-
题名教育人类学视域下中国武术教育发展的学科指向
被引量:1
- 1
-
-
作者
程远龙
陈振勇
郭娜娜
-
机构
西华师范大学
成都体育学院
西山外国语实验学校
-
出处
《武术研究》
2024年第11期90-94,共5页
-
基金
2023年国家社科基金项目,编号:23XTY006
南充市社科研究“十三五”规划项目,编号:NC2019B162
西华师范大学青年教师科研基金项目。
-
文摘
文章在教育人类学的视角下,中国武术学校教育遵循着哲学人类学与文化人类学的动态特征。在以塑造人的教育活动中,武术教育人类学以身体为媒介强调人的本体性认识,以修心作为习练者得窥堂奥的有效途径,以身心共育作为教育行动的最终目的;武术物质文化样态的转变对人的培养趋于精致化,制度文化变迁对人的培养趋于体育化,武术精神文化对人的培养趋于民族化。武术教育人类学的未来发展应坚持以国家需要、拳种内涵、品格塑造来实现武术文化与武术育人有机融合的学科发展指向。
-
关键词
教育人类学
中国武术
武术教育
武术学科
-
Keywords
Educational anthropology
Chinese Wushu
Wushu education
Wushu discipline
-
分类号
G85
[文化科学—民族体育]
-
-
题名传承与发展:南充市松溪内家拳的“本土化”方略
被引量:1
- 2
-
-
作者
程远龙
李龙飞
李煦
郭娜娜
-
机构
西华师范大学
四川农业大学
西山外国语实验学校
-
出处
《当代体育科技》
2020年第2期202-205,共4页
-
基金
国家体育总局体育文化发展中心·西华师范大学体育文化研究基地《基于“本土化”回归对南充市松溪内家拳发展的研究》(项目编号:18TB012)。
-
文摘
近现代以来,在西方体育、全球化、国际化的影响下,中国传统武术开始出现"本土化"缺失的现象。南充市松溪内家拳是中国传统武术在本土地域文化基础上发展起来的具有地域特色的武术拳种之一。作为地方拳种,在西方体育和竞技武术的影响下,其生存空间逐渐萎缩,传承与发展面临诸多挑战,基于"本土化"视角下研究南充松溪内家拳有助于地域拳种的传承与发展。本文运用文献资料法、访谈法等方法对南充市松溪内家拳从传入到本土化发展过程进行系统总结。研究认为:中国传统武术的"本土化"发展是武术传承和发展的生命力;中国武术的"本土化"发展更能凸显地域和民族特色,培养地域民族认同感;中国传统武术的"本土化"发展更符合传统武术发展的特点。
-
关键词
本土化
传统武术
地域武术
松溪内家拳
-
分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名小学英语口语教学方法例谈
被引量:1
- 3
-
-
作者
陈维
董玉梅
-
机构
南充市西山外国语实验学校
-
出处
《四川教育》
2016年第9期29-29,共1页
-
文摘
一、课前口语交流或演讲
每节课课前,我都会安排口语交流或演讲,让一位孩子上台说一段英语。所说的内容学生可以课前自己写好或者即兴发挥,哪怕是一句两句话都行,只要孩子开口说英语了,都值得表扬,努力让孩子们在英语口语方面做到敢说、
-
关键词
英语口语
教学方法
小学
口语交流
开口说英语
课前
孩子
学生
-
分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名小学思想品德教学中渗透心理健康教育之策略
被引量:4
- 4
-
-
作者
徐小红
-
机构
西山外国语实验学校
-
出处
《商业文化》
2011年第9X期279-279,共1页
-
文摘
面对21世纪的激烈竞争,未来人才不仅要掌握现代科学技术,具有较全面的能力,而且要具有健康的体魄,健全的人格,健康的心理素质。小学生思想品德教学与心理健康的结合是一种必然的选择,能让孩子明理内化践行。
-
关键词
心理健康
思品教学
策略
-
分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名论中国武术发展的“本土化”回归
被引量:1
- 5
-
-
作者
程远龙
郭娜娜
-
机构
西华师范大学
西山外国语实验学校
-
出处
《当代体育科技》
2019年第2期198-198,200,共2页
-
文摘
