全意识。另外,从课程建设的评价机制及政策保障上进行系统论述,提出针对性意见建议。通过实施这些对策,有力推动普通高校国防教育课程建设健康发展,为国家培养更多具有爱国精神和民族自豪感的优秀人才。

论提高辅导员心理辅导能力的途径和方法

提高辅导员心理辅导能力的途径和方法主要是:掌握国家的教育方针,明确学生的教育培养目标;认真学习心理学的基本理论,掌握心理辅导的基本方法和技巧;加强对辅导员的心理辅导能力培训,定期组织他们与心理咨询专职人员交流,将心理健康教育渗透在思想教育之中;利用网络做好学生的心理辅导;提高人格魅力,增强对学生的亲和力和影响力。