发展和完善我国股份制应注意的几个问题

党的十五大以来,以股份制为主要形式的国有企业改革在全国各地普遍展开。但由于受我国原有计划经济体制等因素的影响,在发展股份制方面还存在不少问题。要很好地发展和完善我国的股份制,应注意解决好以下几个方面的问题。 一、要解决好对股份制的认识问题 股份制是以入股的方式把分散的、属于不同人所有的生产要素集中起来,统一使用、合理经营、自负盈亏、按股分红的一种经济组织形式。股份制的产生和发展,是社会化大生产的产物,它是适应生产力的发展而发展的。股份制是所有制的实现形式,是企业的资本组织形式,本身既不姓“资”,也不姓“社”。资本主义社会可以利用它来发展社会生产力,

关于初中语文阅读教学的思考

如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用，又能体现学生主体地位的教学模式，成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。一、转变传统的教学观念 语文教学大纲对语文阅读的界定是：“阅读是人们从书面语言中提取信息的一种最基本的学习活动。”

初中数学教学中实施情境教学的探析

情境教学是以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。它讲究强调学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提倡让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认知知识,为学好数学、发展智力打下基础。在数学教学实践中情境教学有以下五个方面:一、诱发主动性传统教育的弊端告诫我们:教育应以学生为本。面对当今新时期的青少年,服务于这样一种充满生气、有真挚情感。

初中语文教学的几点思考

初中语文教学,要以"尊重规律,实事求是,狠抓落实"为原则,认真总结前一阶段语文课改的经验和成果,大力推广新课改的新经验、好做法,落实新课程标准的要求,抓实课堂教学,指导好课外阅读,构建和谐、平等、开放的语文学习环境,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,全面提高初中语文教学质量,为学生终身学习和个性发展奠基。

怎样让初中数学课有趣起来

在初中数学课教学中,如果课堂没有良好气氛,就无法引起学生的兴趣,这与许多学生失去学习数学兴趣之间不无联系,没有学习兴趣与热情成为数学课难以真正接近学生的最大障碍,而有趣的课则可以使学生愿意接受并勇于探索。

谈谈对初中化学教学的思考与探索

要想提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们了解一些化学的基本概念。

谈谈如何激发初中生学习英语的兴趣

古代教育家孔子曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。因此,在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养学生的学习兴趣。几年来,我在教学实践中围绕这一课题,做了相关的探讨和尝试,下面就是我的一点思考与大家分享。

初中语文教师怎样应对新课改

新标准的实施,要求语文教育必须加强学生的文学素养,重视个性差异,尊重学生的个性,培养学生的悟性、灵气,激发学生的创造力,培养搜集、处理信息的能力和尊重多元化的态度等,作为语文教师该如何应对呢?笔者以为,作为一名语文教师应该完成五个转向,即:由"功利"转向"人文"、由"传授"

中学生物教学中学习兴趣的培养

如何才能更有效地培养学生学习生物学的兴趣,提高学生学习的积极性呢?本人从自己多年的教学实际出发,谈一些体会和看法。一、上好第一节课,激发学生学习生物学的兴趣生物学是初中学生进入初中后才接触到的一门新课。