新文科背景下的价值引领融入大学英语课程思政的路径

随着中国国际地位的逐渐提升,与其他国家之间的联系也开始日益密切,语言的沟通与交流是必不可少的。而英语作为国际上具有很大影响力的通用语言之一,在国与国之间的交流过程中发挥着至关重要的作用,还能够在一定程度上将我国的优秀传统文化进一步向外传播,从而进一步增强我国国家文化的影响力,促进各种文明之间的交流互鉴。新文科背景内涵的提出,促使英语学科这一门传统文科教学进行重要的升级与改造,将外语教学与其他学科进行融合创新,从而实现其质的飞跃和提升。本文在基于对新文科背景和内涵意义进行深刻理解的基础之上,进一步说明新文科背景下的价值引领融入大学英语课程思政建设的重要实际意义,并在此基础之上详细阐述当前大学英语课程思政在融入新文科背景下价值引领的过程中所面临的重要问题和不足,从教师、教学资源、培养目标以及教学策略等层面进行一定程度上的创新改造,从而进一步实现二者之间的有效发展。这不仅能够促进大学英语课程思政教育水平和能力的不断提升,而且还在一定程度上为大学英语课程思政提供了更多的教学资源和教学素材,进一步丰富了大学英语思政教学的内容和层次,进一步满足了学生身心全面发展的要求。

苗语松桃话的并列结构及其特征

在苗语松桃话的并列结构中,不使用任何并列连接词是苗语松桃话中常用的并列手段,而有并列连接词的类型中主要是通过助词来连接。同时,苗语松桃话的并列结构通常是只用一个并列连接词来连接并列成分。并列结构的语义类型可以分为合取、析取、转折的关系。并列连接词的使用与并列成分的性质特征密切相关,由名词或名词性短语所构成的并列成分基本由并列连接词连接并列成分,而如果并列成分是子句(关系子句构成的并列成分除外),则一般不使用并列连接词。同时,并列成分的语义角色必须相同以及并列成分会出现缺省的现象均符合并列结构在类型学上的共性特征。此外,苗语松桃话也可以通过特定的结构形式来连接并列成分,即可以使用数量短语“两个”连接名词或名词短语,同时可以利用特定结构“又……又”以及“边……边”来表达并列的含义。

从《造梦之家》看元电影的叙事方式、美学取向与媒介观念

在电影研究中,“关于电影的电影”即“在文本中直接引用、借鉴、指涉另外的电影文本或者反射电影自身制作过程的电影”被称为“元电影”^([1])。近年来,电影界出现了一种引人注目的“元电影”现象,无论是商业类型片还是小众文艺片,都在不同程度上表现出对电影的影像或故事内部进行自我指涉的倾向。这一倾向的追求既体现为对电影史上的大师或经典电影的致敬,也体现为对其他电影文本的有意识挪用,还表现在有意对电影生产机制的暴露,或者在改编行为中刻意强调放映机、电影院、编剧、导演等电影生产要素。

浅析国际化视野下大学英语教材的编写特点——以《新视野大学英语》（第三版）为例

《新视野大学英语》(第三版)立足我国当代大学英语教学的发展特点,在编写方面具有鲜明的时代性、开放性、立体性和系统性,以及多元文化的国际视野,旨在提高学生英语语言综合应用能力,着重培养具有跨文化交际意识、思辨能力和优秀品质的新一代大学生,满足当代国际化对人才的需求。

地方高校发展教育对外开放的提升策略——基于西安留学生文化适应性的调查

发展留学生教育是我国教育对外传播的重要方式,地方高等院校如何在国际国内激烈的竞争中推动高等教育国际化至关重要。文章从西安高校留学生教育发展现状出发,基于留学生文化适应情况对地方高校吸引外国留学生,发展教育对外开放策略进行了探讨和研究。

基于雨课堂的大学英语混合式教学模式研究

一、引言2017年1月,国务院发布《国家教育事业发展"十三五"规划》,明确提出全力推动信息技术与教育教学深度融合,利用混合式教学等多种方式,形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式。《大学英语教学课程教学要求》提出:"以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展"。

