外语院校女教师心理压力分析及可供借鉴的国外应对相关问题的对策——以西安某工科大学外语学院为例

本文选取有代表性的院校,详细分析了外语院校的女教师群体中的心理压力的来源问题,说明了科研和职称问题是外语院校女教师的主要压力源。然后,在年龄、婚姻状况和职称这三个维度中简析了女外语教师所感受到的主要压力源。最后,参考美国、日本和俄罗斯这三个国家在解决教师心理压力问题时所采取的策略,针对中国的国情,给出了自己的建议。

大学英语四级考试在英语教学与管理中的效应调查分析

通过发放各类不同的调查问卷和对其它院校的调研,结果发现大学英语四级考试在英语教学与管理中产生了诸多效应,其中主要包括对大学英语教学核心实施者英语教师和学习者、英语教学实践活动、教学管理和政策导向产生的效应。

人工神经网络与外语教学法

把人工神经网络理论引入外语教学法的研究,对我国历史上所采用的外语教学法进行再探索,认为任何一种教学方法既有长处也有不足。合理的外语教学法应该是以本国的外语教学目标和教学条件为基点,将各种外语教学法中的最佳成分组合而成的综合教学法。

大学英语网络自主学习环境下监控模式的研究

为了提高网络环境下自主学习者的自我控制能力,分析实施监控的必要性,并基于元认知策略(metacogni-tive strategies)和资源管理策略,从自我监控,相互监控,教师监控,网络监控和测试监控五个方面对监控的实施方法进行了阐述。对大学英语教改班与非教改班横向对比,力求将理论上的可行性和可能性最大程度地变成现实。

基于内隐学习理论的大学英语词汇习得探究

词汇教学在大学英语教学中占有举足轻重的地位。本文通过对内隐学习理论定义及特点的分析,将内隐学习理论应用于大学英语词汇教学:学习者通过内隐学习有助于对自身潜能的挖掘;教师注重发掘学生的内隐学习潜力,以期提高词汇教学的效率。

大学青年教师职业道德建设的反思

青年教师是高校长远发展的新鲜血液,在高校发展过程中发挥着重要的促进作用。大学青年教师职业道德是大学教师应具备的基本素质,所以要加强对大学青年教师职业道德的研究,以提高大学青年教师职业道德的素质水平。本文对大学青年教师职业道德中的职业精神教育和培养问题进行了研究,对提高大学青年教师职业道德整体素质有一定帮助。

英语专业西方文化概论课程文化对比教学研究

如何用浅显的语言、生动形象的方式在《西方文化概论》教学中让英语专业学生对西方文化发展产生兴趣、喜爱文化学习并进而引发他们主动思考。教师通过运用文化对比教学理论,将中国历史文化和西方历史发展过程相应的内容进行对比可以激发学生学习的兴趣、培养他们主动积极思考的能力并提高他们对西方文化内涵的理解和对异域文化的包容性。文化对比教学理论适合向英语作为第二语言的文化课程教学推广。

论英语报刊在英语教学中地位

英语报刊不仅是信息传播媒体,更是英语教学宝贵的教学资源。以促进英语教学和提高高校人才培养水平为目的,探讨报刊教学具有的多重优势,并从培养语言综合应用能力、国际化视野、批判性思维及媒介素养等方面阐明其对人才培养的重要意义和潜在价值。得出将外刊引入英语教学中,确立其重要地位,可以更好地满足当今全球化社会对国际化、高素质人才培养要求的结论。

对话言语与独白言语的异同

通过介绍对话言语和独白言语各自的特点来表现两种不同言语方式间存在的相似与差异之处。两者在心理交流上有相似的地方,都表明了其在心理上与谈话者的心理距离。此外,两者都注重言语的命题合理性以及逻辑思维的必要性。两者的不同在于,对话言语是以轮流会话为原则的一种基础组织语言交流方式,而独白言语是没有其它言语者支持的相对独立的言语表达方式,在此主要讨论其言语使用者的心理差别。

文化阻隔和语义差异对翻译的影响

由于文化差异的存在,文化阻隔和语义差异随处可见,存在于世界的每个角落,这就为翻译工作者造成了很大的障碍。通过对文化阻隔和语义差异的分析、研究,指出翻译时应当注意避免的问题。

