教书育人 乐在其中——浅谈新时期教师情感的自我培养

在新时期条件下,教师观的具体内容包含如下方面:以师爱为核心的积极情感;有强烈的进取心,有追求新知的渴望;保持寻常心理和积极乐观的情绪。此外,教师积极情感的合理表达和自我培养,也是构成新时期教师素质的重要方面。

初中体育与健康教学中存在的问题及对策

初中阶段体育与健康教学不仅承担着学生强身健体的责任,更承担这开发学生大脑,提升学生智力的,促进学生身心健康的重任。体育一直以来都不受学校、家长以及学生的重视,自新课改的不断推进,人们对于体育也有了新的看法,使体育教学迎来了新的春天,有助于体育教育的进步。正是在这种背景下,如何设计教学方法,提高体育教学的质量称为体育教师面临的迫切问题,只有体育教学方法的不断创新,才能够促进学生对体育产生兴趣,积极的走出课堂,尽情参与到体育运动中,使学生在运动中不断发展思维,养成乐观坚毅的性格。本文主要通过分析初中体育与健康教学中的问题,提出促进体育与健康课堂有效性的教学策略。