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根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
1
作者
滕本尚久
樊红亮
《工程图学丛刊》
1997年第1期49-52,共4页
总体上,的建筑教育主要有两个目标;一个是培养师,另一个是培养工程师。设计与制图课中的大部分课程侧重于培养建筑师。实际上,将来成为建筑师的学习仅占百分之几,而绝大部分成了工程师。因此,我们了含有多种途径,可选择的课程表。
关键词
高校
建筑设计
制图
CAD
课程
下载PDF
职称材料
根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
2
作者
腾本尚久
樊红亮
《工程图学动态》
1998年第1期15-17,共3页
总体上,日本的建筑教育主要有两个目标:一个是培养建筑师;另一个是培养工程师。设计与帛 课中的大部分课程侧重于培养建筑师。实际上,将来成为建筑师的学生仅占百分之几,而绝大部分都成了工程师。因此我们制定了含有多种途径,可...
总体上,日本的建筑教育主要有两个目标:一个是培养建筑师;另一个是培养工程师。设计与帛 课中的大部分课程侧重于培养建筑师。实际上,将来成为建筑师的学生仅占百分之几,而绝大部分都成了工程师。因此我们制定了含有多种途径,可选择的课程表。期望成为工程师的学生。必须学习并掌握设计与制衅这样的基本课程。而期望成为建筑师和设计师的学生,除掌握上述知识外,尚需具备CAD、规划设计。
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关键词
高校
建筑设计
制图
课程体系
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职称材料
题名
根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
1
作者
滕本尚久
樊红亮
机构
西日本工业大学建筑系
北京理工
大学
出处
《工程图学丛刊》
1997年第1期49-52,共4页
文摘
总体上,的建筑教育主要有两个目标;一个是培养师,另一个是培养工程师。设计与制图课中的大部分课程侧重于培养建筑师。实际上,将来成为建筑师的学习仅占百分之几,而绝大部分成了工程师。因此,我们了含有多种途径,可选择的课程表。
关键词
高校
建筑设计
制图
CAD
课程
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
TU201.4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
2
作者
腾本尚久
樊红亮
机构
西日本工业大学建筑系
北京理工
大学
出处
《工程图学动态》
1998年第1期15-17,共3页
文摘
总体上,日本的建筑教育主要有两个目标:一个是培养建筑师;另一个是培养工程师。设计与帛 课中的大部分课程侧重于培养建筑师。实际上,将来成为建筑师的学生仅占百分之几,而绝大部分都成了工程师。因此我们制定了含有多种途径,可选择的课程表。期望成为工程师的学生。必须学习并掌握设计与制衅这样的基本课程。而期望成为建筑师和设计师的学生,除掌握上述知识外,尚需具备CAD、规划设计。
关键词
高校
建筑设计
制图
课程体系
分类号
TU2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
滕本尚久
樊红亮
《工程图学丛刊》
1997
0
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职称材料
2
根据高校学生的能力大小和不同需求改革建筑设计与制图课程体系
腾本尚久
樊红亮
《工程图学动态》
1998
0
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