C/C复合材料用多自由度异形针刺头装置

C/C复合材料相比传统石墨材料具有更优异的保温性能、更高的强度、更好的韧性,且不易破碎,可有效降低生产能耗、提升设备使用寿命,从而降低整个生产的成本。在编织C/C复合材料坯体时,因坯体形状、尺寸不同,现有针刺设备满足不了生产需求,为满足C/C复合材料坯体生产要求,提出了一种多自由度异形针刺头装置,该装置和现有设备同时使用,可满足不同形状、不同尺寸的编织要求,操作简单方便。

西安市水资源现状分析及保护措施

介绍了西安市水资源现状,针对西安市水资源存在的水资源短缺、地下水开采过度等问题,提出合理开发利用水资源、加大非常规水资源开发利用、建设节水型社会、健全水资源管理制度等水资源保护措施,以缓解水资源供需矛盾,实现西安市水资源的可持续利用。

云南德宏傣族传统村落植物景观及应用研究

传统村落的植物景观反应了一个民族在长期实践中积累的植物认知和应用经验,该研究对云南省德宏州大盈江、瑞丽江流域的19个傣族传统村落进行了植物景观及应用调查。结果表明:德宏傣族传统村落植物景观水平分布为寨外(山林绿块+农田绿块+护堤绿带)——寨边(防护绿环+高山榕绿块)——寨内(绿点+绿线)的格局;垂直分布有5个景观层次;村寨内常见植物共181种,73科;村寨内植物多为人工栽培,具较强实用性,主要应用功能集中在食用、药用、观赏、防护隔离、香薰调味等方面;傣寨植物人文景观具宗教色彩。建议加强植物水平分布的空间联系,建立稳定的绿地系统格局;保持植物垂直景观层次,推广植物的建造功能应用;充分利用植物资源,形成产业优势;传承优秀的植物文化景观。推广植物在村落建设中的传统应用经验,促进民族村落与植物的可持续保护与发展,为德宏傣族人居环境建设与民族植物学应用提供科学依据。

绥江县城市硬质景观推荐色谱研究

以绥江县城市硬质景观用色为例,应用色彩地理学理论,结合实地调研取色法及文献复拍取色法,通过校色、转化色彩模型、色样排版等处理方法,对色彩进行提取、适用性分级和筛选。结果表明:绥江县硬质景观的主色调优先色样24种,可用色样19种,禁用色样11种;推荐辅助色优先色样16种、可用色样11种、禁用色样23种;推荐点缀色优先色样39种、可用色样14种、禁用色样13种。

初中地理课堂教学方法多样化的探索

新课改倡导自主、合作、探究式学习。为了进一步激发初中生的地理学习兴趣，提升学生在地理课堂上的参与度和学习效率。笔者在日常教学过程中不断探索适合学生学习和发展的教学方法。经过课堂实践，总结出了四种教学方法，即地图导航法、制作模型法、角色扮演法和实验演示法。这些教学方法符合新课改的理念，使学生在参与中学习，在合作中培养圊队精神，在探究中激发思维火花。

基于流量分析的HTTP协议安全现状分析

在信息时代,互联网走进了千家万户,为人们生活提供便利的同时,也带来了很多潜在的安全风险。日常网页访问所采用的HTTP协议就存在明文传输的安全漏洞,为了调查网络运营者是否针对HTTP协议的安全漏洞采取相应的措施,以及分析明文传输敏感数据产生的后果,本文采用了抽样分析的方式,针对部分网站开展了调查研究。利用Wireshark软件筛选并分析了部分使用HTTP协议的网站,发现部分网站仍采用HTTP协议传输敏感信息。此外,部分网站虽然针对特定字段进行了加密处理,但其机密机制存在漏洞,无法抵抗重放冲击,也存在一定的安全风险。

pH值对高锰酸钾作阴极的微生物燃料电池阴极电位的影响

构建了一个以葡萄糖水溶液为阳极原料,高锰酸钾为阴极氧化剂的双室微生物燃料电池。考察了MnO_4溶液的pH值对MFC产电性能的影响。结果表明,在pH值不同时,其对MFC的还原电位和MnO_4的还原产物有显著影响。当pH>3时,阴极E°=+1.51V,当pH>11时,E°=+0.56V。研究表明:(1)二氧化锰沉淀是导致阴极极化的主要原因,当阴极电解液流动时可有效抑制二氧化锰的沉淀。(2)根据电池电压曲线图判断,pH值对电池的阴极电位有较大影响,电池电压的变化与阴极电位变化具有很好的一致性,但不会对阳极电位造成影响。(3)pH值对阴极电势的影响符合Nernst方程。

智能自清洁公共马桶座圈的设计

坐便马桶以其明显的优越性成为公共卫生间设备的发展趋势,且在宾馆、列车、飞机上已经多有应用。但是卫生问题和肠道疾病的交叉感染问题一直是困扰公共坐便马桶的顽疾。笔者设计了一款既方便使用而且清洁卫生的具有自动清洁、杀菌功能的马桶盖,希望解决这个问题,不但使公共厕所的马桶洁净如新,更能有效防止传染性肠道疾病的蔓延。

高中生“铝及其化合物”学习困难测查与分析

采用问卷调查法了解学生对“元素及其化合物”的学习现状,用流程图法测查学生在“铝及其化合物”知识领域的认知结构,结合纸笔测验结果梳理学生的学习困难,从而探讨其学习成败的原因并提出相关教学策略.

