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西藏乡镇初中生数学学习效率提高策略
1
作者
贡觉卓玛
《西藏教育》
2016年第7期20-23,共4页
西藏基础教育得到快速发展,但是仍然存在区域间发展不平衡状况,在初中数学教学方面,乡镇初中生数学基础相对薄弱,学习效率相对低下,要全面提高西藏乡镇初中生的数学素质,就要求教师切实提高数学课堂教学的效率。作为一线教师长期从事西...
西藏基础教育得到快速发展,但是仍然存在区域间发展不平衡状况,在初中数学教学方面,乡镇初中生数学基础相对薄弱,学习效率相对低下,要全面提高西藏乡镇初中生的数学素质,就要求教师切实提高数学课堂教学的效率。作为一线教师长期从事西藏乡镇初中数学教学工作,
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关键词
学习效率
初中数学教学
思维能力
问题解决
课堂教学
教学效果
语言理解能力
文化知识
复习方法
不平衡
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职称材料
内地教育与西藏教育存在的差异
2
作者
边巴次仁
《收藏界(名师探索)》
2018年第7期190-190,共1页
随着我国“西部大开发”战略的全面推行,越来越多的藏族学生进入内地学校学习。这就为我们藏区的教育质量和水平带来了新的挑战。因此,准确把握藏族学生的特点,探索合理的藏族学生教育管理方法,不仅是贯彻落实国家民族政策的必由之路,...
随着我国“西部大开发”战略的全面推行,越来越多的藏族学生进入内地学校学习。这就为我们藏区的教育质量和水平带来了新的挑战。因此,准确把握藏族学生的特点,探索合理的藏族学生教育管理方法,不仅是贯彻落实国家民族政策的必由之路,也是对学校教育管理者的必然要求。一、藏族学生的特殊性西藏学生在文化背景、学习基础和生长环境这三个方面都和内地学生有着很大的差异。(1)文化背景差异:藏族学生大多都有着一定的民族意识。
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关键词
西藏学生
教育存在
内地
文化背景差异
藏族学生
教育管理方法
学习基础
西部大开发
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职称材料
初中物理实验教学中学生创新能力的培养
3
作者
达娃卓玛
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期112-112,共1页
本文基于初中物理实验教学的创新能力阐述了几种教学方法。
关键词
初中物理
实验教学
创新能力
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职称材料
浅谈德育教育在初中藏文教学中的渗透
4
作者
群宗
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第5期11-12,共2页
随着教育改革的深入,教师在日常教学中越来越重视德育教育。当前阶段,在初中藏文教学中渗透德育教育,可以从多方面对学生进行启发,促使其形成正确的思想观念。教师要充分利用教材内容,挖掘其中的德育元素,将其合理地融入到教学活动中。...
随着教育改革的深入,教师在日常教学中越来越重视德育教育。当前阶段,在初中藏文教学中渗透德育教育,可以从多方面对学生进行启发,促使其形成正确的思想观念。教师要充分利用教材内容,挖掘其中的德育元素,将其合理地融入到教学活动中。这样,教师不仅能使学生得到更好的藏文知识学习效果,同时也能提高自身的道德修养。然而就当前阶段初中藏文教学来看,部分教师在开展德育教育时存在着诸多问题,严重影响了德育教育效果。所以,初中藏文教师要积极改进教学方法与策略,促使德育教育有效地融入到初中藏文教学活动中去。
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关键词
初中藏文
德育教育
渗透
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职称材料
浅析初中物理实验教学策略
5
作者
达娃卓玛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期51-51,共1页
物理是初中的重要课程之一,是一门以实验为基础的学科,通过物理实验,能够促使学生充分发挥其主体作用,通过动手操作来实现提出问题、分析问题、解决问题能力的提升。鉴于此,我们教师应重视实验教学并积极改进教学策略,以使得初中物理教...
物理是初中的重要课程之一,是一门以实验为基础的学科,通过物理实验,能够促使学生充分发挥其主体作用,通过动手操作来实现提出问题、分析问题、解决问题能力的提升。鉴于此,我们教师应重视实验教学并积极改进教学策略,以使得初中物理教学能够取得显著成效。
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关键词
初中物理教学
解决问题能力
初中物理实验教学
主体作用
物理实验
教学策略
动手操作
显著成效
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职称材料
浅谈英语教学中核心素养的培养策略
6
作者
达瓦卓嘎
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第8期67-67,共1页
核心素养指学生适应社会的发展,并且学习终生学习的能力的一种素养,这是实现学生的全面发展的基础素养,英语是一门语言学科,也是要培养学生英语的核心素养。因此,在实际的英语教学过程中,教师不应该将英语当作一种教学的工具,而是用英...
核心素养指学生适应社会的发展,并且学习终生学习的能力的一种素养,这是实现学生的全面发展的基础素养,英语是一门语言学科,也是要培养学生英语的核心素养。因此,在实际的英语教学过程中,教师不应该将英语当作一种教学的工具,而是用英语开发学生的学习的思维,增加学生的语言能力,让学生能够全面的学习到英语。其中,可以结合一系列有关的活动来加强学生对英语的了解,从而能够培养英语的核心素养。
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关键词
核心素养
语言学科
终生学习
学生的全面发展
学生的学习
基础素养
英语教学过程
英语教学中
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职称材料
初中语文互动教学的探讨
7
作者
扎西拉巴
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期190-190,共1页
初中语文教学不同于小学语文教学,它更注重学生的素质教育培养,提高学生在语文方面的表达能力。这就让互动式教学模式成为一种重要的教育手段,在与老师的互动中逐渐提升学生的语文能力,开展素质教育对课堂教学的要求更高。互动式教学模...
