“放管服”视域下西藏高校教师职称评审制度改革的实践和思考

对高校教师职称评审实施"放管服"是深化高等教育综合改革的重要举措。西藏高校教师高级职称评审权下放后,各高校在自主评审过程中暴露出一些问题,本文针对西藏高校职称评审工作中出现的问题,结合教育部和西藏自治区的有关规定以及学校的实际,提出针对性的优化建议。