茶文化在大学英语文化教学中的运用研究

英语虽是一门语言类学科,但英语信息的输出与输入都需文化信息的支撑,以此提升语言输出者的语言表达能力及语言运用能力。但从当前大学英语文化教学中,其文化信息融入度不足。而将茶文化融入到其中,为大学英语文化教学的良好实施提供保障,更为凸显大学英语文化教学的价值与特性,达到大学英语文化教学实践的良好模式。对此,依据大学英语文化教学的现状,分析茶文化在大学英语文化教学中的运用价值及方式,并提出茶文化在大学英语文化教学中的运用路径。

并行性通识教育背景下大学英语“金课”建设研究

该研究通过对国内外通识教育发展状况的研究,指出发展通识教育是中国大学教育与国际高等教育接轨的必然趋势。在此基础上,明确大学英语“金课”建设的目标和内涵,以学为中心,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价4个方面提出改革建议,以体现大学英语“金课”的高阶性、创新性和挑战度。

大学英语四级汉译英翻译语言错误及其对策研究

2013年12月,大学英语四级考试进行了试卷结构和测试题型最新的改革,其中,句子翻译改为段落翻译。改革后,汉英翻译的得分率低,本文基于西安财经大学的17级非英语专业随机抽取的80份本科生汉译英翻译文本为研究对象,主要探析大学英语四级汉译英翻译语言错误类型及其相互关联性,基于研究结果,发掘现有教材,提出行之有效的指导策略,进而提高学生翻译水平。

产业聚集视角下西安大唐不夜城城市历史文化特色街区的发展

构建历史文化特色街区是促进文化导向型城市焕发新活力的重要一环,西安大唐不夜城作为现象级文化网红街区,对其他城市的历史文化特色街区的构建和发展有着巨大的示范作用。文章将初步构建影响城市历史文化特色街区的产业集聚指标体系,选择可能会影响文化旅游产业聚集的六个区位因子,对之进行定量分析,通过GMM回归分析,分析影响因子与产业集聚度的线性关系,最终发现促进城市历史文化特色街区良性发展的因素。

社会主义核心价值观构建大学英语模块化课程思政教学体系途径探究

大学英语“课程思政”既是挑战,也是机遇。从“如盐在沙”到“如盐入味”,需要完成教学体系系统改革,实现语言能力培养,综合素质提升与价值观引领的同向同行。在英语教学中培育和践行社会主义核心价值观是大学英语课程改革的方向,也是大学英语“课程思政”的重要内容之一。构建以社会主义核心价值观为框架的大学英语模块化教学体系,以产出导向法为主要教学方法,启发学生基于事实进行思考与创新,在任务完成中提升“学以致用”的能力,实现“课程思政”的教育目标。

以社会主义核心价值观构建概念为本的大学英语课程设计研究

新时代背景下,课程思政改革在全学科各领域全方位开展。中国特色社会主义教育要以立德树人为主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。外语教学由于其学科的通识性、人文性和特殊性,是课程思政改革一块重要阵地。本文围绕社会主义核心价值观的基本内容,拟设计一套以概念为本教学模式,将传统的基于课本的教学转化为基于产出的自学与研究,以语言为工具,以社会历史文化为背景,在学习和研究概念的内涵和外延的过程中,提升语用水平和跨文化能力。

英语语料库在英语教学中的运用探讨

语料库作为现代语言教学研究的一个重要课题,也是一种极为有效的教学和学习资源。随着信息化技术的发展,当前英语语料库的使用成为辅助学生英语学习的重要资源,不仅能够丰富学生英语学习的内容,还能够拓展学生的阅读视野;同时,语料库在英语课堂中的使用,还能够提高英语课堂教学质量。本文主要基于英语语料库在教学当中的应用优势,着重分析语料库对英语教学的影响和应用策略。

