高等院校开展大学生职业生涯规划工作的策略——评《职业发展与就业创业指导》

高等院校育人工作中,提升教育价值转化率是重中之重,尤其是从学业生涯向职业生涯的转化率,直接关系到专业认证、学科评估,就业创业等方面的数据。对于高等院校而言,重视大学生职业生涯规划不容轻视,尤其在新型职业大量涌现的大趋势下,职业生涯规划工作不可因循守旧,更不能只进行理论阐述,应更多地聚焦于现实维度的职业困境,为大学生提供知困、纾困、解困的方法。《职业发展与就业创业指导》一书由方俊良、韦伟松、涂三广编著,该书在细分职业实践领域的基础上,采取“自问自答”方式组织内容,一方面可以精准抓住与“职业发展”相关问题的细节,如就业政策、就业权益、就业风险等方面,编者将容易误读、曲解、歧义的问题逐一列出,再加以深度解析,从而帮助大学生规避职业发展过程中的陷阱。另一方面,便于对庞大复杂的“职业生涯规划工作”实施解构,编者在设问之际,就已然完成了职业生涯规划工作在实践领域的细分,具体包括职业选择、就业准备、创业行动及职场适应四个阶段,据此可保障大学生职业发展有条不紊。总览全书,具备三个显著特色。

关于西安科技大学精神的思考与研究

大学精神是大学文化的灵魂,对大学发展具有价值引领、群体凝聚、激励熏陶等功能,是一所大学生命力、凝聚力和感召力的主要体现。本研究从对大学精神的内涵功能出发,结合西安科技大学的历史发展和文化,分析了西安科技大学精神中的民族精神、地域精神、联大精神、行业精神等要素,探讨了西安科技大学精神中创业精神、精彩精神、胡杨精神等构成。

大数据环境下的普通工科院校图书馆智慧服务研究——以西安科技大学图书馆为例

图书馆目前具备了大数据特征,通过图书馆服务向智慧服务转化,最终达到提升图书馆核心竞争力和影响力的目的。文章阐述了大数据的概念、特点,在分析大数据在国内外图书馆应用的基础上,以西安科技大学图书馆为例,从入馆数据、借阅数据、电子资源利用情况、自助设备利用情况以及日志数据等大数据的采集、分析、挖掘来创建新型的图书馆智慧服务体系。

西安科技大学精神核心内涵探究

大学精神既体现着大学的办学理念和办学定位,又体现着师生的共同理想追求和精神境界,对于凸现一所大学的形象、特色、风格和精神品质,具有举足轻重的作用。本研究从对西安科技大学精神的历史渊源出发,分析了西安科技大学精神的体系构成,探究了西安科技大学精神的核心理念、本质内涵、和珍贵本色。

“以赛促教 教赛结合”的创新创业人才培养新机制——以西安科技大学工程力学专业为例

将创新创业元素融入到工程力学专业人才培养方案中,充分发挥学科竞赛及课外科技活动的优势,运行学科竞赛、课外科技活动与课堂教学的联动运行机制,建立"以赛促教,教赛结合"的实践教学新模式,增强学生的创新意识,从而提升毕业学生就业质量。

关于加强高校国防生军政素质培养的思考和建议——西安科技大学国防生总后青藏兵站部任职情况的调研报告分析

高校国防生是现代化军队建设的重要人才支撑,加强国防生军政素质培养具有重要意义。调研组成员走访了西安科技大学国防生任职单位,对学校国防生军政素质培养情况进行了现状分析,总结出了成绩和存在的问题,并从高校国防生培养的特殊性出发,以西安科技大学国防生培养为视角,提出从育人机制、教育平台、培养模式和队伍形象等方面加强国防生军政素质培养的对策。

我国工科类研究生学术贡献率有效提升机制的研究与策略分析——以西安科技大学为例

我国现在已成为研究生教育强国,随着研究生培养数量的大幅度提高,如何做到数量与质量并存,是研究生教育中大家共同探讨的热点问题。因此,高校以研究生学术贡献率作为衡量研究生培养质量的一项指标,本文就工科类研究生学术贡献率的现状以及影响的因素加以分析,提出有效的提升机制与策略分析。

关于高校大类招生专业分流工作的探讨——以西安科技大学机械学院为例

本文通过研究我国高校大类招生专业分流的发展现状,揭示了分流工作存在的问题,分析总结了西安科技大学机械学院2016级机械类专业分流工作的基本经验,这就是:做好前期摸底和专业宣讲;制定分流依据及原则;按照程序具体分流操作。

西安科技大学“十三五”事业发展规划制定实施的探索与实践

随着社会转型、经济发展及高等教育规模的迅速扩大,高等教育担负的社会使命不断增多,高校发展目标及其达成路径也变得更多样丰富、更难辨识利弊优劣。因此,驾驭高校办学与发展的难度也随之增大。在机遇挑战并存的时期,高校要想赢得发展先机,＂十三五＂规划制定与落实尤为关键。1制定实施＂十三五＂规划是学校实现科学发展的必然要求＂十三五＂是我国全面深化改革的攻坚期,是高等教育内涵建设的关键期,

