期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
立足核心素养提升下的高中生物课堂构建方案
1
作者 徐国龙 《世纪之星—高中版》 2022年第12期109-111,共3页
在高中阶段的生物教学当中,教师需要学生掌握的学科素养包含四个方面。它们分别是生命观念,理性思维,科学探究,社会责任。每一部分的生物核心素养所侧重的内容不同,并且对于学生意识养成都提出了不同的要求。教师应当明确培养高中学生... 在高中阶段的生物教学当中,教师需要学生掌握的学科素养包含四个方面。它们分别是生命观念,理性思维,科学探究,社会责任。每一部分的生物核心素养所侧重的内容不同,并且对于学生意识养成都提出了不同的要求。教师应当明确培养高中学生生物核心素养的作用及其意义。在强化学生学科共性的前提之下,让学生借助生物核心素养的借力,养成完善的头脑和理性分析的思维。基于此,本文就从以下几点给出提升高中生核心素养的 策略。 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 教学方案
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部