深化大学英语教学改革,提高大学英语教学质量——西安音乐学院大学英语教学改革的思路与对策

本文通过对当前我校大学英语教学改革现状的调查分析与思考，提出了调整英语教学目标、完善英语课程体系、改变英语教学模式、改革现行测评体系的举措，旨在提高学生英语综合应用能力。

当代学术生态中的音乐文献翻译学科构建(一)——音乐文献翻译的历史理路述略

音乐文献翻译是一门跨越多门学科的正在兴起的分支学科。文献翻译始终处于人类文化交流的前沿地带,曾有力地推动了不同民族间文化传播的车轮。我国有着悠久的文献翻译历史,在历史的不同时期都产生了经典的译品、丰富的译论和卓越的大师。梳理分析文献翻译史上的种种现象和前人的成功经验及其理论成就,对于构建具有中国特色的音乐文献翻译理论和学科建设有着重要的现实意义。

音乐才能与外语能力关系初探

音乐与语言、同源同宗,相互影响,相互作用。个体在发展过程中语言功能与音乐功能的分离与人类在发展过程中语言与音乐的分离显示出高度同步性和一致性;同时由于正迁移作用,个体音乐才能的发展与特殊的语言能力——外语能力的发展也呈现出高度同步性和一致性。

中国近代“教会音乐教育”及其启蒙意义省思

关于我国近代音乐教育的起点,音乐学术界普遍存在的认识是:学堂乐歌。本文通过对19世纪30、40年代外国传教士始在中国开办学校、至20世纪初教会教育已全面覆盖大中小学及幼稚园这一史实的考察,认为:西方教会在我国开展的音乐教育活动乃是我国近代音乐教育之始——诸多教会学校开设音乐课、琴法课,西方音乐文化观念与音乐理论、演奏艺术等凭借外国音乐家的教授而在全国多数地区的少年、儿童中播下种子。教会音乐教育的启蒙作用不可否认,但各国政治势力对本国在华教会音乐教育的利用企图,使得近代中国教会学校开展的音乐教育带有浓厚的殖民主义阴影。

非局部抛物方程组解的整体存在与爆破

研究了一类带有齐次Dirichlet边界条件,反应项为非局部源项的半线性抛物方程组解的性质.运用比较定理和构造上、下解方法,给出该问题解的整体存在和在有限时刻爆破的充分条件.由此得到,当反应项的指数满足不同条件时,方程组的解具有不同的性质.

非局部抛物方程组解的一致爆破

考虑一类带有齐次Dirichlet边界条件,反应项为非局部源项的半线性抛物方程组解的爆破性质.运用构造上、下解方法,给出该问题解在有限时刻爆破的充分条件;在此基础上得到解的2个分量同时爆破的必要条件和1个充分条件;最后建立了解的爆破速率.

具非局部源抛物方程组解的整体存在与爆破

研究了一类带有齐次Dirichlet边界条件,反应项为非局部源项的退化抛物方程组解的性质.运用比较定理和构造上、下解方法,给出了该问题解的整体存在和在有限时刻爆破的充分条件,由此得到当反应项和扩散项的指数满足不同条件时方程组的解所具有的不同的性质.

中国音乐史上的“交融时代”探析

中国古代音乐史分为三大阶段:先秦'礼乐时代',汉唐'交融时代'及宋以后的'庶民时代'.其中'交融时代'是中国古代音乐发展史上最为辉煌壮观、气势磅礴的时代,给予中国音乐以勃勃生机,使之进入一个姹紫嫣红的艺术春天.本文试图结合史实探讨这一时期音乐发展的概况及出现的问题,并阐述些许由探析得来的启示.

三至五世纪新疆南部地区奴隶疏离原主史题考——以佉卢文书为据

通过对佉卢文书的探析可知,在3-5世纪的新疆南部地区,依然存在着奴隶和奴隶主,奴隶常被买卖、命运悲惨。但是该地区与同时期新疆东部地区最大的不同在于,奴隶有疏离原奴隶主而投奔新主的现象,最长时长竟达十二年。针对此种行为,原奴隶主一般求助于法律才能解决。在奴隶社会,这是一种较为罕见的现象,它的出现是新疆南部地区奴隶主权威日渐衰退、奴隶对奴隶主人身依附关系不断松弛的反映。

从整合角度看现代高师音乐教学课程改革

在大力提倡和普及综合音乐素质教育的今天,高师音乐教育专业课程结构的改革显得十分必要。应大力加强课程结构整合,以分科———综合这一发展趋势的理论研究及与之相应产生的综合课程结构类型为依据,结合音乐学科自身的特点,构建具有综合性结构的课程,从而更充分地体现高师“师范性”特点。

