家庭经济困难学生科学认定工作探析

家庭经济困难学生的认定是对其实施有效资助的基础。对"家庭经济困难",在不同国情、不同时期、不同经济和文化背景下,有不同的内涵理解。目前,高校对家庭经济困难学生的认定存在认定标准的模糊性和不可操作性、认定方式的主观性和不科学性、认定材料的不规范性和缺乏真实性以及认定结果缺乏可利用性等问题,因此家庭经济困难学生认定应坚持公平、有效、可操作、合理、学生参与等原则,规范程序,促进资助公平有效。

科学发展观背景下创新大学生思想政治教育的策略

科学发展观为大学生思想政治教育的创新提供了明确的理论指导和思想保证。大学生思想政治教育要创新理念、创新思路、创新体系、创新载体,为高等教育的改革和发展发挥其应有的作用。

以人为本 探索大学生综合素质培养的思路

以人为本的教育理念,要求把大学生的全面发展作为目标,促进大学生综合素质的全面发展。本文结合西安邮电学院的教育实践,从培养学生思想政治素质、思想道德素质、科技创新素质、人文素质、健康的身心素质和实践能力等六个方面,探索了大学生综合培养的思路。

实践活动在大学生成长中的价值

社会实践活动是学校课堂教学的延伸和有效的补充,是教育同生产劳动相结合的最好方式,也是大学生成才的重要途径.加强大学生实践活动的价值、目的、功能的研究,积极引导大学生投身于社会实践,具有重要的意义.

应对新挑战 加强和改进高校德育工作

面对新形势积极探索高校德育工作新路子,目前围绕贯彻<公民道德建设实施纲要>,利用多种手段,开拓多种渠道,树立"大德育"观,建立"大德育"圈,全面推进高校德育工作.

论孝道在思想道德建设中的价值意义

孝是中华文化的核心观念,在中国古代社会具有重要的价值意义。中国孝文化中的精华成分体现其对人类文明的普遍价值,从而决定了孝文化所具有的现代意义。在社会主义现代化建设的今天,重新审视孝文化在传统文化中的地位、价值,深刻认识传统孝道对于家庭伦理、社会思想道德建设和社会主义精神文明建设的重要作用,积极倡导在社会主义条件下进行孝道创新和建设,显得极为必要与迫切。

浅谈多媒体教学的利与弊

运用多媒体进行教学,大大改观了我们以往的传统教学模式。本文分析多媒体教学的优点与缺点并提出如何合理利用好多媒体这个教学手段。

我国高校国家助学贷款风险成因与防范机制研究

加强我国高校国家助学贷款风险的防范,进一步促进教育公平和社会稳定成为社会各界普遍关注的问题。通过国家助学贷款开展中存在的问题方面着手,分析了国家助学贷款风险产生的原因,从贷前、贷中、贷后以及信用环境方面对如何防范国家助学贷款风险,加强贷款管理工作提出应做好学生贷款的贷前准备工作,对贷款学生的在校期间管理,对贷款学生毕业后的管理控制,加强助学贷款的信用环境建设,除了健全的个人信用系统,健全的法律约束制度,严厉的惩罚措施是必不可少的。

浅谈"三个代表"重要思想的创新精神

"三个代表"重要思想是中国共产党执政之后有意识确立的第一个执政党建设理论体系,是总结了我党几十年的执政经验和对"共产党执政规律"、"社会主义建设规律"和"人类社会发展规律"研究之后取得的重大的理论成果,是对马列主义,毛泽东思想、邓小平理论建党学说的继承和发展."三个代表"从各个方面进行了理论创新.第一次把"三个代表"作为一个统一的整体,规定为执政党的建设理论;第一次揭示了党的阶级性与先进性的辩证关系,同时对党的先进性赋予新的含义.

论知识经济时代民营企业家的个性优化

由于知识经济时代特点及企业自身战略的发展要求,现阶段民营企业家实施个性优化,将是大势所趋。为此,民营企业家应塑造高尚的、适合时代发展的个性特征,以推动民营企业的长远发展。

对我国区域性收入差距的思考

经过20多年的改革和发展,我国经济社会生活发生了巨大而深刻的变化。我们已经胜利实现了现代化建设的前两步战略目标,人民生活水平不断提高,基本达到了小康水平。然而,在人们整体收入水平显著提高的同时,也出现了收入差距扩大的现象。那么应如何正确看待当前我国的收入分配制度和收入差距呢?本文通过对我国的区域性收入差距的现状、原因和相关对策等问题的初步探讨,提出应重点从制度建设和政策等方面,加大改革与调整的力度。借此缩小我国区域性收入差距,进一步提高国民经济整体均衡发展水平,促进广大居民收入水平和生活水平的稳步提高。

当今法学界的新方法概述

20世纪可以说是一个方法论的时代,各种方法层出不穷,已经令法学研究者目不暇接。对传统法学的超越需要依仗于新方法、新思路,方法的变革给包括法学在内的各门社会科学带来了新的理论成长点。法学研究方法的更新既是法律认识的结果,又是构建新法学理论的重要条件。不同的法律理论往往与其采用的不同方法密切相关,一种法律理论对另一种法律理论的批评也往往是以法学研究方法的评判为先导的。可见,方法是链接法律认识过程中主体与客体之间的桥梁,法学方法论已经成为法学研究尤其是理论法学的重要部分。