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浅谈西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新
被引量:
1
1
作者
洛桑罗布
《教育界(教师培训)》
2011年第10期132-132,共1页
文章首先介绍了信息技术课程的重要性,西藏农村小学信息技术课程的开设问题与现状。之后,文章对西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新的主要思路进行了探讨,包括:丰富课堂教学方法手段,提高学生学习积极性;加强信息基础课程与...
文章首先介绍了信息技术课程的重要性,西藏农村小学信息技术课程的开设问题与现状。之后,文章对西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新的主要思路进行了探讨,包括:丰富课堂教学方法手段,提高学生学习积极性;加强信息基础课程与其他课程的融合,将知识生活化;建立校际联合办学,开拓学生视野。
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关键词
西藏农村小学
信息技术课程
教学思路与方法
创新
思路
下载PDF
职称材料
藏族学生数学学习兴趣的培养
2
作者
次仁群培
《教育界(教师培训)》
2014年第4期124-124,共1页
数学是一门逻辑性很强的学科,很多师生感到枯燥无味。学生更是因乏味而厌之,无趣而弃之,最终出现数学的偏科。实际上数学源于现实、扎根于生活,只要我们因势利导,融洽师生关系,多方创设学习情景激发学生的兴趣,让学生l喻快学习...
数学是一门逻辑性很强的学科,很多师生感到枯燥无味。学生更是因乏味而厌之,无趣而弃之,最终出现数学的偏科。实际上数学源于现实、扎根于生活,只要我们因势利导,融洽师生关系,多方创设学习情景激发学生的兴趣,让学生l喻快学习、激情探索,这样学好数学将是指日可待。
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关键词
藏族
小学数学
情趣
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职称材料
题名
浅谈西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新
被引量:
1
1
作者
洛桑罗布
机构
西藏山南地区
隆子县
加玉乡
完小
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第10期132-132,共1页
文摘
文章首先介绍了信息技术课程的重要性,西藏农村小学信息技术课程的开设问题与现状。之后,文章对西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新的主要思路进行了探讨,包括:丰富课堂教学方法手段,提高学生学习积极性;加强信息基础课程与其他课程的融合,将知识生活化;建立校际联合办学,开拓学生视野。
关键词
西藏农村小学
信息技术课程
教学思路与方法
创新
思路
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
藏族学生数学学习兴趣的培养
2
作者
次仁群培
机构
西藏山南地区隆子县完小
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第4期124-124,共1页
文摘
数学是一门逻辑性很强的学科,很多师生感到枯燥无味。学生更是因乏味而厌之,无趣而弃之,最终出现数学的偏科。实际上数学源于现实、扎根于生活,只要我们因势利导,融洽师生关系,多方创设学习情景激发学生的兴趣,让学生l喻快学习、激情探索,这样学好数学将是指日可待。
关键词
藏族
小学数学
情趣
分类号
O1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新
洛桑罗布
《教育界(教师培训)》
2011
1
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职称材料
2
藏族学生数学学习兴趣的培养
次仁群培
《教育界(教师培训)》
2014
0
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职称材料
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