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中学生自卑感的特点及其克服
被引量:
49
1
作者
黄曼娜
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
1999年第4期40-44,共5页
用自卑感问卷对682 名中学生进行测验, 结果表明, 中学生自卑感有性别、年级和学校类型上的特点, 并且性别、年级、学校类型之间还有显著的交互作用。针对中学生自卑感的特点,
关键词
中学生
自卑感
自我评价
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职称材料
中学生早恋现象及其教育
被引量:
2
2
作者
梁婉倩
《教育导刊(上半月)》
1999年第5期22-24,共3页
日益严重的中学生早恋现象已成为一个不容忽视和回避的严峻现实。“据1992年调查,深圳市中小学生中有早恋行为的男生占41%,女生占34.7%。”①《少男少女》杂志最近的一项调查表明,有78%的中学生透露他们有普通异性朋友,有45%的人还...
日益严重的中学生早恋现象已成为一个不容忽视和回避的严峻现实。“据1992年调查,深圳市中小学生中有早恋行为的男生占41%,女生占34.7%。”①《少男少女》杂志最近的一项调查表明,有78%的中学生透露他们有普通异性朋友,有45%的人还有“很知心,无话不说的异性朋友”。在11~18岁的青少年中,83.7%的男生、94.2%的女生想和异性相好。广州市学生联合会副秘书长谢伟说:“广州中学生心声热线已开通10年,接听中学生来电3.5万多个,其中反映情感问题的就占50%。至于广州市中学生早恋的比例,估计不会低于10%。”
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关键词
中学生
早恋现象
学生早恋
恋爱观
组织学
异性朋友
情感问题
交友观
育人环境
“性”
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职称材料
教育批评与教育观念现代化
被引量:
4
3
作者
彭银祥
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期7-9,共3页
在教育现代化的系统工程中,重要的,就是必须先期实现教育观念现代化,在教育的价值体系中建立教育批评的方向、原则和方法。在从传统走向现代,从单一走向多维,从保守走向开放的教育观念转变中,教育批评始终是一种净化教育观念的武器,是...
在教育现代化的系统工程中,重要的,就是必须先期实现教育观念现代化,在教育的价值体系中建立教育批评的方向、原则和方法。在从传统走向现代,从单一走向多维,从保守走向开放的教育观念转变中,教育批评始终是一种净化教育观念的武器,是一种优化教育观念的工具。 教育,是社会现代化的瓶颈;
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关键词
教育批评
教育观念现代化
教育水平
教育现代化
教师
教育发展
教育理论
教育实践
社会现代化
教育现实
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职称材料
扩大土地经营规模实践与讨论
被引量:
3
4
作者
喻国华
《农业技术经济》
北大核心
1995年第6期55-57,共3页
扩大土地经营规模实践与讨论广东西江大学心理系喻国华一、扩大农户土地经营规模的实践实践证明了土地分户承包的家庭经营,在农户家庭内部的资源配置和接受外部价格信号刺激两个方面,都比集体的生产队更有效率。但其带来的农村经济的...
扩大土地经营规模实践与讨论广东西江大学心理系喻国华一、扩大农户土地经营规模的实践实践证明了土地分户承包的家庭经营,在农户家庭内部的资源配置和接受外部价格信号刺激两个方面,都比集体的生产队更有效率。但其带来的农村经济的全面增长,从1985年起发生了新的...
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关键词
土地
经营规模
农业经济
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职称材料
我国青少年学生价值观的比较研究
被引量:
18
5
作者
黄曼娜
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第5期83-88,共6页
采用黄希庭等修订的Rokeach“价值调查表”对北京等六城市1 319 名青少年学生进行调查,结果表明:当代青少年学生认为最重要的终极性价值观是“合家安宁”、“自由”、“自尊”、“国家安全”;最重要的工具性价值观是“有...
采用黄希庭等修订的Rokeach“价值调查表”对北京等六城市1 319 名青少年学生进行调查,结果表明:当代青少年学生认为最重要的终极性价值观是“合家安宁”、“自由”、“自尊”、“国家安全”;最重要的工具性价值观是“有抱负”、“胸怀宽广”、“有能力”、“诚实”。比较10 年来青少年学生价值观的变化。
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关键词
青少年学生
终极性价值观
工具性价值观
相关系数
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职称材料
浅议高校科研型师资队伍建设的必要性及途径
6
作者
廖结敏
《中山大学学报论丛》
1998年第5期67-70,共4页
曾任美国哈佛大学校长的科南特曾这样说过:“大学的荣誉不在它的校舍与人数,而在于它的一代一代的教师质量,一所学校要站得住脚,教师一定要有特色。”由此可见,高校教师是培养高水平人才的关键因素。但在当前,时代呼唤什么样的师...
曾任美国哈佛大学校长的科南特曾这样说过:“大学的荣誉不在它的校舍与人数,而在于它的一代一代的教师质量,一所学校要站得住脚,教师一定要有特色。”由此可见,高校教师是培养高水平人才的关键因素。但在当前,时代呼唤什么样的师资队伍呢?一、高校科研型师资队伍建...