新时代大学生思想政治教育协同育人实践研究

为了探讨新时代大学生思想政治教育协同育人实践的有效途径,促进学生的综合全面发展,文章从新时代大学生思想政治教育协同育人的意义入手,分析了新时代大学生思想政治教育的基本原则与存在的问题,并据此提出了具体的路径,包括加强思想政治理论课建设、深化教育教学改革、构建多元化协同育人平台等。研究表明,要促进新时代大学生思想政治教育协同育人,需要采取综合性的措施,这为进一步深化新时代大学生思想政治教育提供了有益的借鉴和启示。

二级辅导站模式下高校心理健康教育工作的开展——以西安科技大学为例

文章首先分析了二级辅导站模式下高校心理健康工作开展的现状,然后提出了二级辅导站模式下高校心理健康教育工作工作中存在的问题,最后论述了二级辅导站模式下高校心理健康教育工作开展的途径。

西安科技大学对西北联大文化精神的传承与创新研究

国立西北联合大学奠定了抗战时期及战后西北地区高等教育的根基。本文通过对西安科技大学与西北联大历史渊源的梳理,研究西北联大文化精神的实质和丰富内涵,探索了西安科技大学对西北联大文化精神的传承和传承创新实践。

对高校教务管理信息化建设的几点思考----以西安科技大学为例

教务管理信息化建设是提高教务管理水平的必由之路.因此,要充分认识教务管理信息化建设的重要性和必要性,不断完善教务管理的信息,以实现教务管理的科学化、规范化.

提高本科毕业论文设计质量的探索与实践——以西安科技大学电气与控制工程学院为例

毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状况一个至关重要的教学环节,搞好学生的毕业论文工作,对全面提高大学生教学质量具有重要的意义。本文以西安科技大学电气与控制工程学院为例,以本科毕业设计(论文)为抓手,研究提高本科教学水平的途径。

高校继承和传扬西北联合大学“西迁精神”,积极开拓国际化办学道路的思考与实践——以西安科技大学为例

本文追溯了西北联大与西安科技大学的历史渊源,认为高校不同时期发展选择与时代背景变化强烈相关。并总结了在提倡高等教育内涵式发展,国际化办学日益重要的当下,西安科技大学继承和发扬西北联大西迁中铸就的"胸怀家国天下、心系民族复兴、不怕艰难险阻、立志奉献祖国"等精神,紧抓国家实施"一带一路"倡议机遇,不断开拓国际化办学道路的抉择和实践。

地方本科高校转型发展视阈下辅导员队伍建设探究——以西安科技大学通信与信息工程学院为例

本文以地方本科高校转型发展背景分析及对辅导员队伍建设的影响、机遇与挑战为切入点,结合西安科技大学通信与信息工程学院辅导员实际情况,从辅导员职业规划、专业发展和人才培养角度研究了辅导员队伍建设并提出改进建议:职业发展与业务培训相结合;理论学习与实践锻炼并重;辅导员专业化发展与学生个性化需求相匹配。

“院校研究”的知与行——以西安科技大学院校研究活动为例

院校研究是近些年来我国高等院校普遍关注的一项工作,要做好这项工作必须建立在对其本质、内容有着明晰认知的基础上,再通过实践不断更新、深化认知,西安科技大学就是循着这样一条路径,积极推进学校的院校研究工作,对学校的发展规划编制和重大问题的解决都起到了积极的作用。

校企合作联合培养工程硕士的实践与认知——以西安科技大学“电气工程”专业为例

本文主要介绍西安科技大学在电气工程领域专业学位长期的工程硕士教育培养实践中的一些做法及体会,即坚持"以企业需求为目标,满足行业发展为动力,实现校企合作互惠互利,创新工程硕士教育"的理念.面向企业自主服务,实施"专项"培养,实现校企合作,双方共赢.

高校财务数据异地灾备系统建设方案——以西安科技大学为例

随着信息技术的飞速发展,财务业务系统不断扩展,信息数据量随之增长,为保证财务系统的稳定运行以及数据的安全可靠,高校亟需建立一个高效、集中、易于恢复和扩展的财务数据异地灾备系统。本文以西安科技大学为例,利用学校现有网络架构,结合财务系统建设的实际情况,提出财务数据异地容灾备份系统建设方案,对灾备系统的总体架构、软硬件功能需求等进行了分析设计,并对系统未来的扩展方向提出合理化建议。

关于西安科技大学精神文化阐述与解读的思考

精神文化是大学文化的核心组成部分,要推进大学文化的传承创新和文化自信,就必须结合时代发展对其进行丰富完善和解读建构。本文通过对解读建构大学精神文化的重要意义出发,结合西安科技大学的发展历史、文化积淀和精神传承,力求探索与思考西安科技大学精神文化的核心要义。