文章运用文献资料法、系统分析法,对近代以来中国武术发展的几个阶段进行梳理、归纳、总结,从中国武术"退出军事战争舞台、中华新武术之改造、土洋体育之争、竞技武术快速发展"等近代发展中总结出中国武术今后发展的历史趋势,结合当前中国特色社会主义新时代的特点,建议在国际全球化、文化多元化的背景下,中国武术向"本土化回归"的方向发展。
-
关键词
新时代
中国武术
本土化
-
分类号
G853
[文化科学—民族体育]
-
-
题名新课标下的小学语文阅读教学浅论
- 6
-
-
作者
吴蓉
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校
-
出处
《商情》
2010年第9期124-124,共1页
-
文摘
新课标对语文教学的目的在以往基础上进行了扩展,注重知识性、技能性和实践性相结合,反映在阅读上就是要通过阅读过程的引导,达到对学生基本语文知识技能、人文素养和学以致用习惯的培养。本文就如何在新课标的要求下做好小学语文阅读教学进行简单分析,以期对当前小学阅读教学有所借鉴。
-
关键词
小学语文
阅读
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名记一次辩论会
- 7
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五年级
-
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2008年第8期28-29,共2页
-
文摘
一阵悦耳又急促的上课铃声打响后,同学们纷纷拥进教室,端端正正地坐在自己的座位上。宋老师一进教室就开门见山地说:"同学们,今天我们来围绕‘开卷是否有益’这个话题开展一次辩论。""耶!"
-
关键词
辩论会
同学
好书
老师
开卷
反方
座位
沸腾
端正
陈述
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名书的力量
- 8
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五年级
-
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2008年第6期32-32,共1页
-
文摘
高尔基曾经说过:"书是人类进步的阶梯。"是啊!书就像温和的阳光,照耀着我们这些幼苗茁壮成长:书就像一位知识渊博的向导,引领我们登上成功的顶峰;书还像一艘非凡的战舰。
-
关键词
力量
高尔基
人类进步
知识
书架
安徒生
幼苗
实验学校
南充市
四川省
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名笑的解读
- 9
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市外国语实验学校六年级
-
出处
《快乐作文(高年级版)》
2009年第3期27-27,共1页
-
文摘
笑,是一种表情,但它却分很多种:微笑、大笑、嘲笑、苦笑……每一种笑都有着不一样的含义。有的笑就是信任、和谐、愉快的化身,而有的笑则是充满恶意、讥讽的。
-
关键词
小学
作文
语文教学
《笑的解读》
谭锦霞
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名天使在人间
- 10
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校
-
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2010年第1期61-62,共2页
-
文摘
五年前……
“快看,那棵小松树,好可怜呀!”罗钦无可奈何地摇摇头,手一动不动地指着那棵已经焦黄的小松树。
-
关键词
天使
松树
可怜
-
分类号
I207.67
[文学—中国文学]
S763.712.4
[农业科学—森林保护学]
-
-
题名做个有心人
- 11
-
-
作者
贺春霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校
-
出处
《好日子》
2019年第25期252-252,共1页
-
文摘
生活中,做个有心人,便会为你的生活点亮一盏明灯,为生命调出五彩的光芒。这是个飞速发展的社会,虽然可能因为很多局限不能出去看世界,但阅读便能让我们了解世界,了解人文,了解历史,了解更多有意思的事情!能让我们学到很多生活真理!那提高阅读能力的好处有哪些呢?
