以问题解决为导向的初中语文阅读教学研究

阅读是语文教学中的重要内容,以问题解决为导向的语文阅读教学模式能够激发学生的思维能力、培养学生的批判性思维和解决问题的能力。本文旨在探讨以问题解决为导向的初中语文阅读教学,先对初中语文阅读教学的现状进行了分析,然后阐述了以问题解决为导向的教学方式在初中语文阅读教学中的重要性,最后提出了相关教学策略,以期为初中语文教师有效开展阅读教学活动提供启示。

运用多媒体信息技术加强初中学生智力和素质教育

随着社会经济和科技的日益飞速发展,多媒体信息技术的时代已经到来。多媒体信息技术的推广,不但能推进信息全球化的进程,而且如果用于学校教育和初中教学,将会有助于开发学生智力,提高学生综合素质。

试论篮球运动在赫章县农村中学的开展现状及对策

贵州省是我国少数民族聚居和经济欠发达地区,除自然历史和国家对国民经济发展的地域分工、技术空间布局等因素外,本区域内教育事业发展滞后、教育质量和办学效益不高、人口增长过快、人口素质过低是重要的原因。通过对赫章县部分农村中学体育与健康课程进行的初步调查和了解之后,存在大量问题。

中学生规范汉字书写能力培养探究

中学语文作为学生奠定自身文字理解与文字运用能力基础的重要课程,其学科素养培养水平对学生学习成长尤为关键。汉字书写作为学生体会民族传统文化之美,并以此为桥梁构建语文课程内容与自身精神素养联系的基础语文素养,其具体教学培养工作具备一定的研究价值。

中学校园文化建设研究

对于中学的文化建设而言,中学的校园文化是建设中的主要形式和主要表现内容。不同中学的校园文化内涵不同,所表达的教育方向和教育方针也存在较大差异。当前中学在发展过程中,应该全面提高文化建设水平,重视对学生的教育,并在对学生进行教育时充分发挥校园文化的作用,加大校园文化建设力度,利用校园文化开展教学育人工作。

人物描写的“真假”法

作文一直都是语文教学中的一大重点,同时是教学过程中的难点,大部分学生对作文持有冷漠、厌烦的态度,归根结底都是由于学生自身对写作没有自信,所以自然也毫无兴趣。“兴趣是最好的老师”,无论学习什么,兴趣始终都是最重要的一个因素,尤其对于身心发展特点比较特殊的学生而言,更是如此。所以在新课改的背景下,教师应更加注重学生作文的灵魂,告诫学生不能简单地套公式,而是应该敢于表达,输出自己的真实想法。而在记叙文写作中,许多学生会陷入流水账的形式,没有情节的曲折,也没有技巧的运用,整个作文的结构和情节不够动人,究其原因还是学生们对记叙文中的人物描写不会运用“真假”法和虚实结合润色,导致作文的失真或生硬。本文结合我们自己的教学经验和教学实际,阐述初中生写作的现状,分析其存在的问题,就记叙文中的人物描写技巧谈一谈如何有效地促进初中生的高效作文。

城郊结合处初中生英语阅读兴趣的培养

在初中英语教学中,阅读教学是重点内容,而学生的阅读兴趣会直接影响教学效果及自身阅读能力。对于城郊结合处初中学校来说,学生的英语阅读能力参差不齐,再加上教师教学方法陈旧,导致其缺乏学习兴趣,最终影响教学效果。基于此,本文首先阐述了初中英语阅读教学的重要性,接着分析了城郊结合处初中英语阅读教学存在的问题,最后提出了培养城郊结合处初中生英语阅读兴趣的方法,旨在为此类学校开展有效英语阅读教学提供指导。

摄影作文:写作的另一种方式

摄影作文是语文写作教学的一种新型教学方式,能够帮助学生通过直观的感受建立对作文的具象认识。但由于摄影写作兴起的时间较短,因此很多教师还不能够完全明确摄影写作教学的要诀之所在,也无法发挥出摄影写作教学的最大用处,从而提升写作教学的效率。笔者主要讲述了作为初中语文教师应当如何灵活运用摄影写作的教学方式,来带领学生进行写作训练,从而提升学生的整体写作能力。

柳暗花明又一村——让思维导图为习作教学增辉

写作是一个写作者理清自己思维,并且将思维转化为文字表达的过程。在这个过程中,作者不仅需要理清文章的思路和情节,更需要对文章的整体构思和每一处的细节设置进行合理安排,从而保证整篇文章的逻辑通顺,情感丰富,使阅读者在阅读的时候能够有耳目一新的感觉。但是初中阶段很多学生在进行写作的时候难以兼顾写作题目中的所有要求,难以将题目中的要求整合和梳理为逻辑通顺的文章框架并进行写作。作为初中语文教师,我们可以通过思维导图的方式帮助学生整合习作题目中的所有要求和要素,从而帮助学生提升自身整体写作实力,引导学生写作出逻辑通顺、结构严谨、内容丰富、层次分明的优秀佳作。

