守着我的“笨”学生,直至花开烂漫

台大教授周志文谈到女儿的成长经历时说,女儿的思维似乎总和别人不一样,也总不开窍,学习成绩总是倒数,一路的成长总是磕磕绊绊、战战兢兢,甚至是险象环生……守候着这样的孩子,似乎不敢有任何期待……读到这些文字的时候,想起了我的那几个“笨”学生,我也似乎不敢有任何期待。学生A,一个酷似“蒙奇奇”的胖姑娘,英语从来没有及格过;学生B,既不听课,也不完成作业,家长也不管;学生C,英语课从来都是沉默不语,每次英语成绩都不好……这样的学生几乎每个班都有几个,他们是大家眼中的“笨”孩子,像那些被束缚住翅膀的小鸟一样,从来没有翱翔过。

"温故而知新"在教学中的应用

"温故而知新,可以为师矣".温故是知新的基础,知新是温故的拓展和延伸.温故而知新既是学习论的一种,又是教学论的一种.本文尝试从三个方面:从语言文字到内在逻辑来认识说明文,从细节描写到联系时代背景、人物生平来全面、深刻地认识人物,从理解诗意、体会情感到赏析古诗词来说明温故而知新在教学中的应用.

寓教于乐 轻松识字

为了有效提升小学生的识字水平,达到寓教于乐的目的。文章从根据教学内容创设情境,以激发学生的识字兴趣;了解汉字构字规律,学会快速识字;根据学生的特点多法并举,提高识字效率三个方面探讨了寓教于乐,轻松识字的有效方法。

没有多媒体的课堂,也很精彩

多媒体教学融声、光、色于一体,提供生动立体的情境,在学习过程中有利于学生形象思维、创造思维的发展,在教学过程中可弥补传统教学的不足。但如果我们的课堂没有了多媒体,会不会黯然失色呢?在长期的教学实践中,我发现一节好课,拥有紧凑的环节、生动的语言以及和谐的师生关系,即使没有多媒体的辅助教学,一样会很精彩。

给外婆过生日

今天是外婆的生日。 一大早，我和妈妈就带着礼物来到了外婆家。“外婆，这是送给您的生日蛋糕和新衣服，您喜欢吗？”我抱着外婆，亲热地说。“喜欢!喜欢!”外婆笑得眼睛都眯了起来。

我在家校合作上的一点做法

马卡连柯说:"一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。"孩子出生以后,教育的主阵地是在家庭,而入学后,这个教育的主战场又会分散到学校。因此,家校之间的分工合作,密切配合,形成一种合力,可以形成一种强大的教育力量,才能取得最好的教育效果。那么,可以从以下几个方面做一尝试。

魔尺变变变

魔尺看似简单,却有着巨大的“魔力”。只要它摇身一变,就能变形成各种东西。赶快来欣赏小数迷的作品吧!你也可以将自己的靓照和作品照片发给我们。还等什么?礼物已经在此恭候喽!

趣玩百数表

课堂上,同学们发现百数表中隐藏了很多规律;生活中,小数迷们可以让百数表变得更加精彩纷呈。赶快来欣赏数迷们的作品吧!