基于IPA方法的世界文化遗产地旅游解说系统的优化研究——以西藏罗布林卡为例

随着旅游业的发展,世界文化遗产地受到许多游客的喜爱,而文化遗产地旅游解说系统的优化对该地区经济、文化的发展具有极大的指导作用。文章采用IPA(Importance-Performance Analysis)方法,以世界文化遗产地──罗布林卡为例,基于游客角度,对其旅游解说系统的重要性和绩效值进行研究,阐明游客对罗布林卡旅游解说系统重要性和绩效表现的差异,并提出了相应建议。

大学本科生导师制背景下的导师课教学实践与探索——以“西藏旅游地理”课程教学为例

本文以"西藏旅游地理"课程教学为例,探讨了大学本科生导师制背景下导师课的教学环节设计与实施,提出导师课教学的核心理念,即以课程教学为交流平台,最终实现学生综合素质的提高。

西藏生态旅游认证产品游客支付意愿分析

随着青藏铁路的开通,近年来西藏旅游迅猛发展,为了在经济、社会、环境效应方面寻找平衡点,生态旅游认证成为积极有效的手段和工具。认证管理的成功与否在很大程度上取决于游客的支付意愿。本文从影响支付意愿的因素入手,通过问卷调查和访谈相结合的方式,了解现阶段游客对生态旅游认证及认证产品的认知程度,并分析潜在的生态旅游认证产品的购买者的特征和行为,以期能为政府推行生态旅游认证体系起到参考作用。

基于VAR模型的入境旅游与国内旅游关系的定量研究——以丽江为例

以丽江为例，运用向量自回归模型（VAR模型）和脉冲响应函数对2000—2010年入境旅游游客量与国内旅游游客量的时间序列数据进行计量分析。结果表明：丽江市入境旅游游客量与国内旅游游客量之间存在协整关系，即两者之间存在长期均衡关系。同时，两者之间的相互影响程度和影响方向截然不同。

西藏旅游纪念品开发策略研究

旅游业已成为西藏支柱产业,但旅游纪念品市场一直是旅游业发展中非常薄弱的环节。目前西藏旅游纪念品存在工艺较粗糙、特色不鲜明以及市场吸引力低等弊端;市场规模小、散、弱,多以家庭作坊式进行生产。只有不断发掘和提升旅游纪念品的价值,抓住特色、追求创新、注重质量、善于经营,西藏旅游纪念品才能走出尴尬的境地。

基于满意度下的西藏旅游企业基层从业人员培训效果研究——以林芝地区为例

随着旅游业的快速发展和建设世界旅游目的地的需要,西藏旅游企业和从业人员数量越来越多,员工的综合素质要求越来越高,但由于多种因素影响,目前旅游企业的基层从业人员的素质相对较低,其原因之一是员工培训方面存在较多问题。因此,进一步加强西藏旅游企业的员工培训,寻求提升员工整体素质和道德修养的有效途径,已成为西藏旅游企业人力资源管理工作中一项不容忽视的内容。本文通过实地调研,分析西藏旅游企业员工培训的现状和造成该现状的成因,提出旅游企业基层从业人员培训的若干经验,试图为西藏旅游企业的人力资源管理,尤其为旅游企业员工实际培训提供必要帮助。

浅析西藏旅游者行为文明

西藏特有的宗教习俗、宗教禁忌和生活禁忌是西藏民族文化的精髓,也是吸引海内外旅游者的重要原因之一。本文以西藏旅游者文明行为作为研究对象,在参考和整理相关资料的基础上,针对旅游者的不文明行为,提出了在西藏文明旅游的一些基本对策。

浅谈《旅游资源与开发》课程的教学方法

由于旅游课程具有跨学科、知识面涵盖宽和实用性强等特点，在教学过程中教师就需要以教材为依托，紧密联系旅游业发展实际，将授课内容和实践相结合，课堂教学采取多种灵活的教学方法，这样才能达到教学大纲中规定的授课目的，学生才能真正学有所用。《旅游资源与开发》是旅游类科目中的一门核心专业课程，讲授旅游资源和旅游资源规划开发两部分内容，理论性与实践性都较强。本文即以该课程的教学实践为例，论述旅游类课程的教学技巧。具体可划分为以下几个方面：