团队成员的动机和领导者的行为对大学科学知识共享的影响

本文旨在分析团队成员的动机和领导者的行为对研究项目组的学术人员之间进行知识共享的影响。为此,我们对西班牙几所大学项目组的678名学术研究人员进行了研究。采用层次回归分析来分析数据,结果表明,具有知识导向风格的领导者对其研究团队成员之间的知识共享有积极影响。然而,与预期相反的是,结果还显示,学术人员的外在动机对知识共享有负面影响,而内在动机没有影响。在考虑科学领域时,研究结果也是类似的。本文在学术研究的特定背景下对知识管理方面的文献作出了重要贡献。它揭示了以知识为导向的领导风格的重要性,因为它是研究团队中知识共享的一个关键决定因素。

多学科研究团队中研究人员的绩效:社会资本重要吗?

本文旨在讨论学科多样性(多学科性)与研究人员的绩效之间的关系,探讨社会资本的调节作用。本文有助于解释多学科研究单位的内部流程以及它们如何影响研究人员的科学绩效。此外,本文还探讨了社会资本的潜在调节作用,以及关系的动态如何缓解与多学科性相关的潜在问题。为了检验提出的假设,我们对学术管理领域的155名研究人员的样本进行了定量研究,并在实证分析中使用了多元回归分析。研究结果表明,研究人员的绩效与多学科性之间存在正相关关系(倒U型关系)。评估结果还显示,内部社会资本调节了这种曲线关系,使得在较高的多学科性水平上实现较高的研究绩效成为可能。