将音乐元素融入初中英语课堂教学的实证研究

本文是一篇实证研究，以加德纳的多元智能理论为理论基础，对于将音乐元素融入初中英语课堂教学的效果进行研究，采用了访谈和问卷调查的研究方法，运用了定性与定量相结合的分析方法。结论证明对于有一定音乐基础的初中学生，将音乐元素融入英语日常教学能够对学生的英语学习产生积极作用，提高学生英语学习的兴趣和效果。

基于FME的土地确权数据一致性检查

基于Safe FME(Feature Manipulate Engine,简称FME)软件,设计一套可提高工作效率的属性数据检查、处理方案。以京山县土地确权中农户代表姓名在承包方调查表与地块图中的一致性检查处理为例,对方案过程进行详细讨论,并验证所设计方案的有效性和实用性。研究结果可为相关工作提供技术支持和参考。

“新课改”背景下中学生历史学习现状分析及对策研究

随着＂新课改＂在中学历史教学中的全面落实,历史教学走上了创新之道路。尤其是,开始注重兴趣培养。在实践中,历史教师已通过各类有效的教学将兴趣培养作为中学历史学习阶段的重要任务。本文从分析＂新课改＂背景下的中学生历史学习现状出发,并总结诱发历史学习现状的主要因素,提出有效可行的教学方法来激发中学生的历史学习兴趣。

“输入理论”与“输出理论”对音乐院校英语教学的启示

Krashen的'输入理论'和Swain的'输出理论'是二语习得研究领域的一个重要理论,对二语教学产生深远的影响。本文介绍两种假说并以其为依据,分析目前音乐院校英语教学的优势,探讨音乐院校英语教学的方向和实际教学方法。

学生管理规范化与人性化并行

现代教育制度下加强对学生的管理，应以规范化的行为考核条例作为学生行动的指南，以人性化管理作为学生教育的基础，在管理学生时既要注意个体行为的规范化，又要提供学生个陛发展的空间，促进学生由他律到自律的方向发展。

从《傲慢与偏见》中看简·奥斯汀的女性意识

简·奥斯汀的小说以独特的女性主义为特征,在英国文学发展史上占有一个很重要的位置。她从一个同时代的女作家们尚未涉及的独特的女性视角来创作。奥斯汀的小说主要关注的是女人的生活和她们在社会中的不公平地位。尽管她最著名的小说《傲慢与偏见》享誉在男性荣誉之下,我们仍可以从这部作品中感受到她所反映出的女性意识,这也可能是当时简·奥斯汀享有广泛读者的原因吧。甚至到了今天,她的知名度也在继续扩大。最重要的是,作为创作女性意识作品的先驱和榜样,简·奥斯汀影响了自她开始之后的许多女性作家。

关于初中英语教育的创新理念和方法

随着全球化经济的不断深入,在社会经济发展过 程中,英语的重要性逐渐得到凸显,成为人们现实生活当中不可或缺的国际交流语言。初中阶段的英语教育对于学生今后的学习具有重要意义,归根结底,英语属于一门语言类学科,学好这门学科的最终目的就是灵活交流。受各种因素的影响,在当前的初中英语教学过程中存在许多问题,直接影响教学质量 的提高。本文首先分析当前初中英语教学中存在的问题,根据实际情况提出创新策略,满足学生今后的学习与发展。

思维导图在英语写作教学中的应用研究

随着新课程改革的不断深入,课程资源得到丰富,教师应对其合理运用.思维导图属于一种新的教学模式,在当前的教育领域当中得到广泛应用.在初中英语教学过程中,写作属于一项重点与难点,学生受各种因素的影响,或者无话可写,或者写出来的内容较为混乱,缺乏明确的中心.针对这些问题,教师应结合实际情况在英语写作教学过程中引入思维导图,为英语写作教学的顺利开展奠定基础.本文首先对思维导图模式进行简要阐述,并分析其在英语写作教学中的应用意义和具体应用,提高学生英语写作能力.

初中生BE动词使用缺失现象分析

Be动词是整个英语教学中一个极为重要的语法项目，也是学习者在英语学习的初级阶段接触极为频繁的动词形式。然而，经观察发现，学生在实际操练时常常无意识地省略Be动词，给出不合语言规律的句子。