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职业教育教学质量评价方式的研究 被引量:1
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作者 郭萍利 《陕西教育(高教版)》 2007年第12期50-50,共1页
教学评价是教学工作中的基本环节,职业教育具有特殊性和复杂性,职业教育的评价方式具有特殊性,必须采用多元化的评价方式。本文主要介绍三种常见的职业教育教学评价方式。
关键词 教学评价 职业教育教学评价 评价方式
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应用写作教学应重视训练学生的类化思维能力
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作者 陈为 《时代文学(上半月)》 2007年第1期168-169,共2页
应用写作教学的中心内容是如何提高学生的思维方法和思维能力。本文介绍了类化思维能力的含义和在应用写作中的重要作用,以及在教学中如何训练提高学生类化思维能力。
关键词 应用写作 训练 类化思维
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