浅论英语教学资源库对英语教学的促进作用——以西安航空职业技术学院为例

文章阐述了英语网络教学资源库建设现状,分析了学生英语学习资源概况及存在的问题,提出了英语学习资源库建设思路和方法,探讨了英语教学资源库建设对英语教学的促进作用。体现在能激发学生学习兴趣,适应个性化发展需求;信息量大,拓宽学生视野,加快授课步伐;通过教学资源库建设,使教学资源得以师生共享。

西安市农民工的身份认同与语言选择关系研究

多种因素的影响使西安市农民工对自己的身份认同产生了分化。"尔即尔所言",语言表达身份。通过问卷调查、访谈和观察发现,身份认同的多元化促使农民工的语言选择出现多样化,不同的语言选择体现了他们不同的群体归属感:认同自己农民身份的人多使用家乡话;认为自己是市民的人用西安话的几率高于其他身份认同的人,认同自己非农民身份的人多根据交流情景在家乡话和普通话之间进行语码转换,但在农民工眼中,普通话还不是西安市民身份的标志。西安市农民工语言选择的多样化反过来又强化了他们身份认同的多元化,并且有着和其他城市农民工一样的语言选择。

西部文化产业跨越式发展的对策

西部地区要实现文化产业的跨越式发展,必须在科学发展观的指导下,实施以下五大措施:大力实施人才战略,建设文化人才队伍;形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局;提高文化产品的科技含量,推进文化科技创新;创新"走出去"模式,推动西部文化走向世界;打造文化产业园,大力培育和发展文化产业集群。

诺贝尔文学奖与中国现当代文学

莫言获得2012年诺贝尔文学奖,释放了长期以来中国文学走向世界的文化焦虑,更引发了我们对一个世纪以来诺贝尔文学奖与中国现当代文学的复杂关系的再思考。诺贝尔文学奖的建立,是对文学的钟爱和鼓舞,但它不是文学的冠军,仍然是一个可以怀疑的权威。中国百年来的战乱和动荡,致使文学界难以参与世界文学的各种评介和推广,是一个极大的缺憾。1938年,长期在中国生活的美裔作家赛珍珠以描写中国农民的小说《大地》获得诺贝尔文学奖,2000年法国华裔作家高行健以中文小说《灵山》《一个人的圣经》获得诺贝尔文学奖,曾经向世界文学打开过认识中国的窗口,研究者不可集体失语。莫言作为第一个真正的中国作家以中国农民社会的现实描写,摘取了诺贝尔文学奖的桂冠,得到海内外华文文学界的普遍认可,对于中国文学融入世界具有重要意义。

改进量子粒子群优化算法的神经网络模型负荷预测

提出一种基于Levy飞行的量子粒子群优化算法并用于小波神经网络的训练,该算法采用基于Levy分布的飞行策略扩大粒子的搜索空间,使粒子易于逃离局部最优点。该算法克服了传统算法在神经网络训练过程中易于陷入局部最优、收敛速度慢等缺点,提高了神经网络的泛化能力。最后将改进的量子粒子群优化算法训练小波神经网络应用于电力系统负荷预测的模型,仿真结果表明改进的量子粒子群优化算法在神经网络训练上具有更高的预测精度。

新时期汉语贬义词语褒义化现象研究

新时期,由于部分汉语贬义词语增加了积极的理性意义,这使得附着其上的感情色彩义也随之褒义化。贬义词语褒义化的程度体现出明显的层次性:有偶一为之的,有相对固定使用的,也有已完成了贬义词语褒义化过程的。这些词语转化的动态过程包括其感情色彩的历时演变过程和在人群中的共时扩散过程,其转化机制在于褒义义素的显化,产生这种现象的原因是与当下人们观念的变化、娱乐时代语言符号的意义不在场、使用该类语言形式的人群的特殊心理以及他源性文化的影响密不可分。汉语贬义词语褒义化过程中体现的层次性也决定了规范该类词语时的层次性。

关于Smarandache结构数列

Smarandache结构数列{an}定义为{1,23,456,7891,23456,789123,4567891,23456789,123456789,…}.利用初等对接方法及数列{an}特有的分布性质,研究了该数列的算术性质,给出其数字和函数的一个较强的渐近公式.