关于英语词汇教学的若干思考

分析了英语词汇教学的特点及目前面临的困难,并提出了不能孤立地进行英语词汇教学,并将其教学与语言教学、文化教学等有效地结合起来。英语词汇教学是整个英语教学的基础,因此,要掌握其规律,进行创新性教学。

“互联网+”给高校工会工作带来的机遇和挑战

"互联网+"行动是国家战略。新媒体运用是实现工会工作融合发展的必然选择,是工会干部提升工作效能的现实需要。互联网为高校工会工作提供了高效、灵活的信息传播渠道,辅助高校各级工会全面履行维护、建设、参与和教育四项职能,在依法组织教职工参与学校民主管理、民主监督,校园文化建设等方面作出贡献。本文主要探讨互联网在高校工会行使维护、建设、参与和教育这四项职能过程中带来的便利并结合具体案例说明。此外,互联网这一双刃剑也给工会工作带来了一些挑战,本文也将针对些挑战提出一些建设性的建议。

对小说《白牙》主题的生态解读

杰克·伦敦是一位美国文坛上知名的现实主义作家。他在创作旺盛期的作品《白牙》表现了他内心中的"荒野情结"和"狼-狗情结"。更重要的是,他的作品带给我们对于人与自然关系的深入思考。随着人类社会与自然环境之间冲突的加剧,人们开始了比以往任何时候都更加认真地考虑人与自然关系的问题。本文将从生态批评的角度分析作者选择这一主题的原因及其现实意义。

but和except后接d0或to do有规则

关于but和except之后，什么时候用do形式（即动词不定式不带to）？什么时候用to do形式（即动词不定式带to）？什么时候用do或to do形式均可？下面分别详述：

跨文化视角下《奥赛罗》译本中语言技巧研究

《奥赛罗》是莎士比亚的四大悲剧之一,该部悲剧塑造了流传至今的自私而无情的伊阿古和鲁莽的非洲裔的将领奥赛罗等人物形象。贯穿小说的主题始终是英雄洒泪的荡气回肠的悲剧气氛。本次研究通过阅读翻译成中文的《奥赛罗》,同时以英文本的原著作为参考,对《奥赛罗》译本中语言技巧进行一番研究,旨在从语言技巧上揭示莎士比亚悲剧里的语言特色。

ESP视角下以职业规划理念为指导的英美概况课程改革

"英美概况"课是英语专业课程设置中非常重要的一门课,而长期以来,因为学生缺乏职业规划的知识,学习动机不强,从而造成他们对于这门课的学习既不"博",也不"精"。着眼于在专门用途英语视角下,以职业规划理念为指导对英美概况课程进行改革,使学生能够把自己的能力和兴趣、爱好相结合,在职业规划的基础上有针对性的学习这门课,适应社会对于具备专业知识的外语人才的需求,为以后的就业和深造打下坚实的基础。

以文化视角探讨赴美留学人员应具备跨文化交际能力

随着中国经济的飞跃发展,越来越多的中国人赴美留学。然而由于两国文化背景的巨大差异,中美两国学生在课堂上的学习方式和行为表现各不相同。以跨文化的视角从认知方式、交流方式和学习动机等几个方面,对中美学生的课堂表现和学习风格加以比较和分析,指出有志于留学的中国学子了解文化差异,理解中美学生学习行为差异,培养跨文化交际的意识和能力的必要性和重要性,有助于他们尽快融入于美国文化氛围中,取得事半功倍的效果。

从跨文化的角度探讨汉语新词新语的英译

随着国际贸易的不断发展,我国和世界各国之间的来往不断,经济发展的同时,国与国之间不断地相互了解,各国的文化水平差异巨大,跨文化的沟通常常会因为不同地区的风土习俗不同而引起纠纷。因此,语言沟通成为必不可少的交流方式。英语是国际公用语言,汉语英译是继改革开放以来逐渐被重视的课程。时代在不断的进步,于此同时,不同领域不同阶段均会出现新词新语,针对新词新语的英译成为了当下的热点话题,各国的文化水平不同,中国的语言博大精深,语气不同导致相同的语句有着不同的意思,给英译带来了极为不便的要素。本文对从跨文化的角度探讨汉语新词新语的英译进行讨论。

用文字作画的斯泰因

本文从"色彩的集大成者"和"诗画同质的实践者"两个方面论述了斯泰因将绘画艺术中的立体主义带入文学创作的创新之举,指出斯泰因的创新必将继续影响文学的发展。