试论班主任工作的模式

学校班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。学校班主任工作的模式应该成为每位班主任教师教育实践的理论依据。本文根据我国学校班主任工作的实际经验和状况,试图论述学校班主任工作模式的理论知识并总结出班主任工作模式的几种主要类型。

彝汉双语化学教学改革初探

探讨民族学生学习理科的兴趣和现状,根据教学大纲的要求及学生的认知水平,为提高教育质量作一些教改探索并取得了初步成效。对发展民族理科教育提供有关建议,旨在为尽快培养彝民族地区理科双语教育师资作一些有益的探索。

充分发挥教师在教学中的主导作用

在科学技术日新月异的今天,以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以思维为核心,成为教学的主流。在教学过程中教师要充分发挥主导作用,培养学生的问题意识,创造性想象、立体思维、自学能力,培养出新一代具有创造性和开拓精神的人才,以适应社会发展的需要。

论高校思想政治工作的创新

“三个代表”重要思想是新时期高校思想政治工作的指导纲领 ,创新高校思想政治工作是实践“三个代表”的根本要求 ;增强时代性、针对性、实效性 ,是创新高校思想政治工作的现实要求。创新高校思想政治工作就是要思路创新、制度创新、内容创新、体制创新。

贯彻“以德治国”思想,切实加强师德建设

江泽民同志不久前关于“以德治国”的重要指示,是社会主义精神文明建设的强大思想理论武器。本文论述了学校师德建设必须切实贯彻“以德治国”重要思想,才能造就思想先进、品德高尚、业务过硬、关爱学生的高素质教师队伍,才能为国家培养出千千万万合格的社会主义建设者和接班人。