桂萼的经世思想与政治实践

桂萼是嘉靖初期的重要政治人物,由于"大礼议"事件的影响,历史上对桂萼的评价与其事功并不相称。桂萼一生事功以"为学为政,为德为民"为核心,其思想精华重在"经世致用",他在君德、吏治、民生、财政、科举、教育等方面的一些重要思想,都是对儒家传统的仁政、德治、民本等经世思想的继承与发展。更可贵的是桂萼还针对这些思想进行积极的政治实践,对嘉靖朝革新及明后期改革皆产生了深远影响,因此桂萼可以说是明中后期经世致用思想的重要代表人物。

《思想道德修养与法律基础》课贯彻社会主义核心价值体系的措施

贯彻社会主义核心价值体系是高校思想政治理论课的使命与责任。《思想道德修养与法律基础》课作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地,要贯彻好社会主义核心价值体系,"基础课"教师必须真正认同和践行社会主义核心价值体系,并在教学中采取多种方法引导学生将理论付诸实践,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神支柱和人生追求。

公民政治参与是政治文明建设的关键

实现和发展社会主义民主政治,就必须建立健全公民政治参与机制,从制度上保证公民有序的政治参与,使公民切实行使管理国家和社会事务的权利。健全公民政治参与机制是社会主义政治文明建设的关键所在,它是保障公民利益诉求,推进民主政治发展,维护社会政治稳定,建设社会主义政治文明的基础动力。

方玉润的《诗经》研究及评价

方玉润以文学范式来解诗。一方面,他构建了"大诗学"理论体系解读诗歌内容,具体则通过全篇合读的总览法、知人论世理论,结合诗句结构、诗的语气和诗中表现出来的情感来分析诗歌等多种方法来实现其解诗的目标。另一方面,他从文学角度鉴赏诗歌的艺术表现形式,还原诗作的真实面貌,挑战了传统《诗经》研究重视政治教化而轻视艺术鉴赏批评的模式。

对高校人文素质教育课程体系研究的思考

加强高校文化素质教育研究是一项文化建设理论和课程体系改革和建设的重要任务,加强这一研究对于改变国内外对财经类高校大学生文化素质教育的研究现状和解决存在的问题,促进教育思想和教育观念和的转变,推动高等学校人才培养模式、课程体系和教学内容的改革,培养适应21世纪需要的高质量、复合型人才,具有重要的理论意义和实践价值。

贫富差距对大学生价值观的影响及对策

大学生贫富差距是社会贫富差距的折射,大学生贫富差距有不断加大的趋势。大学生贫富差距对大学生的政治价值观、人生价值观、学习价值观、消费价值观、就业价值观等产生了严重的负面影响。高校应以社会主义核心价值体系为统领,加强贫富差距背景下大学生价值观教育,引导大学生树立正确的世界观、人生价值观、政治价值观,消费价值观;加强心理素质的教育,引导大学生主动调整个人心态。

新农村建设模式与理念探析

新农村建设的直接领导主体是农村基层组织,要从带头人、领导班子、党员等方面加强基层组织建设,要建立并完善村民自治机制,为新农村建设提供政治保证。政府对直接参与建设的主体要全方位、多形式培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,为新农村建设提供人力资源保障。而主体面对多种新农村建设的模式,只有解放思想才有出路,实事求是才有对路,科学和谐才有未来。只有建立追求"天人合一"和"无为而治"的生产生活方式,强调协调、和谐的农业文明,才有可能成为人类生存和发展的最优选择。

国际关系领域中的安全研究范式探析

安全虽然是国际关系研究的重要领域,长期以来对于安全的概念却存在很大争议。在对安全的研究中,占主导地位的国际关系理论范式主要涉及现实主义(包括新现实主义)和新自由主义等。此外,还有一些新崛起的观念,尤其是建构主义也特别值得关注。正是国际关系领域中这三种比较有代表性的安全研究范式之争引发了当前新旧安全观、传统安全和非传统安全问题的讨论。

明代山陕商人在西北边镇的商业活动及影响

明代在北边地区普遍实行的开中制度与茶马贸易,为西北地区的商品流通与商人活动提供了必要条件,也使山陕商人成为西北边镇地区商业活动的主体。山陕商人在西北军事消费区积极进行商业活动,促成了西北边镇地区的商业化与粮食、棉花、茶叶、土特产四大市场的形成,从而进一步推动了地区市场网络的形成和西北镇城及下辖卫所的城市化。这一系列的商业活动对明代以后西北地区经济发展具有重要意义。

中国参与周边地区非传统安全合作的原则析论

冷战结束后,伴随全球化进程的加速推进,非传统安全问题日益凸显,迫使我国政府对国家安全与国际关系进行全新的理论思考,产生了"新安全观",为改善和发展与周边国家的关系提供了一个平台。中国参与非传统安全国际合作机制的目标在于确保自身和周边地区共同的安全利益,维护地区乃至世界的和平与稳定。为了促成这一目标的实现,中国在参与周边地区非传统安全合作时,应该遵循国家主权基本原则、平等协商原则、权力自我约束原则以及优先性原则。