ChatGPT在小学信息课程教学中的应用初探——以衣食住行项目式主题学习为例

2022年11月30日,人工智能研究公司OpenAI的ChatGPT一经发布,在全球引发热潮。随后,全世界的互联网公司相继推出具有和ChatGPT相关特征的智能聊天工具。其中,百度发布了文心一言聊天工具,谷歌发布了聊天机器人Bard,抖音发布了豆包AI聊天助手等。2024年2月16日凌晨,OpenAI新发布的视频生成模型Sora AI视频技术引发了全球的高度关注和访问。

项目式学习应与儿童成长合拍——基于国家课程的项目式学习之“长安study”

西安经开第三小学创建于2017年9月,以“夯实基础,发展个性,为孩子的未来赋能”为愿景,以“和润·生长”为文化引领,致力于办成一座具有国家情怀、自然生态、数字赋能的幸福乐园。学校先后获得教育部义务教育教学改革实验校、全国新样态实验学校、全国青少年足球特色学校等百余项荣誉。作为西安市教育科学研究院项目式学习研究中心联合办公室学校,学校积极开展项目式学习,且取得明显的教学成效。

用爱浇灌幼苗成长

爱是一弘清泉,滋润着甘涸的心田;爱是冬日的暖阳,温暖着冰冷的心房;爱是一盏明灯,照亮希望的征程。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”可见,教师对学生的爱,胜过千万次的说教。爱,能拉近教师与学生的距离,能于无声中滋润学生的心田,能感化学生的心灵。作为一名教师,我在生活、学习、心理、体魄等方面真诚地关爱学生,助力他们成长。

浅析如何在小学音乐教学中有效的运用课堂乐器

小学阶段是对学生进行艺术启蒙的关键时期,因此小学音乐教学是一个必不可少的课程,需要得到足够的重视。但是在现阶段,小学的音乐教学大多处于边缘化的状态,没有受到足够的重视,音乐课堂缺少可以有效运用的乐器,有的甚至就是摆设,成为了面子工程,没有发挥实际的功效。为此要打破传统音乐教学观念,重视音乐课堂,有效运用课堂乐器,促进学生音乐素养的提高。

钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂中的应用策略探究

钢琴即兴伴奏不仅仅是帮助学生快速融入音乐课堂教学中一种教学手段,也是小学音乐教师所必备的职业技能。由于钢琴即兴伴奏要求演奏者在短暂的时间内创作并弹奏出恰如其分的旋律,它强调伴奏的即时性和即兴性。这样可以很好地将学生引入课堂,进而集中注意力。因此,钢琴即兴伴奏在小学课堂音乐教学中的应用策略也凸显出越来越重要的价值。

人工智能与人:智能教育时代理想师生关系的重塑

教育实践是师生主体间基于共同目的而进行的交互行为,教育技术的运用使教育活动面临更为复杂的现实环境。人工智能介入教育领域,基于教育的本体论、认识论、价值论层面引发解构与重构,造成师生关系在教育模式、"爱真理"与"爱吾师"间的博弈、教师职业存在之必要性等方面的变革。智能教育时代理想师生关系的重塑,需从变革与坚守两个方面出发,将"经师"与"人师""传道,授业,解惑"的教师角色相统一,构建师生主体间交互的生成性关系。

让英语课堂在“信息化”琴键上跳动——智慧化平台让我们与世界接轨

随着人工智能与科学技术的不断发展,信息化与学科教学的相互融合,在新课改下要积极倡导新的教学方式,英语课堂应是新鲜、放松、有成效的,英语学习也不仅仅是在课堂上。我们要充分利用身边多样化的信息化英语学习平台与渠道,拓宽学生的学习领域,使教学与世界接轨,与信息化接轨。