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2019年高考理综新课标卷Ⅱ第22题评析和启示
被引量:
1
1
作者
石峰虎
孙涛
《中学物理教学参考》
2019年第15期40-41,共2页
2019年高考理综新课标卷Ⅱ物理试题严格遵循考试大纲和考试说明要求。以物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别考生的基本学科素养。第22题以测定滑动摩擦因数μ为载体,在试题情境设计和设问方式上依旧是把对实...
2019年高考理综新课标卷Ⅱ物理试题严格遵循考试大纲和考试说明要求。以物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别考生的基本学科素养。第22题以测定滑动摩擦因数μ为载体,在试题情境设计和设问方式上依旧是把对实验的基本原理和实验数据的分析处理作为重点进行考查。以物理核心素养为导向,引导考生夯实学习发展的基础,促进课堂回归教材,守正创新,在平淡中彰显物理学科的特点和实验探究过程的灵魂。
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关键词
课标
高考
物理试题
学科素养
实验数据
动摩擦因数
考试说明
考试大纲
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职称材料
题名
2019年高考理综新课标卷Ⅱ第22题评析和启示
被引量:
1
1
作者
石峰虎
孙涛
机构
陕西省
西安
中学
西安经开第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第15期40-41,共2页
文摘
2019年高考理综新课标卷Ⅱ物理试题严格遵循考试大纲和考试说明要求。以物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别考生的基本学科素养。第22题以测定滑动摩擦因数μ为载体,在试题情境设计和设问方式上依旧是把对实验的基本原理和实验数据的分析处理作为重点进行考查。以物理核心素养为导向,引导考生夯实学习发展的基础,促进课堂回归教材,守正创新,在平淡中彰显物理学科的特点和实验探究过程的灵魂。
关键词
课标
高考
物理试题
学科素养
实验数据
动摩擦因数
考试说明
考试大纲
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
2019年高考理综新课标卷Ⅱ第22题评析和启示
石峰虎
孙涛
《中学物理教学参考》
2019
1
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