西昌黄联客家话同音字汇

本文把黄联客家话每一个字的读音情况汇制成表,这对研究黄联客家话有着非常重要的作用。

试论副词“索性”

本文拟分析现代汉语副词“索性”的语法、语义、语用特点,以揭示其基本面貌。 1.“索性”的语法特点 1.1 “索性”不能修饰形容词,只能修饰动词性短语(VP)。试比较 (1)索性悲伤 索性站一站 1.2 “索性”修饰动词性结构(VP),其VP不能是光杆动词,必是一个复杂成分.有三点值得指出,其一,可以修饰重叠式动词。如: (2)索性跳 索性跳一跳 (3)索性研究 索性研究研究其二,VP可以是“不+V”,如: (4)索性不走

方鸿渐的“围城”

方鸿渐是在半殖民地半封建社会中 ,善良、正直而有真才实学的中国知识分子的一种典型 ,其思想性格尽管有懦弱性、矛盾性和极强的面子观念的局限性 ,然而最终导致他从希望走向绝望 ,所有人生愿望都陷入“围城”的是黑暗、腐朽的专制制度。“围城”

苦难现实中的辉煌理想——别论《西游记》中的“女儿国”

《西游记》以一个神奇而完整的幻想世界,对现实生活进行能动的反映,“使神魔皆有人情,精魅亦通世故”,给人以假中存真,虚实相生的艺术美感。作品婉曲地抒写出辉煌的人生理想,也曲折地反映了苦难的现实,并寄寓着作者复杂的情怀,强烈的反叛精神,从而冲淡了“取经故事”固有的浓厚的宗教色彩,丰富了作品的现实内容。

《儿女英雄传》的副词“索性”用法研究

本文旨在探讨《儿女英雄传》一书中副词“索性”的用法 ,从“索性”所修饰的结构与句式看 ,“索性”常用于动宾结构 ,多用于“把”字句 ,其谓语部分必是一个复杂成分 ;从语义特征看 ,“索性”所修饰的句子 ,其主语NP具有 [+人 ,+施事 ]的特征 ,谓语VP多数有 [+述人 ,一心理 ,+及物 ]的特征 ,“索性”本身语义特征为 [+人的主观意愿 ,干干净利落 ,+做某种动作行为 ]。该书中“索性”可修饰否定式的述能结构 ,又可修饰被动句 ,这是近代汉语副词“索性”不同于现代汉语之处 。

方鸿渐的“围城”命运详解

在专制社会中,正直、善良的知识分子,越是有真才实学,越是无能,越是无路可走。方鸿渐 的“围城”,正是历代正直、善良而有真才实学知识分子的“围城”。

明初平定建昌月鲁帖木儿叛乱的前前后后

这是凉山州历史上的一段重要时期,是凉山州开发史上不容忽视的一页,有必要对这一时期的一些历史事件作一番深入细致的考察,弄清真象,也明辨其历史作用。本文对这一历史事件进行了探索,意在投一探路之石,以向史志界专家学人求教。

清夜朗月的咏叹

月在古典诗文中是一个使用频率极高的意象。本文就月的意象中所蕴含的关于宇宙人生的思考和作为人的情感象征这两方面来进行探讨。

论《金瓶梅》的“连”字句

本文讨论《金瓶梅》的“连”字 ,指出“连”有连词的用法 ,着重分析“连”的介词用法。与现代汉语相比 ,《金瓶梅》的表示强调的“连”字句 ,其后的NP 以受事为主。

试析“谅+NP+VP”

本文分析现代汉语动词“谅”的用法。“谅” 的后续成分通常是一个否定性结构，其NP具有[＋人］的语义特征；“谅”字结构主要用作 对某人不可能出现某种情况或不具有某种情况的主观判定。

浅论《边城》的理想化色彩

《边城》是现代著名作家沈从文先生享誉中外的一篇小说名作。它讲述的是一个发生在名叫“茶峒”的偏僻小山城里的古朴而令人向往的生活故事。在那里,人们“既诚实,又年青,又身无疾病”,“大人会喝酒,会作事,会睡觉”,“牯牛肯耕田,山羊肯生仔,鸡鸭孵卵”,“女人会织布,会唱歌,会找她们心中的情人”……这篇小说创作于一九三三年秋到一九三四年春,距今已整整六十多个年头了。当今天我们重读这篇小说时,我们仍然为书中人物的善良,纯朴所感动,为美丽的湘西风情所倾倒,但最令人震动的是蕴含于文本中的理想化色彩。

阿Q与陈奂生之比较——兼谈中国农民劣根性及其成因

早在二十年代,忧愤深广的鲁迅先生就用饱蘸血泪的笔塑造了一个文学史上杰出的中国农民的艺术典型阿Q。鲁迅用现实主义手法,冷峻尖锐地揭露了存在于阿Q身上的劣根性:自卑、自贱、自欺、欺软怕硬、狡猾、狭隘、守旧、麻木不仁……时间过去了五十年,新时期作家高晓声在其“陈奂生系列”小说(如《漏斗户主》、《陈奂生上城》、《陈奂生包产》、《陈奂生出国》……)中也塑造了一个典型的农民形象陈奂生。高晓声在对生活进行清醒、严峻的思索后,刻画出了存在于陈奂生身上的弱点:自卑、自我麻醉、保守。

抒情诗创作的“一次性”——从李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》说起

抒情诗是诗人灵感爆发时的产物,其创作规律有其自身的特殊性,与其它文学化裁不同,其创作过程呈明显的“一次性”。

语文教学必须走创新之路

面对知识经济的日益迫近和素质教育的逐步深入,要培养21世纪需要的创新型人才,语文教学必须走创新之路。这需要多方共同的努力,教育行政部门要从根本上改革考试制度;教师要完善自主创新能力;学生要在教师的引导下,培养适应未来社会的创新特质。

论柳宗元的体性山水

柳宗元承袭《水经注》和六朝书札、序跋的路子.融坎坷骚幽于山水之中,把山水作为身体 的延展与心灵的折射。使山水游记呈现强烈的主观化、个人化色彩,真正的文人纪游得以奠定。

中国现代格律诗与自由诗的节奏探讨

自由诗的节奏是语言自然节奏的直接表现,是一种“内在的旋律”;现代格律诗的节奏是将语言的自然节奏加以“形式化”,体现在规律重复的顿上,是一种“外在的旋律”。二者截然不同,不能混为一谈。

荆贵生主编《古代汉语》上册“常识”部分商榷

本文对荆贵先生主编的《古代汉语》上册“常识”部分进行评析,重在指瑕与建议。

语文教学与素质教育

本文根据中学语文教学新大纲的要求,并结合语文学科特点,从素质教育的目标出发,论 证了语文教学在素质教育中的基础作用和语文教学实施素质教育的内容和目标。