-
关键词
有心人
了解世界
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名谭锦霞的地震日记本
- 12
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五(
-
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008年第9期39-45,共7页
-
文摘
5月12日星期一晴5月12日星期一晴下午2点28分,一个特别的时间。汶川发生了8.0级的大地震,整个四川都受到了不同程度的伤害。地震发生这天,我因要扫地,所以早早地到了学校。扫完地后,已是下午2点26分,我回到教下午2点28分,一个特别的时间。汶川发生了8.0级的大地震,整个四川都受到了不同程度的伤害。地震发生这天,我因要扫地,所以早早地到了学校。扫完地后,已是下午2点26分。
-
关键词
汶川
鼓足勇气
我自己
我一
这一天
摇摇头
震源区
校门口
左右晃动
奇怪现象
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名父爱如山
- 13
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五(
-
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008年第6期43-46,共4页
-
文摘
五年级下册(苏教版)习作六习作要求:每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你的父母、同学、老师,也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体事例表现人物的品质。
-
关键词
五年级
苏教版
革命前辈
英雄模范
摇摇头
头昏目眩
启迪性
文学作品
鼓足勇气
问这问那
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名玩在欢乐谷(节选)
- 14
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五(
-
出处
《花火(C版)》
2008年第Z1期34-34,共1页
-
文摘
开始转起来了,我并不觉得害怕,可后来它越转越快,越转越高,这时的我有点害怕了(告诉你们一个小秘密:我是很胆小的哦),但内心又感到兴奋和激动。我终于还是张开了双臂,像一只飞燕拥抱着阳光。
-
关键词
兴奋
阳光
秘密
双臂
内心
激动
节选
开始
作声
飞轮
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名秋游
- 15
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五(
-
出处
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2008年第11期54-55,共2页
-
文摘
"哈哈!明天要去秋游喽!好高兴哦!"我躺在床上兴奋地叫道。这一夜,我兴奋得一夜没睡好。早上,我急匆匆地吃完早饭,然后背着昨晚买的东西蹦蹦跳跳地赶去学校。
-
关键词
好奇心
同学
小动物
开动
木马
学校
东西
兴奋
活泼
好朋友
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名捐款
- 16
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校五(
-
出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2008年第Z2期57-58,共2页
-
文摘
当星星姐姐还是一颗小星星的时候,星爸就对我说:"在渐渐长大的路上,你会经历很多事,这些事也许能让你笑,也许能让你哭,但这些事情都是你人生的阅历,是宝贵的生活经验,是一笔人生财富。所以,这些事对你来说都是有意义的事。"这一期小鬼擂台的主题就是——有意义的事。"有意义的事"我相信每个人都做过。
-
关键词
小星星
罗钦
事对
学校门口
对我说
四川电视台
实验学校
疑惑不解
设问句
后文
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名书的力量
- 17
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川南充市西山外国语实验学校五年级
-
出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2010年第9期25-25,共1页
-
文摘
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”又到了星期天,我兴高采烈地赶往书店,书架上那一排排花花绿绿的书,让人看得眼花缭乱。我左看看,右瞅瞅,突然眼前一亮。我忙不迭地从书架上取下安徒生写的《跛脚的孩子》看了起来。
-
关键词
力量
人类进步
高尔基
星期天
安徒生
书架
-
分类号
G301
[文化科学]
-
-
题名赏桃花
- 18
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川南充市西山外国语实验学校六(
-
出处
《第二课堂(小学版)》
2009年第3期15-16,共2页
-
文摘
万物复苏后的三月,正是观赏桃花的最佳时节。听说木老的桃花很出名,我很想趁着灿烂的阳光去看一看。昨天,我把自己的愿望告诉了爸妈,爸妈答应了,我高兴坏了。
-
关键词
小学
作文
语文教学
《赏桃花》
谭锦霞
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名自我思考:琴声,伴我成长
- 19
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校六(
-
出处
《花火(C版)》
2009年第9期11-12,共2页
-
文摘
听,每一个音符都充满着神奇的色彩。节奏时而强烈,时而舒缓.声音此起彼伏,如同哗哗流水一般,给人一种心旷神怡的感觉。
-
关键词
《琴声
伴我成长》
小学
作文
谭锦霞
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名餐桌上的幻想天空
- 20
-
-
作者
谭锦霞
-
机构
四川省南充市西山外国语实验学校六(
-
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2009年第1期115-116,共2页
-
文摘
获奖感言:
我写这篇文章,主要是缘于母亲给我做的如炒黄瓜、萝卜丝等菜品。我是个爱奇想的女孩,但如果少了这些活生生的素材,恐怕也没有“餐桌上的幻想天空”,所以我要说,写作源于生活。
-
关键词
《餐桌上的幻想天空》
小学
作文
中国
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-