独立学院《经济法》课程教学方法改革的路径选择——体验式教学模式

《经济法》课程是独立学院经济管理类专业的专业基础课程之一,但传统的教学模式本身的弊端及学生的群体特性使得教学效果收效甚微。采用由案例教学、多媒体教学、模拟教学、讨论互动教学等模式组成的体验式教学模式,克服了传统教学模式的弊端,是提高经济法课程教学质量的重要途径。

对独立学院可持续发展问题的思考——从独立学院“两个队伍”建设问题进行分析

独立学院经过十多年的发展,现已成为我国高等教育重要的组成部分。但是,独立学院作为现代教育模式创新发展的成果,还处于发展的初期阶段,仍面临诸多困境,包括独立学院自身的内部问题和宏观制度、政策方面的外部问题。无论是内因还是外因,都关系到独立学院进一步的健康发展和可持续发展,本文主要从制约独立学院发展的内部因素——"两个队伍建设"问题,即教学管理队伍建设和师资队伍建设两方面探析独立学院可持续发展问题。

对独立学院可持续发展问题的思考——从独立学院“两个队伍”建设问题进行分析

独立学院经过10多年的发展,现已成为我国高等教育重要的组成部分。但是,独立学院作为现代教育模式创新发展的成果,还处于发展的初期阶段,仍面临诸多困境,包括独立学院自身的内部问题和宏观制度、政策方面的外部问题。无论是内因还是外因,都关系到独立学院进一步的健康发展和可持续发展,本文主要从制约独立学院发展的内部因素——"两个队伍建设"问题,即教学管理队伍建设和师资队伍建设两方面探析独立学院可持续发展问题。