基于预算管理一体化的事业单位财会管理工作

预算管理一体化环境下事业单位财会管理的提质增效,是当前财会管理领域的热点问题。本文首先分析了预算管理一体化环境下事业单位财会管理的重要性以及目前存在的问题和挑战,然后提出了建立预算管理一体化的财会管理制度、加强信息化建设、提升团队素质和加强内部控制等路径,以期为事业单位的财会管理提质增效提供参考。

探索初中英语词汇教学中语境理论的运用

在我国,很长一段时间内,初中英语的词汇教学一直停滞在背单词上,这样造成了一种很严峻的结果,那就是某部分初中学生只记住一个词语的某个意思,换个语境,他可能就无法吃透。当然,展现这种状况的来源也不只是学生自己的问题,老师的教学措施太传统这也是造成这种结果的来源之一,很多的老师在词汇教学中只是纯正的讲授单词的读音和意思,没有设置丰富的英语语言环境,就算学生死抠字词记下了单词的一个或多个意思,依旧不会运用,最终偏离了学习英语词汇的最根基的目标。因此,语境理论就变得日渐迫切,教师们不但要增强自己的教学要求,也要辅导学生注重英语词汇探究的活络运用,增强他们对英语词汇探究的兴趣,试图让他们吃透学习英语词汇的根本目标。

小学数学教学中质疑能力的培养策略

随着新课改的推进,养成同学们的创新能力成为创新的主方向。创新能力与质疑观念有着息息相关,需要教师辅导学生提出问题、提出疑问,进而剖析问题和问题的处置,以便不断养成同学们的质疑能力。

在小学数学教学中如何培养学生的提问能力

小学教育属于学生们接受教育的启蒙阶段,而数学学科也是学生必须掌握的学科,对于学生的未来发展有着至关重要的影响。对此,教师在展开数学教学时,应明确好教育培养目标,将发展学生的思维能力当作首要任务,以此帮助学生打下良好的数学学习基础。同时,教师还应在课堂当中培育学生的提问能力,使学生学会质疑,利用自己的数学思维分析问题、解决问题,以此提高学生的数学核心素养。基于此,本文主要分析了小学数学教学中培养学生提问能力的方法,希望能够为大家带来一些参考。

小学数学教学环节处理的艺术研究

对于小学数学教学来说,其在小学的地位是十分重要的,鉴于此,我们必须转变态度,给与足够的重视,向小学数学教学要质量,向小学数学教育要效益。我们知道,教师是一个良心职业,由于教师的素质参差不齐,所以在课堂上的教学效果也就有所不同了。有的老师故意简缩教学过程,应付教学工作,对学生不负责任,酿造了一系列的恶果。本文中就一堂完整的小学数学课堂展开了分析,希望能对小学数学的教学具有一定的促进作用。

小学数学错题问题研究

对于小学生而言,数学课程的学习难度较大,很多的学生在学习数学的过程中,有一种恐惧感,但是他们对待数学学科的态度还是极为端正的,重视程度也是最高的。对于小学生而言,他们学习数学的过程中,受到很多因素的影响,数学成绩的变动也是比较大的。对于小学生来说,解题的过程中出现错误也极为常见,当然每位学生出现错误的原因不同,但是也有很多一致性的原因。那么针对出现问题或者错误的原因,找到普遍性因素,也会有助于进一步调整小学数学的课堂教学质量,促进学生的全面发展。本文中,笔者结合自身多年的教学经验和相关的学科知识,探究了小学数学错题归因与对策,希望能促进小学数学课堂的教学发展。

情境教学法在中学历史教学中的应用

情境教学,是对初中历史教学的新尝试,是在教学过程中为达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,积极主动配合教师活动,从而提高教学效率的一种教学方法。

小学《道德与法治》教学中存在的问题及优化对策

小学《道德与法治》课程包括的知识内容较为丰富多样,实践证明这些知识的学习对学生综合素质的提高有着十分重要的作用。但是就目前《道德与法治》课堂的教学来说,效果不容乐观。因为本科目不参考试,导致课堂教学得不到应有的重视,严重困扰着《道德与法治》教学的发展,也严重阻碍了学生综合素质的提升。本文中,主要探究了《道德与法治》教学过程中面临的主要困境及其解决办法,对《道德与法治》教学重新定位和思考,希望能对此课程的教学和学习能起到一定的积极影响。