“世界气候类型”教学设计

《普通高中地理课程标准(2017年版)》提倡使用“任务驱动”“案例分析”等方法培养学生的地理核心素养。文章以“世界气候类型”教学设计为例,通过选择热带、亚热带、温带各一种典型气候,设计两个梯级的探究活动,使用歌曲总结,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的综合思维和区域认知水平。

彰显地理教育内涵的初中第一课教学设计

初中地理第一课肩负着了解学生学情,建立良好的师生关系,激发学生的兴趣,拓展学生的知识宽度,发挥地理学科的特质,助力学生的生命成长,完善价值观念等多层目标,更要彰显地理教育的内涵。笔者结合这个年龄段学生的生活经验,从揭开地理的面纱、剖析地理教育的内涵、走进地理课的身旁三个方面来阐述如何上好初中第一节地理课,其中剖析地理教育的内涵是重中之重。

“海陆分布”教学设计

本文按照“总—分—总”的思路进行教学设计,教学过程由表及里、由浅入深、由宏观到微观。以小组为单位进行合作探究式学习,设置四个“探究活动”和四个“拓展延伸”落实教学目标。最后,采用地理歌曲总结地理知识,帮助学生理解和记忆,激发学习兴趣,提升教学效果。

我国互联网消费金融发展困境与路径探寻

"互联网+"这一概念的提出,让我国消费金融的发展有了新的思路,它将传统的消费观念与电子商务相结合,随着互联网以及电子商务的普及和发展,人们的消费观念也随之改变,互联网上的交易越来越多,金融投资业也得到了很大的发展,消费金融业进入了鼎盛时期。其发展的过程中,需要不断探寻。

计算机网络信息安全中数据加密技术的研究

对计算机网络信息安全中的数据加密技术进行研究,其目的在于保证计算机网络信息的安全,解决用户对计算机信息安全的困扰。所以,本文介绍了数据加密技术类型,而后对计算机网络信息安全中运用数据加密技术进行了分析与讨论,以期对广大研究相同问题的人士提供参考。

从网上阅卷看学生地理考试中存在的问题及对策

问题一：审题不清1.忽视问题中的关键词选择题的题干经常会出现“不正确”“不属于”“不包括”和“不利影响”等问法,但部分学生实际选择的却是“正确”“属于”“包括”和“有利影响”的答案,学生的回答与问题要的结论恰恰相反。判断题中经常出现一些绝对的说法,比如“不可能”“一定”“唯一”和“全部”等,学生在进行判断时往往忽略了这些关键词。

共享经济浪潮下企业发展方向探讨——以滴滴出行为例

随着移动互联网技术的飞速发展,O2O电子商务模式已成为主流并逐渐改变着人们的衣食住行。互联网时代开启的共享经济模式彻底改变了传统行业的运行环境,形成了一种新的供给模式和交易关系。本文从滴滴出行发展历程和市场现状入手,通过SWOT模型分析,研究滴滴自身优化及打车软件的完善策略,并做出合理方案,为共享经济模式下产业发展所遇问题寻找解决途径,给共享便民经济发展提供借鉴。

如何培养小学生的课外阅读兴趣

课外阅读是我们语文教学的重要内容之一,不仅能使学生的视野更加开阔,还能让学生储备语言的基本知识,从而是学生的阅读能力获得更好的发展。因此,作为小学语文教师,我们要有意识地去培养学生课外阅读的习惯,让他们有目的、自主有效地去进行课外阅读的学习,从而为语文学习打下坚实的基础。

小组合作探究模式下的“自然灾害”教学过程设计

随着新课程改革的不断深化,小组合作探究学习的模式被越来越多的学校应用于中学课堂,这种模式将课堂的主体地位还给了学生,教师也从传统的＂满堂灌＂转变为启发、调动学生学会自主学习,成为课堂的主导者。这种教学模式能满足不同层次的学生对多元化课堂的需求,也符合当代社会对综合性人才的需求。本文以具体的教学过程设计为例谈谈自己在小组合作探究模式下的教学思路和尝试,以八年级《地理》上册（人教版）第二章＂中国的自然环境＂第四节＂自然灾害＂为例。

人工智能优化技术在智能建筑中的应用研究

在科技与经济不断发展的背景下,建筑行业也在不断发展与变革,其中智能建筑系统的诞生就是其中的成果之一。把人工智能技术运用到智能建筑中,有利于人们生活与工作质量的进一步提高。本文首先简要阐述了人工智能优化技术的概念及发展状况,然后从当下实际出发,探讨了该技术在智能建筑中的具体应用,以供相关人员参考。

中学地理课后拓展延伸的实践研究——以初中《地理》七年级(人教版)为例

在学校的“小组教学模式下”，初中地理主要分为三个教学环节：课前自主探究、课内合作探究、课后拓展延伸，课前自主探究主要是让学生根据课前探究问题来完成本节课的预习工作．做到带着问题来学习；课内合作探究，老师将本节课内容针对性地设置成1～2个探究问题，学生通过小组合作探究来解决问题，建构新的知识结构；这两个环节在教学过程中都收到了很好的教学效果，在课后拓展延伸这一块，做的还不是很到位，通过一年的实践，以初中《地理》七年级（人教版）为例，谈一谈课后拓展延伸内容的设置，