浅谈双语教学在工程制图课程中的应用

计算机绘图是工程制图课程中必不可少的内容;以双语的方式进行工程制图课程是学生重新认识语言学习特点,提升语言能力的绝好机会;工程制图课程的双语学习能为学生学习和运用专业绘图软件打下良好基础。

想象中国古典 抒写人生理想——论芥川龙之介的中国题材作品群

本文把芥川中国题材作品看成一个有机体进行整体观照,分析了它的精神世界和思想内涵,指出芥川借中国题材作品进行古典中国想象,并不是出自对中国的好感。他只不过借此题材抒写他的人生理想而已。作品中表现出的某些心理,反映了那个时代的日本人对中国的总体态度。

浅谈意象在我国古典诗词中的使用

意象是意与象的结合,是客观自然物被蒙上作者的主观色彩,写入作品中而成的一种文学形象。许多自然物在我国古典诗词中具有相对稳定的感情色彩,经常被用来表现相同或相似的感情。

破圈法解动态规划中的最短路问题

运筹学动态规划多阶段决策中的最短路问题有多种解法。把求最小树的破圈法扩展用于有向图中解最短路问题,较之常用的Dijkstra方法更直现快捷。

高中语文阅读教学有效性的提升策略思考

语言是人类交流的工具,语文学习旨在提高语言能力,体验语言富含的文化知识。语文阅读是语文学习中不可缺少的部分,对于语文学习具有重要的作用,因此一直备受教师和学生的关注。加强了学生的语文阅读能力,学生的理解和分析能力得到提升,思维能力也在不断增强,才能更好地理解语言和运用语言的神奇魅力。但是,由于教学目标的单一化以及在高考的指挥棒下,当前的高中语文教学中的阅读教学有效性仍然不是那么理想。

谈新课程改革中教师教学观念的更新

新一轮课程改革给教学改革带来了一股清新的气息，倡导了许多新的教育理念，其中“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。要在新一轮的课程改革过程中真正把核心理念转化为教师的行为，激活学生内在的情感和思维，实现学生的发展性学习，克服传统教学模式的痼疾和弊端，关键在于教师教育观念的根本转变。下面，我兢教师教学观念的更新谈一点粗浅的认识。

高中生物课堂中探究式教学的应用

随着素质教育的逐步发展和深入,学生综合素质的培养和全面发展越来越受重视,传统灌输式的教学方法显然已不合时宜,需要广大教师进行根本性的创新,应用探究式的教学方法来激发教学活力、满足学生需求。基于此,本文将结合教学实践经验,并从灵活设置教学问题、积极构建学习小组、重视实验教学环节三个维度出发,来分析高中生物课堂中探究式教学方法实践运用的具体路径。

浅谈初中信息技术教学的几点体会

随着时代的发展,学生不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养。而在所有形式的教育中,创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境,是培养学生"信息素养"的关键。

对高中生物教学翻转课堂实践探索

翻转课堂是指在教育信息化环境中,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排、对传统教学中师生角色定位的转换,以及课堂时间使用的重新规划,而建构的一种新型的教学模式。在翻转课堂的模式下,知识的传授通过信息技术的辅助在课前完成,知识内化在教师的帮助和学生的协助下在课堂中完成。生物作为一门学生接触较晚的科学,由于其自身的性质偏向知识点背诵记忆然后应用的特点,在教学中存在一定难度。本文结合笔者的教学经历,对高中生物教学翻转课堂实践做了研究和探索。

合成乙酰水杨酸(acetyl salicylic acid)实验教学研究

乙酰水杨酸的合成是大学生在生物与化工类有机合成中的一个经典性实验。目前各高校常采用王清廉的方法进行实验教学,笔者经多年的实验教学观察,发现学生按照该方法进行该实验时,常出现油状物而没有真正产物生成,或产物为假性产物(经性质检验为水杨酸本身)。另外,该实验即使在具有较好通风设备条件下进行,也会产生较大刺激气味且反应残余物对环境污染较大。为此,笔者从反应条件、器皿等方面着手进行该实验教学研究,并在保证教学双方的成功率、保护环境、节约药品和严格控制教学时间等方面已取得较理想的效果。

适应本科人才培养要求 优化基础课程体系

本文主要论述了新建本科院校如何优化基础课程体系,以此深化其教育教学的改革,推动新建本科院校各方面“本科化”,适应二十一世纪人才培养的新要求。

教学简笔画是提高教学效果的有效手段

教学简笔画具有"简、像、快"的特点,恰当地运用简笔画教学能收到事半功倍的效果,简笔画已广泛运用于中小学各科教学中,成为辅助教学的行之有效的方法之一,是提高教学效果的有效手段。

培养物理学习兴趣的探索

教学过程是教师为主导学生为主体的过程,学生的学习积极性和主动参与精神是学习的关键,而这些又来源于学习动力,而学习动力又来源于学习兴趣,所以培养学习物理这门学科的兴趣是学好这门学科的前提,也是落实素质教育的关键。

构建新型校园艺体文化全面提高学生综合素质

校园艺术体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的文化现象。它是学生在校园艺体实践中形成和拥有的物质和精神财富。在全面推行素质教育的过程中,校园艺体文化的建设对其有着独特的作用。本文就校园艺体文化的概念、内容、作用及发展校园艺体文化的途径,谈点粗陋见解,旨在抛砖引玉。

优化教学策略,促正向学习迁移

数学教学的目的之一就是要教学生学会学习。“学会学习”在心理学中即指学习方法的学习．一般指认知策略、分析和综合的方法等的学习。学习能力具备了，学习数学就自然轻松了：

挖掘现有教学资源的一个有效方法——换班教学心得

"换班教学"是挖掘现有教育资源的一个有效方法,它能够激发学生的学习兴趣,做到优质资源共享,为提高教学质量服务,形成教师之间良好的竞争氛围,促进教师之间取长补短共同进步。

铺垫,为什么会遭遇障碍

刚刚登上讲台的时候，既兴奋，又紧张．我总是精心设计每一堂课，力求完美，却总是事倍功半。我百思不得其解，一次失败的教学经历却给了我莫大的启发。

论数学创新教育——学生主体与教师主导

自由创造思维是人类文明的源泉,数学最能从本性上激发人的自由创造本能。因此,数学教育肩负着培养创造思维的重任,文章力求通过分析数学教育中学生主体与教师主导的关系,阐述数学教育必须体现"教师为主导,学生为主体"的原则。

数学创新思维能力的教与学

学生创新思维、创新能力的培养是数学创新教育的核心。教师的创新意识是实施创新教育的根本。注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础。提高学生发现问题、提出问题、应用数学思想方法解决问题的能力是培养学生创造性思维的目标。