音乐论文写作若干问题探析

文章针对目前音乐论文质量不高、良莠不齐的现象,通过分析、比较近年来发表的相关论文,概括音乐论文的学术特点,探讨和归纳音乐论文的写作规范,并提出相应的解决方案。

音乐出版发展史

音乐出版史是与音乐文化史紧密联系的一个重要方面，并且是社会和商业史的一部分。文章概述了西方从16世纪伊始迄今所经历的活版印刷时代、木刻板印刷时代、凸板印刷时代等几个重要的发展阶段。

艺术类院校《计算机基础》课程教学改革研究

针对当前艺术类院校中《计算机基础》课程开设的现状及存在的问题,对该门课程开设的必要性进行阐述,对其学生的特点、课程内容的设置、教学手段和考核方式进行深入的分析和论证,并针对这些问题提出切实可行的改革方案。这将对该课程在艺术类院校中的建设与发展起到一定的指导作用。

音乐在艺术体操教学中的作用和意义

文章就音乐和艺术体操的关系，音乐在艺术体操教学中的作用，以及如何运用等问题进行了研究和探讨。表述了在艺术体操教学中，应以音乐为手段，培养学生的理想、道德和情操，培养他们美的理想、道德和情操，培养他们美的心灵，学会按照美的规律去创造美的言行和生活。启迪他们的智慧，促进身心的健康成长。

浅谈音乐院校大学英语听力教学现状及对策

分析音乐院校英语听力教学中存在的师生不够重视、教学模式单一等现状,结合存在的问题,提出提高音乐院校英语听力教学具体的可行性对策。认为教师应引导学生打好英语学习基础,培养英语学习兴趣,合理开展分层或分班教学,并帮助学生掌握一定的听力技巧,培养学生的自主学习能力。

阿萨菲耶夫对交响音乐的解释（下）

阿萨菲耶夫对交响音乐的解释（下）（俄）Ｃ·沙因著戴明瑜译阿萨菲耶夫四十年代研究的伟大成就──关于格林卡的专著，关于柴科夫斯基的系列论著，众所周知的关于音调问题的研究等表明他在交响音乐问题的研究进入了一个新的高峰阶段。上面说到的这些建立在另一种方法论基...

建构主义视角下网络课程评价体系的探索研究

采用因子分析的方法,对建构主义视角下的网络课程评价体系进行了探索研究。从建构主义的角度提炼出17个影响网络课程学习的因素,通过对257名网络课程学习者进行问卷调查,应用SPSS软件进行因子分析,提出了4个公因子,建立了建构主义视角下的网络课程评价体系模型。然后采用结构方程模型评价因子分析的结果,提出了假设模型并进行了量化检验。最后依据模型,对评价体系进行了分析讨论。

“期待视野”下艺术院校思想政治理论课教学改革

在高等艺术院校从事思想政治理论课教学,教师面临着更大的挑战。艺术类大学生普遍存在专业学习至上,思政理论课不得已而学之的状况。在调研陕西高校艺术生对思政理论课"期待视野"的基础上,教学改革主要围绕艺术生的专业优势,发挥音乐艺术在思政理论课中的育人作用;根据艺术生的特点,践行学生主体,教师主导的新理念。提出思政课教师作为教学过程的主导者,应自觉由"独唱"向"领唱"转变,由认知向情感转变,把理论之"抽象"转化为艺术之"形象"的观点。艺术化的思政课教学与思政课教学的艺术化更贴近高校艺术生的期待和被期待。

社会主义荣辱观视阈下高等艺术院校艺德教育问题探析

社会主义荣辱观是社会主义道德规范的本质要求,具有丰富的时代内涵。把社会主义荣辱观渗透到艺术院校学生的艺德教育中具有重要的意义。以社会主义荣辱观为观照,对当前艺术院校大学生的艺德状况进行分析,进而探讨提高其艺德的路径,是艺术类高校面临的一项重要而紧迫的课题。

论民歌翻译的学科定位、历史现状及其策略

民歌翻译属于跨学科的音乐翻译领域。百余年来,我国的外国歌曲翻译事业经历了三次高潮,取得了辉煌的成就,积累了丰富的经验。历史上,大量的中国古代经典作品被用各种语言译介到国外,曾经产生了深远的影响。今天,中国正以大国姿态走向世界,而与之相比,中国民歌的对外翻译和传播则呈现出三大严重的不平衡状态或逆差态势。此次陕北民歌的翻译项目就是在这样一个大背景下启动的。在民歌翻译过程中以什么样的态度,以什么样的世界观、语言观、翻译观和民歌观及与之相应的策略选择是至关重要的。其关乎到能否扭转这一不利态势,让陕北民歌,让中国民歌唱响世界。我们今天的事业可以说方兴未艾,责任重大。