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关键词
师资队伍建设
高校教师
师资队伍的建设
必要性
高校科研
科研型
教育科研
科研能力
信息时代
教师队伍的建设
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职称材料
教育实践 教育理论 教育实验
7
作者
彭银祥
《教育科学研究》
1996年第1期22-25,共4页
关键词
教育实践
教育理论
教育研究
教育实验
现代化的教育
教育经验
性教育
教育理论研究
研究观念
中小学教师
原文传递
题名
中学生自卑感的特点及其克服
被引量:
49
1
作者
黄曼娜
机构
广东
西江大学心理系
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
1999年第4期40-44,共5页
文摘
用自卑感问卷对682 名中学生进行测验, 结果表明, 中学生自卑感有性别、年级和学校类型上的特点, 并且性别、年级、学校类型之间还有显著的交互作用。针对中学生自卑感的特点,
关键词
中学生
自卑感
自我评价
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
中学生早恋现象及其教育
被引量:
2
2
作者
梁婉倩
机构
广东省
西江大学心理系
出处
《教育导刊(上半月)》
1999年第5期22-24,共3页
文摘
日益严重的中学生早恋现象已成为一个不容忽视和回避的严峻现实。“据1992年调查,深圳市中小学生中有早恋行为的男生占41%,女生占34.7%。”①《少男少女》杂志最近的一项调查表明,有78%的中学生透露他们有普通异性朋友,有45%的人还有“很知心,无话不说的异性朋友”。在11~18岁的青少年中,83.7%的男生、94.2%的女生想和异性相好。广州市学生联合会副秘书长谢伟说:“广州中学生心声热线已开通10年,接听中学生来电3.5万多个,其中反映情感问题的就占50%。至于广州市中学生早恋的比例,估计不会低于10%。”
关键词
中学生
早恋现象
学生早恋
恋爱观
组织学
异性朋友
情感问题
交友观
育人环境
“性”
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育批评与教育观念现代化
被引量:
4
3
作者
彭银祥
机构
广东肇庆市
西江大学心理系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期7-9,共3页
文摘
在教育现代化的系统工程中,重要的,就是必须先期实现教育观念现代化,在教育的价值体系中建立教育批评的方向、原则和方法。在从传统走向现代,从单一走向多维,从保守走向开放的教育观念转变中,教育批评始终是一种净化教育观念的武器,是一种优化教育观念的工具。 教育,是社会现代化的瓶颈;
关键词
教育批评
教育观念现代化
教育水平
教育现代化
教师
教育发展
教育理论
教育实践
社会现代化
教育现实
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
扩大土地经营规模实践与讨论
被引量:
3
4
作者
喻国华
机构
广东
西江大学心理系
出处
《农业技术经济》
北大核心
1995年第6期55-57,共3页
文摘
扩大土地经营规模实践与讨论广东西江大学心理系喻国华一、扩大农户土地经营规模的实践实践证明了土地分户承包的家庭经营,在农户家庭内部的资源配置和接受外部价格信号刺激两个方面,都比集体的生产队更有效率。但其带来的农村经济的全面增长,从1985年起发生了新的...
关键词
土地
经营规模
农业经济
分类号
F321.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
我国青少年学生价值观的比较研究
被引量:
18
5
作者
黄曼娜
机构
西江大学心理系
出处
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第5期83-88,共6页
文摘
采用黄希庭等修订的Rokeach“价值调查表”对北京等六城市1 319 名青少年学生进行调查,结果表明:当代青少年学生认为最重要的终极性价值观是“合家安宁”、“自由”、“自尊”、“国家安全”;最重要的工具性价值观是“有抱负”、“胸怀宽广”、“有能力”、“诚实”。比较10 年来青少年学生价值观的变化。
关键词
青少年学生
终极性价值观
工具性价值观
相关系数
Keywords
adolescent students
ultimate values
instrumental values
related coefficient
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议高校科研型师资队伍建设的必要性及途径
6
作者
廖结敏
机构
西江大学心理系
出处
《中山大学学报论丛》
1998年第5期67-70,共4页
文摘
曾任美国哈佛大学校长的科南特曾这样说过:“大学的荣誉不在它的校舍与人数,而在于它的一代一代的教师质量,一所学校要站得住脚,教师一定要有特色。”由此可见,高校教师是培养高水平人才的关键因素。但在当前,时代呼唤什么样的师资队伍呢?一、高校科研型师资队伍建...
关键词
师资队伍建设
高校教师
师资队伍的建设
必要性
高校科研
科研型
教育科研
科研能力
信息时代
教师队伍的建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育实践 教育理论 教育实验
7
作者
彭银祥
机构
西江大学心理系
出处
《教育科学研究》
1996年第1期22-25,共4页
关键词
教育实践
教育理论
教育研究
教育实验
现代化的教育
教育经验
性教育
教育理论研究
研究观念
中小学教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学生自卑感的特点及其克服
黄曼娜
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
1999
49
下载PDF
职称材料
2
中学生早恋现象及其教育
梁婉倩
《教育导刊(上半月)》
1999
2
下载PDF
职称材料
3
教育批评与教育观念现代化
彭银祥
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995
4
下载PDF
职称材料
4
扩大土地经营规模实践与讨论
喻国华
《农业技术经济》
北大核心
1995
3
下载PDF
职称材料
5
我国青少年学生价值观的比较研究
黄曼娜
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
18
下载PDF
职称材料
6
浅议高校科研型师资队伍建设的必要性及途径
廖结敏
《中山大学学报论丛》
1998
0
下载PDF
职称材料
7
教育实践 教育理论 教育实验
彭银祥
《教育科学研究》
1996
0
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0
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