农村初中“留守儿童”教育工作的探讨

父母是孩子的第一任教师,父母的教育与陪伴对孩子身心、人格以及思想的健康发展产生着一定影响。初中阶段是学生成长的过渡期,许多学生在初中阶段步入青春期十分容易受到外界因素的影响,家长不在身边给予学生相应的引导会对学生的成长产生严重影响。为了促进农村地区初中“留守儿童”的健康成长,应从当前“留守儿童”的现状出发积极探索教育教学方法,给予“留守儿童”更多的关爱,确保“留守儿童”健康成长。

试析新课改背景下中学学校管理的创新

在农村中学教育体系中，学校管理工作占据着核心地位，对于提升综合教学质量具有至关重要的作用。随着“互联网＋”时代的来临，优化管理体系，创新管理理念，及时转变管理策略，对于提升农村中学学校综合管理水平具有积极意义。

初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计

随着新课程改革工作的逐渐深入,体育课程也开始了改革。在初中阶段的篮球教学过程当中,游戏已经成为了学生更容易接受且教学效果更好的教学方式。随着体育游戏的广泛应用,取得的成绩明显,但是也有很多教学过程中需要注意的问题。本文主要探讨了在初中的篮球教学过程中,如何运用体育游戏这种教学法,并探讨在游戏设计时需要注意的问题和遵循的原则。

初中数学问题导学法的应用与教学策略研究

近年来,随着我国教育体系不断完善,初中教育水平得到了快速提升。初中是义务教育的基础阶段,提升数学课堂导入的科学性,运用问题导学法开展教学,是现代初中数学课堂教育发展的重要方向。在开展初中数学课堂教学过程中,仍存在很多问题。通过具有科学性和艺术性的课堂导入,有效设计教学问题,不仅可以让课堂更加丰富,同时也能给学生带来更好的学习体验,让学生真正融入到课堂中来,提升总体学习效果。

关于“以人为本”在学校管理中的探讨

在改革开放政策贯彻落实和新课程改革的时代背景下,国民综合素质的培养越发受到教育部门的关注。文章以学校管理的发展现状和原因为切入点,就我国学校管理中“以人为本”管理理念的应用展开论述,重点探究了“以人为本”管理理念的实现途径和意义。

初中物理临界生的成因及解决对策

学好初中物理,学生不仅能够提升总成绩,还能为以后进入高中学习物理打好基础,因此,无论是教师还是家长,都要对学生物理学习情况给予足够的重视.临界生通常是指成绩中等、接近达线的学生.教师要给予学生足够的关心,寻找有效的对策帮助初中物理临界生突破自己,不断提升其物理成绩.文章分析了初中物理临界生产生的原因,并提出了相应的解决对策,希望能够为相关教学研究和学生发展提供借鉴.

浅谈初中思想品德课合作学习的有效应用

在初中教育阶段,思想品德教育是重要的内容。对于处在青春期的初中生而言,思想品德教师要不断创新教育与管理方式,运用合作学习的方式帮助学生认知并接受思想品德教学内容。在实践中,思想品德教师要注重了解学生的诉求和特点,开展有针对性的辅导和教育,保障合作学习效果。

浅析如何提高初中历史课堂教学有效性

新课改转变了传统的教学理念和教学方式,在为教学注入了新鲜血液的同时,也提出了更高的要求。随着高效课堂有效性的不断深入,初中历史课堂也实现了质的转变,教师在向学生灌输历史知识的同时,也要注重学生学习兴趣的培养,突破书本教学的局限性,使学生能够更好的了解历史、学习历史、应用历史,从而提高历史学习效率。本文就以初中历史课堂教学为主,对如何提高历史课堂教学有效性进行分析和探讨。

论如何提高初中数学教学的效率

随着社会的不断发展进步,对于教育教学有了更高的标准和要求。初中数学这门科目,学生学习起来相对吃力,本身数学就是需要思考性内容有很深入的科目,因而教学难度也会增加。就目前而言,传统的教学模式对于现在的学生不太适用,学生对于知识的理解层次不一,学生的学习兴趣也不足,这些问题就会导致学生学习效率降低。初中数学教学效率的提升对于学生有着积极意义。因而,本文对如何提升初中数学教学效率进行了如下分析。