中职学校在招生工作中的营销策略与创新

在当前生源竞争激烈的招生环境中,招生工作做得好坏关系到学校的生存与发展。要做好中职学校的招生工作,必须采取营销策略,展开广泛招生宣传活动,方能达到预期的效果。在做好招生工作计划的基础上,采取人本治理,加强集体意识和提高招生人员素质,完善招生工作激励机制,有效提高招生工作的效率。同时,学校应通过积极参与各地教育部门组织的招生活动、充分利用校园网站进行多方宣传,吸引优质生源,加强和生源基地学校领导、老师学生及家长的联系,研究建立稳固的生源基地,通过良好的就业促进招生工作。

探析中等职业学校数学教学现状与改进

在中等职业学校,数学是学习各门学科的基础,如何提升学生的数学学习能力,是每位教师值得深思的问题。本论述从学生、学校、教师等方面对现行数学教学的现状和改进谈了几点看法。

田径运动会信息处理系统的应用与裁判法研究

阐述了田径运动会信息综合处理系统的功能,对田径运动会信息综合处理系统的布设方法、竞赛的组织编排与电动计时的工作流程及工作内容进行了分析,并提出了与此相关的裁判工作方法.

信息技术与课程整合中的教学设计

在信息技术环境下,教学内容的呈现、教学媒体的选择、教学策略的运用、师生之间的交互模式等,呈现与常规教学不同的特点。比如在教学内容上,既能通过单台电脑呈现,也能通过网络呈现,但是在形态上既可能是HTML格式的网络课程,也可能是多媒体课件。各种形态的教学内容具有不同的特点,需要教师掌握各种形态的信息技术内容的规律,并与对应课程深入整合,才能取得更好的课堂教学效果。

浅谈数控手工编程教学中学生思维模式的培养

本文通过对数控教学全过程的分析与研究，旨在探讨学生在学习过程中思维方式的转变。从实际例子出发阐述了理论学习与职业技学习中的思维的区别，从而使学生能更好的掌握学习方法。

技术技能人才培养体系研究

技术技能人才是我国人才强国战略的重要组成部分。基于国家职业教育技术技能人才培养的方针战略,针对技术技能人才培养不系统、社会认可度低、生源质量相对较差的现状,围绕技术技能人才培养的课程普及、院校建设、学历建设、招生考试、技能比赛等内容,提出了以“技术技能高考”“技术技能博士”等为标志的技术技能人才培养的新思路,构建了技术技能人才培养的整体框架和体系。

浅论中等职业教育的课程体系建设

中职教育是我国职业教育的重要组成部分,其课程内容和课程体系起着"承前启后"的作用。本文基于中职教育的特点,对课程体系的基本问题作了系统的阐述,明确了中职教育的培养目标和培养模式,把课程体系的构建原则建立在其培养目标之上,设计了课程结构和课程模块,使其所构建的课程体系便于在整个职业教育进程中发挥积极作用。

基于人才培养的职校学生思想品德建设研究

文章从分析职业院校学生思想品德教育现状入手,提出抓好中职学生的思想品德教育的方法和对策,以提升学生的道德素养,培养德才兼备的合格人才。

f(x)与|f(x)|的若干性质比较

绝对值函数|(fx)|是《高等数学》中常见的一类函数,在一般的高等数学教材中对其分析、性质等尚未进行过详尽的讨论,本文从极限、连续、可导、积分、可测等几个方面比较了(fx)与|(fx)|的性质,给出了|(fx)|关于这几个方面的定理,并导出了几个公式.对于这些结论,本文进行了论证,并举例说明了这些定理的逆命题成立与否,这些结论在以后教学、学习中是直接可用的.

浅谈技校课堂的提问艺术

提问虽然只是教学课堂上的一个小环节,但却是一个不可或缺的环节。一个好的提问能调动起学生的学习积极性、活跃课堂气氛、使教师和学生达到很好的互动,并取得非常好的教学效果。所以,教师在课堂提问时应讲究提问艺术。本文结合个人的教学实践活动就课堂提问艺术谈谈自己的体会和经验,旨在促进教师更好地与学生沟通以及提高教学效率,达到课堂教学的最优化。

利用导数研究函数性质

＂导数及其应用＂是高等数学的重要组成部分,同时又是微积分的核心内容之一.导数的广泛应用,为我们解决函数问题、研究函数性质提供了有力的工具.本文通过分析导数学习前后解题方法的比较,使学生可逐渐体会到,导数在研究函数性质中所包含的很多重要的数学思想与方法,认识到导数至关重要的工具作用.

基于建构主义理论的职业教育中C语言教学设计

本文针对职业教育中c语言教学的任务和现状，基于建构主义学习理论，给出了新的c语言教学的思路和方法。

新型学徒制人才培养模式研究

以“招工即招生、入企即入校、校企双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制,以培养知识型、技能型、创新型高技能人才为目标,有利于技能人才的职业技能提升和终身职业技能培训,体现了专业的特征、“市场化”的特征,是校企合作、工学一体、产教融合基础上发展起来的更有利于职业教育发展的一种新的技能人才培养模式。新型学徒制人才培养需要完成与之匹配的专业课程建设,建立与之适应的师资团队,与职业教育“1+X”证书制度相契合。调动企业参与新型学徒制的积极性,定向性、选拔性完成技能人才的培养。

技校应用文写作教学方法探讨

针对技校学生应用文写作教学现状，结合教学实践，通过加强互动教学，结合实际创设生动情境，突出学生主体作用，加强变通教学，进行对比、综合训练等，激发学习兴趣，探讨提高应用文写作教学效率的方法。

浅谈初中与中职数学教学的衔接

中职教学是初中教学的衔接，是高等教育的补充阶段，对培养社会所需的高素质人才和操作型人员具有重要的作用。但是初中向中职的转变是一个过渡阶段，需要循序渐进的推动，特别是会对一些学生的心理产生巨大的变动。随着教育教学改革的推进，中职教育一定要与初中课程有效的衔接起来。据数据显示。我国初中生在升入中职学习之后．学习最大的难点即为数学。由于过去知识点掌握不牢，很容易变成差等生。针对这样的情况，初中与中职数学教学必须紧密结合起来，做好两者的补充。只有这样才能进一步提高教学质量。

论技工院校就业指导工作的改革

"凡事预则立",当今社会,是一个充满竞争力的社会,尤其对于即将要踏入社会的学生而言,不仅要专注学业,同时也需要科学规划职业和事业目标,技工院校除了职业指导课以外,开展多种形式的职业指导,为建立学生的职业理想和目标、增强学生的职业决策能力、主动提升职业素养为己任。本文就技工院校学生就业指导改革的问题提出了一些可行性的建议和对策,分析了当前技工院校就业指导方面存在的一系列问题,同时,还探讨了加强学生就业职业指导的相应的对策。

企业文化创新对企业管理创新的影响

现代企业所处的市场竞争日趋激烈,要持续增强企业活力,最大限度发挥企业员工的潜能和积极创造性,提高企业竞争力,形成凝聚力,促进企业的长远健康发展,企业文化建设和企业文化创新发挥着巨大的作用。本文根据多年的工作经验,阐述了企业文化创新对于现代企业发展的推动作用,为企业文化建设与创新提出一些建设性建议。

信息技术课任务驱动教学模式研究

本文从分析信息技术课任务驱动教学模式的现状入手,阐述任务驱动教学模式的操作程序及教学策略。