高校外语“四位一体”思政育人路径研究

高校外语教育作为高等教育的重要组成部分,在“大思政”育人格局下,应积极助力高等教育落实立德树人根本任务。本文从外语课程思政内涵出发,基于陕西C校外语课程思政探索与实践,探讨了“切入-内化-外化-升华”四位一体育人路径,旨在同思想政治及其他教学体系形成育人合力,贯穿教育教学全过程,落实外语课程思政教育目标。

英语饮食习语及其文化内涵研究

学习英语不仅需要掌握语言用法,还需要对语言背后的文化意蕴进行解读,这样才能在跨文化交流中得心应手,进而获得良好的交流效果。受文化传统、地域特点、社会阶层、历史背景、相关典故等影响,英语饮食习语形成了相应的文化内涵。本研究通过分析英语饮食习语及其文化内涵,以期能够更好地了解和掌握英语饮食习语,进而进行更加准确的应用。

克林顿时期美国社会失业福利制度的分析及影响研究

作为社会福利制度的有机组成部分,社会失业福利制度在保障失业者生活水平、维护社会稳定中发挥着重要作用。美国社会失业福利制度始于20世纪30年代,二战后得到了长足的发展。80年代以来,美国社会失业福利制度的局限性日益暴露,克林顿上台后,先后签发了系列旨在改革和完善美国社会失业福利制度的法案。克林顿的改革不仅完善了社会失业福利法律体系,降低了失业率,也客观上促进了减贫工作的开展,提高社会就业服务的水平。

老年人家庭付出回报不平衡感对主观幸福感的影响

家庭生活是老年人生活的核心,因此理解老年人的家庭压力是改善老年人生活质量的关键。付出回报不平衡理论(effort-reward imbalance Model, ERI Model)是目前有关压力最为流行的理论之一,大量研究发现ERI能影响个体的生理和心理健康,但老年人家庭ERI影响主观幸福感的机制仍不清楚。本研究结果表明:(1)老年人家庭ERI能负向预测主观幸福感,该路径的直接效应占总体效应的58.7%;(2)社会支持能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的中介效应占总体效应的21.9%;(3)社会交往掌控感能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的中介效应占总体效应的10.7%;(4)社会支持通过社会交往掌控感能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的二重中介效应占总体效应的8.7%,所有三条中介路径的间接效应占总体效应的41.3%。

构建人类命运共同体与教育对外交流合作的新使命

人类命运共同体是一个相互依存、利益相融的共同体,一个关照人类命运、追求合作共赢的价值共同体,也是一个秉持开放包容、共商共建共享理念的共同体。构建人类命运共同体,既为我国教育对外交流合作提供了先进的价值理念引领,也赋予了教育对外交流合作新的时代使命。以教育对外交流合作为动力和纽带,推进人类文明交流互鉴,构建人类命运共同体,需要立足国际国内两个大局,坚持世界性与民族性的有机统一,扩大教育对外开放,彰显文化自信。

中西视角对鉴,多元身份重置:英美华裔小说改编电影的跨文化叙事

在西方国家,文本小说和电影艺术互动的跨媒介改编,是一个十分重要的文化现象。随着英美华裔小说创作和研究热潮的崛起,文化再造叙事模式已经实现了全面创新。英美华裔小说在视觉文化的影响和带动下,电影改编的文化实践已经成为时代发展的需要,同时,这一文化现象也感召社会历史文化变迁的新生代创作思潮,成功实现了中西文化的双向跨越。

国产主旋律电影女性话语的叙事表达

电影叙事承担着电影基本框架支撑、精神内涵展示、内容表达等重要职责,其立场和视角包含重要的社会性别偏向,因此,会进一步影响不同社会性别群体的话语表达。在以男性为主导电影中女性群体一度陷入叙事中话语“失声”的困境,但在弘扬主流价值观的主旋律电影中获得了表达空间。以多样化社会角色,打破图示化的性别角色;在多变化的社会空间中,突破女性所属空间的刻板印象;并以多元化叙事视角,避免性别刻画他塑化,从而完成女性话语在电影中的叙事表达。