地方应用型本科院校化工原理课程混合式教学模式的研究与实践

为解决化工原理传统教学中存在的问题,探讨了以“超星学习通”为教学平台,进行线上线下混合式教学的探索与实践,并以课程内涵提升、学生成绩对比、教学效果问卷调查等对混合式教学实践成效进行了评价。结果表明,混合式教学能有效打破传统教学局限性,能较好地提升学生学习主动性及实践应用能力,培养学生工程观点、合作精神。