初中体育教学中微课的运用实践探析

信息技术的高速发展与普遍应用,为各个行业揭示了全新 的发展途径,也使不同社会行业共同迈向数字化、智能化的发 展方向。其中教育教学领域对信息技术的应用,完全开辟出全 新的教学模式及教学策略。而随着新课改的落实,初中阶段教 学工作的质量也得到广泛关注,初中体育教学的教育意义及教 育价值更是获得了普遍认可,这推动了初中体育教学工作的发 展,也使后者开始尝试将信息技术运用到实际教学工作中。基 于此,本文将围绕初中体育教学中微课的运用实践加以探析, 以期能从理论层面推动初中体育教学工作的发展。

新时期下初中语文教学提问策略探析

以往传统的教育教学模式已经无法切实地与新时期的初中语文教学相适应,而富有现代化气息的问题教学则有助于学生学习兴趣的激发和教学效果的提高。本文针对我国初中语文教学的现状,深入地对新时期下初中语文教学提问策略进行了探究,希望能够对初中语文教学效率的提高产生积极的促进作用。

信息化背景下初中语文高效教学途径探究

社会的日益发展和进步,也促进着教育领域的不断变化和革新,体现在初中语文的课堂教学中,创建高效课堂教学成为新形势下初中语文课堂教学发展的迫切追求。初中语文教师要能够从当前的教学实际出发,结合学生的现实状况,采取行之有效的教学方法促进初中语文高效教学途径的探索。通过革新教学理念,营造高效教学环境;丰富教学手法,激发学生学习兴趣;开展教学实践,探索高效教学途径等方式,逐步完成初中语文高效教学途径的探索和构建。

浅谈怎样培养学生学习化学的兴趣

学习兴趣能推动学生主动学习，能促进学生的个性发展，能培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。但由于个体差异，学生的爱好和兴趣存在着或多或少的差别。所以教师要根据学生的性格特点；根据学生的不同爱好和兴趣，创设教学情境，培养学生的学习兴趣。

初中化学实验教学方法初探

化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分,在化学教学中占有举足轻重的地位。加强化学实验教学,能有效地培养学生的创新思维和创新能力,有助于学生加深对实验知识的理解和运用,能提高学生的观察、联想和推理论证能力,能提高学生的实验技能和科学综合素质。下面就如何改进与创新初中化学实验教学方法谈一点自己的体会和认识。

实验室制取二氧化碳装置的改进

二氧化碳是初中化学常见的一种重要气体，二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定是初中化学实验中的重点内容，也是历年的重要考试内容．在素质教育的不断推进中，二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定方法也得到不断改进和创新．以下所示的装置图是笔者在实验教学中，所设计的同一套实验装置的两种不同实验方案，以培养学生勇于探究的精神．

论《变形记》中家庭权力网的动态平衡

弗朗兹·卡夫卡的中篇小说《变形记》中格雷戈尔的变形不可避免地带出家人的"变形",这不是个体的是非善恶问题,而是权力关系流动的本质属性所致。《变形记》明显运用了现代主义、后现代主义的创新手法,却也从未抛离"现实主义"的肌质而显得抽象化、泛化。卡夫卡作品的复杂性在于他试图书写在一个不乏温情的家里,当养家人变为"异类",恐惧与同情、嫌恶与愧疚、暴力与爱相纠葛的悲剧故事。梳理萨姆莎一家在家庭剧变中的权力关系流转之始末,揭示卡夫卡如何呈现家庭权力网与亲情之间震撼人心的遭遇。

新市民随迁子女初中数学学困生学习互助策略研究

随着社会的发展,进城务工的新市民越来越多,随之而来的随迁子女也越来越多,但是因为地域差异、教学水平等方面的不同, 随迁子女在学习中遇到了许多困难。本文就教师帮助学困生培养学习习惯,应用信息化技术加强区域交流,成立学习小组来促进同学互帮 互助等方面在数学教学上进行探索和研究。

初中语文小说阅读情境教学的问题及策略

在初中语文教学中,小说阅读教学开展能够帮助学生提高阅读能力,培养学生正确的阅读方法,从而提高学生对文章内容的理解能力,有助于促进学生在阅读过程之中对语言文学知识的积累。情境教学法作为当代教学的重要开展途径,能够通过教学内容情境化的方式帮助学生理解相关知识要领,在初中语文小说阅读教学中具有立竿见影的教学效果。然而在长时间的教学实践中,初中语文阅读情境教学的应用依旧存在着一定程度上的教学问题,这些教学问题对教学开展的效率与质量产生了极为长久的影响,因此,如何针对这些问题制定科学合理的解决对策,成为了当代教育开展的重要研究方向,本文也将针对初中语文小说阅读情境教学的问题及策略进行研究与 分析。

初中数学教学中的变式教学

变式教学简言之就是教师在基于教学目标的基础上对教学的内容进行科学化的转变,是我国初中数学教学领域中新兴的一种教学方法。变式教学对于学生的数学思维逻辑以及知识框架的建立有着显著的积极作用,能够帮助学生提高学习效率,进而促进学习效果的理想化。

科学探究在化学教学中的作用

科学探究是学生积极主动地认识科学知识、解决问题的重要实践活动．它不但是一种重要的学习方式，同时也是化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用．