新日语教材的开发与应用

日语教材作为教师授课的材料,近年来受到了越来越广泛的关注,现在在中国使用的教材更是数不胜数,各自的构成及内容有所不同,学习者借助什么样的教材才能更有效地掌握好日语,这成了日语教材改革的一大难题。教材种类大体分为本科教材、专科教材及能力考试教材。教材的内容也是随着时代的变化而不断改变着。永远追求更新、更加完善的日语教材是研究日语教材发展的目的。

关于零起点基础日语课教学手段与方法的改革研究——以日语语音教学为中心

随着我国的改革开放和各行业国际化的发展,日语学习者越来越多,并且基本上都是零起点的学习者。由于很多学生不重视日语的语音学习及训练,以至于到了高年级词调、句调都不能正确的掌握。本文主要围绕目前日语语音教学的现状,从日语语音的特点入手,分析学生在学习日语时常见的代表性语音错误,指出语音教学的弊端并提出一些应对及改进的措施。

日语初学者常见错误分析及对策

初学者由于对日语的特点还不熟悉,在学习过程中会出现大量的错误,致使很多学生一开始就记不住单词,觉得日语很难,并渐渐失去学习的兴趣。本文总结了教学过程中初学者出现的一些常见错误,从词汇和汉译日两方面分析错误的原因,并从教师的角度提出了改善的方法。

关于日语学习者作文中自称词使用的考察——以自我介绍文的分析为中心

文章主要以初中级日语学习者为对象，针对学习者作文中自称词“私”的使用状况进行了调查和分析。自我介绍文属于相对特殊的文体，一般日语母语者在自我介绍文中很少使用“私”这样的自称词。但与此相对，在El语学习者的自我介绍文章当中出现了为数不少的“私”。学习者自我介绍文中“私”的过多使用，不仅是因为汉语母语的影响，更是因为学习者文章中主语、主题表述方式不正确，视点表述不一致，日语中省略表达方式没有掌握等。另外，也与学习者写作水平不高，语法错误较多有很大的关系。

日本影视动漫业发展的最新趋势与中日合作研究

本文简单介绍了中、日两国动漫产业的发展现状,以及各自存在的一些问题,总结了日本动漫及其产业发展过程中值得中国动漫界学习和借鉴的地方,考察了中日两国动漫产业之间一些具有互补性的地方,并探讨了两国在动漫产业上进行合作的可行性和前景。