关于小学班主任教学岗位“专业化”实践的研究的课题结题报告

众所周知,在班级管理工作中,班主任是班集体的组织者和领导者,其工作直接影响着班集体整体风貌和班风的形形成。班主任工作既是一项细致、严谨的复杂工作,又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。尽管每个班主任都为班级管理付出很多精力和努力,但效果却迥然不同,有的得到学生及家长的认可和好评,有的则事倍功半,甚至费力不讨好。由于不同的班主任有不同的工作风格,工作模式。这是由班主任自身的性格,学识,修养等因素决定的。

基于新课标背景下小学科学课堂有效教学的探讨

众所周知,近年来,随着我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就,各行各业都获得了前所未有的发展空间,教育事业更是取得了很大的进步。小学阶段对于每个学生来说都十分的重要,不仅是学生知识启蒙的阶段,更是培养学生学习兴趣的重要阶段。在新课程背景下,小学科学课堂也得到越来越广泛的重视,因为该学科能够有效培养学生的科学探究兴趣。由于小学科学是在自然的基础上更全面,更科学地培养小学生们发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科。

微探小学数学教学生活化

数学源于生活又应用于生活。所以当前我们的数学改革应该着重于将知识与生活相结合,教师要在数学教学的过程中,积极思考创造条件,创设生动有趣的生活情境来帮助学生理解和学习数学知识,同时也要鼓励学生善于发现生活中的数学,并尝试运用所学的数学知识解决实际问题,从而将数学与实际生活结合,在生活中感受学习数学的乐趣。