我区农村中小学信息技术教育教学现状与思考

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生了彻底的变革，国外称这种变革为“第四次教育革命”。近年来，为了适应这种发展趋势，在区教工委、教育厅的直接领导下，我区围绕农村中小学现代远程教育工程、自治区教育信息化建设项目、中小学教师教育技术能力培训、资源建设和自身建设等各方面开展了大量的工作，我区的教育信息化工作取得了新的进展。

例谈藏族学生在数学证明表述上常犯的错误

对于初中几何证明题解答要求做到思路清晰，逻辑缜密，条理清楚，表述得当明了。但是，通过几年的数学教学，我发现有不少藏族学生在证明题的表述上存在证明格式混乱，条理不清，表述不当等问题，下面通过一些例子来谈谈。

新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略探析

在初中物理课堂教学中,如何提高教学有效性,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于初中物理课堂教学现状,主要分析了几点高效教学策略.

在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法

素质教育深化改革将学生能力培养视为现代教育的重要组成,因此,站在促进学生发展的基础之上,注重将学习主动性还给学生,将中华优良文化逐渐内化,通过教学方法的改变,在传承中华文化的同时,不断提升学生对中华优秀文化的认知,打造现代化优良教学氛围则成为初中语文教育侧重的焦点.对此,重视语文教学的文化传承作用,启用传承传统文化教学思维,引其入初中语文课堂教学之中,从教学思维认知,教学方法变革,教学技能改变等三个维度出发,探究语文教学中传承传统文化的途径和方法将成为初中语文关注的重点.基于此,本文以语文教传承传统文化为出发点,探究初中语文教学中传承传统文化的途径和方法.

如何提高学生学习化学的兴趣

众所周知，初中化学基本概念和基础知识比较琐碎复杂，记忆性的东西比较多。学生在化学学习的过程中难免会觉得单调、枯燥与乏味，久而久之，学习化学的热情逐渐降低，甚至厌恶化学。如何让学生对化学学习产生兴趣呢？结合本人多年教学实践谈几点建议。

初中藏语文阅读教学中沉浸式教学的应用

沉浸理论最早由美国学者哈里齐克森米·哈里提出,当人们在从事一项任务级别与其掌握技能相一致的情况下,人们会进入一种沉浸状态。处于沉浸状态的人们,会对所从事的任务和活动入迷,注意力高度集中在任务活动中,从而获得一种忘却时间、忘却自我的心理体验。人们往往能在阅读、运动、艺术活动、玩耍中获得沉浸体验。沉浸理论提出后,最初被广泛运用在语言教学领域,而对于初中藏语文阅读教学来说,沉浸式教学也不失为一种有效的教学方法。

探讨初中藏语文线上教学的有效策略

藏语文是我国文化教育的基础学科,也是学习其他知识的基础,同时还承担着文化传承与发扬的重任,因此,在初中藏语文教学的过程中,教师应该积极开展教学内容的优化以及教学形式的创新。同时还应该充分运用互联网技术,将互联网技术充分运用于教学活动中,通过线上教学、线上评测以及网络学习平台的建立创新藏语文课堂教学的形式,提高学生的综合能力,培养学生的思维能力。

初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究

由于教师、学生二者在课堂上所发挥的作用存在差异,为此,要加强教师与学生、学生与学生间的互动,通过互动活跃课堂氛围,营造高效的英语课堂。

初中语文教学的听说训练思路构建探析

语文教学担负着传承中华文化的重任,各阶段的语文教学都应受到足够的重视。本文立足于初中语文课堂教学现状,主要就初中语文的听说教学进行探讨。

初中物理课堂教学中物理情境的创设与运用

初中物理是一门对逻辑性以及实践性要求较高的学科,对学生未来个人发展产生重要影响.文章立足于初中物理课堂教学现状,主要分析了几点情境创设与运用策略.

关于初中物理课堂教学中提高实验效果的探析

在初中物理教学过程中,开展有效的物理实验,能够有效激发学生参与学习的积极性,充分激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究学习的能力和合作意识。

营造高效率教学课堂 提高初中物理授课质量

利用先进的教学方法,对初中物理课堂教学环境进行改造,调动学生的主动性,才能让物理课堂教学发挥培养学生科学素养的作用。文章立足于初中物理课堂教学现状,主要分析了营造高效率教学课堂,提高初中物理授课质量的策略。

情感教育应用于初中道德与法治教学中的措施

在教学当中应用情感教育能够拉近师生彼此之间的距离,实现情感上的有效沟通和交流,对促进学生学习质量提升以及培养学生核心素养都有着不可忽视的作用。伴随着新课程改革的全面推行,情感教育已经成为广大教师实际教学过程当中的重要目标。因此,如何在实际教学过程中充分体现出教育上的情感因素属于广大教师目前都在着重探索的问题。初中道德与法治教学当中运用情感教育能够迎合新课改的要求对学生学科核心素养展开有效培育,促进学生实现综合发展。所以,本文针对情感教育在初中道德与法治教学中的应用展开一些措施上的分析和探索。

初中英语教学中情感教育的实施

在英语教学中实施情感教育可以创设良好的课堂教学气氛,调动学生的学习兴趣,优化课堂教学质量,对初中英语教学有着积极的现实意义。

在初中英语教学中运用多媒体技术的探讨

传统的英语课堂教学模式,已经无法调动初中学生的英语学习积极性,更不能吸引学生的注意力。随着信息技术的快速发展,初中英语教学手段的信息化程度不断提高。

浅析初中语文课堂的感性与个性教学方法

改革初中语文教学方法,在课堂教学中灵活适用感性与个性教学方法,培养学生对初中语文的学习热情,势在必行。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中语文课堂的感性与个性教学方法。

初中思想品德在课堂教学生活化的理性思考

教育以德育为先,教师在进行思想品德教学时应紧贴生活,理论结合实际,以生动鲜活的案例进行讲解,让学生通过分析实例明辨事理,指导中学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,让每一个学生都成为德艺双馨的栋梁之才。文章立足于初中思想品德课堂教学现状,主要分析了几点生活化教学策略。

探究初中道德与法治课程教学现状及对策

随着新课标的不断改革,使得我国教育领域迈向了新的台阶,对当代教师也提出了更严苛的准则。在初中教学当中,教师不仅要全面落实“教书”的责任,全面培养学生形成相应的文化素养。除此之外,还要落实“育人”的义务,培养学生形成独到的道德见解,使学生能够在社会当中把握正确的发展方向,成为一名合格的青少年。初中道德与法治教学的目的就是帮助学生认识法律,并形成一定的法律规范意识,并形成一系列优秀品德。但就目前的实际情况而言,师生对于此门课程的重视程度依旧不够。为此,本文就初中道德与法治课堂教学的现状进行探讨,并提出相关建议。

初中英语教学中的分层教学法应用探析

响应新课程改革的号召,将学生、教学内容与教学手段合理分层,才能实现初中英语教学的目标。文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语教学中的分层教学法应用策略。以期通过笔者努力,找到促进初中英语课堂教学效果不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

初中数学教学中培养学生合情推理能力探究

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,但在长期以来,我国的初中数学教学都较为重视演绎推理能力,往往忽视对于学生合情推理能力的培养。随着社会的不断发展以及新课程改革的逐渐推进,人们越来越发现合情推理能力的是创新型人才的必备能力之一。