基于Sobol扰动的量子粒子群算法的电力经济调度

为了取得更有效的最优解,在量子粒子群优化算法的基础上,结合准随机Sobol序列,提出基于Sobol随机扰动平均位置的量子粒子群算法。分析电力系统经济调度的数学模型,采用罚函数处理模型中的约束条件,给出求解电力系统经济调度问题的算法步骤。通过对15个机组的数值仿真表明,该算法在收敛精度和迭代速度上有较好的效果。

空乘专业学生语言技能培养问题探析

随着我国航空事业的迅速发展,对具有专业技能的空乘服务人员的需求与日俱增,但空乘专业的毕业生却未必能非常顺利地找到工作,形成了供需错位的局面。造成这种现状的原因和学生的认识偏差以及课程内容的针对性不强等因素有关。为此,文章从语言技能培养的前提条件、途径和方式等方面探究了空乘专业学生的基本技能培养问题,希望据此能培养出满足空乘行业所需的优秀人才。

高职英语教学的现状及对策

本文浅析了高职生入学时在使用新教材的过程中遇到的问题,分析了高职英语教学的现状,并根据学生情况与高职教材的基本要求,提出了一些对策。旨在探讨高职英语教学的特殊性,研究属于高职英语的教学特色,以提高学生的语言运用能力和交际能力。

浅谈通过任务型教学模式培养高职学生自主学习的能力

在高职英语教学中,通过任务型教学模式,可以更好地因材施教,使学生模块化训练更加有针对性,增加学生课后自主学习时间,将以学生为目的知识传授、能力培养、素质教育融为一体,不断增强学生学习的主动性和能动性。

案例教学在高职英语网络教学中的应用

关于高职英语网络教学的具体方式绝不仅仅止步于老师给学生提供大量网络信息资源。如何让高职英语网络教学发挥最大作用？如何最大限度提供学生的学习效果？笔者通过近年来的教学经验和亲身实践，提出案例教学在高职英语网络教学中的应用，借此希望能够提高读者对案例教学的重视。

浅谈固相有机合成分析方法

固相有机合成是组合化学的重要组成部分,但是普遍适用和稳定可靠的分析检测方法是制约固相有机合成发展的重要因素。现在已经有越来越多的分析技术应用在固相合成上,傅立叶转换红外光谱、质谱、核磁以及它们与其它技术的联用,已经在分析上得到越来越多的应用,为组合化学的发展提供了强有力的手段。

语言焦虑对英语学习的抑制作用及降低对策

语言焦虑作为情感因素中的一个重要因子,很大程度上制约着学生的学习过程与成就。在英语教学中要注意培养学生的自信心和保护学生的自尊心,营造轻松的课堂氛围,调动学习热情,降低焦虑情绪,激活学生的自我教育机制。

近代西欧资产阶级与中古封建贵族的子女观比较

代际关系被称为是社会整体关系的一个晴雨表。其中,父母怎样对待子女,往往体现着其社会地位及阶级本质,有鲜明的时代烙印、阶级烙印,其发展演变也自然体现着历史的进步与变革。本文比较近代西欧资产阶级与中古封建贵族对待子女的态度,尝试从家庭内部观察其阶级性。

元认知策略对高职英语写作教学的积极作用

元认知策略对大学英语学习的积极作用已不可忽视。但在日常英语教学中教师对元认知策略的应用却不大重视。面对高职院校学生英语写作的困境,任课教师应该积极尝试和寻求各种有效方法,元认知策略在高职院校学生英语写作中的应用就是之一。

身体语言中的合作原则

"合作"是指说话人和听话人为实现同一个目标而共同做出的努力。合作原则研究的对象是人与人之间的言语交流。言语交流只是交流的一种方式,非言语交流特别是身体语言交流也是交流的重要方式。身体语言交流应掌握数量、质量、关系、方式等方面的准则,使自己的观点更生动更具说服力。

大学英语教学中的人文素质培养

本文在阐述大学英语教学中加强学生人文素质培养意义的基础上,探讨了具体方法:适当补充教学内容,注重素质培养内容;改变教学方法和手段,培养学生人文素质;改变传统评价手段,构建大学生人文素质评估标准。

元认知策略在高职英语阅读教学中的实证研究

元认知策略对大学英语学习的积极作用已不可忽视。但在日常英语教学中教师对元认知策略的应用却不大重视。面对高职院校学生英语阅读的困境，任课教师应该积极尝试和寻求各种有效方法，元认知策略在高职院校学生英语阅读教学中的应用就是之一。

英语创新思维培养研究与实践

英语教学内容包罗万象,涉及科学、历史、文学、地理等,体现时代性和前瞻性,在教学过程中容易调动学生参与性,培养学生创新思维。本文通过一系列课堂设计和课后活动,鼓励学生自我表达,培养学生创新思维,具有一定的启发意义。