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新理念下的地理教学思考 被引量:1
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作者 王斌斌 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2003年第2期87-89,共3页
关键词 地理教学 地理知识 分科教学法 地理课程
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对北京是机会 对我们是契机——从北京奥运想到初中思想品德教学
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作者 孟卫莉 《中学政治教学参考》 2008年第8期22-24,共3页
2001年7月13日是每个中国人都应该永远铭记的日子。这一天,在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上,即将离任的国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布:“2008年第29届奥运会举办权授予北京。”那一刻,神州大地一片欢腾,亿万炎黄子孙倍感... 2001年7月13日是每个中国人都应该永远铭记的日子。这一天,在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上,即将离任的国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布:“2008年第29届奥运会举办权授予北京。”那一刻,神州大地一片欢腾,亿万炎黄子孙倍感自豪。 展开更多
关键词 北京奥运 思想品德教学 国际奥委会主席 初中 奥运会举办权 萨马兰奇 中国人
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与“一道答案正确的错解题”商榷
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作者 侯忠义 《中学物理教学参考》 1997年第10期16-17,共2页
与“一道答案正确的错解题”商榷侯忠义(西电公司高级中学,西安,710077)《中学物理教学参考》1997年第6期中“一道答案正确的错解题”一文对一道习题给出了两种答案相同的解法.原文作者认为第二种解法正确而简便,而第... 与“一道答案正确的错解题”商榷侯忠义(西电公司高级中学,西安,710077)《中学物理教学参考》1997年第6期中“一道答案正确的错解题”一文对一道习题给出了两种答案相同的解法.原文作者认为第二种解法正确而简便,而第一种解法是“解题思路不对,却得出了... 展开更多
关键词 容器底 部分对应 错解 液体压强 投入物 柱形容器 浸入水中 研究对象 西电公司 阿基米德原理
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离子不能共存的判断原则
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作者 胡桦 段乃祥 《中学化学教学参考》 1995年第10期25-25,共1页
离子共存题是近年来会考、高考化学中的一种常见题型,它具有题型简单,知识面广,综合性强等优点,是用来考查学生元素及其化合物知识和综合应用能力的一种较好题型。判断各种离子在溶液中是否能大量共存,首先是要能迅速判断出哪些离子在... 离子共存题是近年来会考、高考化学中的一种常见题型,它具有题型简单,知识面广,综合性强等优点,是用来考查学生元素及其化合物知识和综合应用能力的一种较好题型。判断各种离子在溶液中是否能大量共存,首先是要能迅速判断出哪些离子在溶液中不能共存,判断的方法分类如下。 展开更多
关键词 判断原则 综合应用能力 离子共存 溶解性 常见题型 弱电解质 方法分类 西电公司 高考化学 碱性溶液
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在课堂教学中培养学生的阅读能力
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作者 胡桦 《中学化学教学参考》 1996年第11期15-15,共1页
关键词 课堂教学 阅读能力 培养学生 区别和联系 气体摩尔体积 元素周期律 自学能力 化学教学 中学化学 原子序
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“不明生物体”揭秘
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作者 骆长禄 《中学生物教学》 1995年第2期10-12,共3页
1992年8月间,陕西省周至县农民杜战盟在渭河捞浮柴时,捞出了一块类似“烂肉”的“不明生物体”,竟惊动了中外科学界。在海洋生物研究方面有着很深造诣的日本国天皇明仁陛下在西安访问期间,特地参观了这个“不明生物体”,称它为“稀有的... 1992年8月间,陕西省周至县农民杜战盟在渭河捞浮柴时,捞出了一块类似“烂肉”的“不明生物体”,竟惊动了中外科学界。在海洋生物研究方面有着很深造诣的日本国天皇明仁陛下在西安访问期间,特地参观了这个“不明生物体”,称它为“稀有的东西”,笔者近年阅读了《山海经》、《抱朴子》、《本草纲目》等书,发现古籍记载的视肉、肉芝以及民间传说的太岁,有似于此,现摄录以下几篇,以供生物学家和关心此项研究的同志借鉴。 展开更多
关键词 生物体 原生动物 《本草纲目》 《山海经》 药用价值 刘禹锡 生物学家 粘菌 子实体 《抱朴子》
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运用图表进行互动式地理教学
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作者 寇军 《陕西教育科研》 2002年第1期54-55,共2页
关键词 中学地理 图表 地理教学 互动式教学
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