浅谈幼儿园教育教学的管理

一、加强教师队伍建设一是把好用人关。首先对幼儿教师的师资、学历情况进行调查摸底。公开招聘教师,让教师强烈地感受到激烈的市场竞争已进入幼教领域,认识到幼教队伍人才的竞争既是对自己的挑战,又是发展自己的机遇。

让幼儿数学课堂教学“活”起来

根据《3～6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园数学教育应注重生活化、游戏化、趣味化,让孩子在生活、游戏的趣味中感受事物的数、量关系.教师只有正确理解和把握幼儿园各年龄段数学教育的基本特征,才能有效开展幼儿园数学教育,提高教育质量,让孩子体验数学的重要和有趣.

挖掘教育资源 实现家园共育

一、请家长参与活动在活动中邀请家长参与,初步建立家园共育的合作关系。如开展家长开放日活动,让家长们亲身感受孩子在幼儿园中的生活学习情况,让家长们亲历孩子的学习活动,实地见证孩子的成长,加深"家园共育"的教育理念。通过组织各种亲子活动,在活动中不仅使幼儿得到发展,对家长与教师来说。