初中语文教学不同于小学语文教学,它更注重学生的素质教育培养,提高学生在语文方面的表达能力。这就让互动式教学模式成为一种重要的教育手段,在与老师的互动中逐渐提升学生的语文能力,开展素质教育对课堂教学的要求更高。互动式教学模式,可以让学生拥有自我发挥与自我展示的权力,这就需要学生在课堂中进入主体地位,更需要注重学生与老师的互动交流,让学生与老师的情感交流得到提升。
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关键词
初中语文
互动式教学模式
素质教育
主体地位
语文能力
老师
自我展示
互动交流
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职称材料
浅析初中英语词汇教学的有效方法
8
作者
次仁卓玛
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期146-146,共1页
词汇是英语学习的基础。词汇之于语言的学习,就好像建造一座高楼大厦所需要的砖瓦。掌握一定数量的英语词汇,有助于提高说话能力以及英语阅读和写作的水平。然而,目前我国初中英语的词汇教学模式比较落后,教师让学生进行机械地记忆,不...
词汇是英语学习的基础。词汇之于语言的学习,就好像建造一座高楼大厦所需要的砖瓦。掌握一定数量的英语词汇,有助于提高说话能力以及英语阅读和写作的水平。然而,目前我国初中英语的词汇教学模式比较落后,教师让学生进行机械地记忆,不仅词汇记忆效率低下,还消磨了学生学习英语的兴趣和意志。如何进行有效地词汇教学,培养学生的思维能力,使学生能够主动、自觉地记忆单词,是每一个英语教师应该不断认真思考的一个问题。一、词汇教学的现状分析通过查阅文献资料,笔者发现多数学者对于词汇的定义都具有相似之处,并对词汇功能都做出了相似判断。通过对比分析,词汇主要有三个属性。
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关键词
初中英语
词汇教学
阅读和写作
英语词汇
学习英语的兴趣
教学的现状
英语学习
记忆单词
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职称材料
浅谈初中语文古诗词教学
9
作者
扎西拉巴
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期120-120,共1页
时代的进步离不开文化的发展,如今我国经济文化水平快速的提高,都离不开教育,而不同的教育理念都是不同的时代背景下的产物。新课改的要求希望能够在各个方面提升学生的素质,对于初中语文的教学来说,古诗词的教育显得尤其的重要。我国...
时代的进步离不开文化的发展,如今我国经济文化水平快速的提高,都离不开教育,而不同的教育理念都是不同的时代背景下的产物。新课改的要求希望能够在各个方面提升学生的素质,对于初中语文的教学来说,古诗词的教育显得尤其的重要。我国是中华民族的文明古国,古诗词是我们文化的重要体现之一,是古人给后代留下的重要的知识的结晶,对与现代的文学教育来说有着非凡的意义。
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关键词
初中语文
经济文化水平
古诗词
新课改
教育理念
时代的进步
文化的发展
学生的素质
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职称材料
信息技术在初中生物教学中的应用
10
作者
格桑旺堆
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期79-79,共1页
生物是一门以实验为基础的学科,除了在实验中培养学生的动手能力,观察和思考问题的能力之外,课堂上知识的传授非常重要,因为生物知识与我们的生活密切相关。而生物相关知识如果通过课本及教师的讲述是无法让学生理解并记住的,这就需要...
生物是一门以实验为基础的学科,除了在实验中培养学生的动手能力,观察和思考问题的能力之外,课堂上知识的传授非常重要,因为生物知识与我们的生活密切相关。而生物相关知识如果通过课本及教师的讲述是无法让学生理解并记住的,这就需要我们借助现代信息技术辅助教学。
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关键词
初中生物
信息技术
生物知识
学生的动手能力
教学中的应用
知识的传授
观察和思考
课堂
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职称材料
浅议初中生英语阅读能力的提高策略
11
作者
达瓦卓嘎
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第9期38-38,共1页
初中英语阅读相比小学英语阅读来说,难度有所提升。有的学生由于小学英语基础较差、英语学习喜欢投机取巧、没能掌握适合自己的英语学习方法等原因,在初中的英语学习会面临一定程度的困难。教师需要改变之前的英语阅读教学方法,根据学...
初中英语阅读相比小学英语阅读来说,难度有所提升。有的学生由于小学英语基础较差、英语学习喜欢投机取巧、没能掌握适合自己的英语学习方法等原因,在初中的英语学习会面临一定程度的困难。教师需要改变之前的英语阅读教学方法,根据学生的实际情况不断创新教学策略,走出教学误区,提高学生英语阅读能力。
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关键词
小学英语
初中英语阅读
教学误区
英语阅读能力
英语学习方法
初中生英语阅读
英语阅读教学方法
创新教学策略
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职称材料
《培养学生良好行为习惯的实践研究》结题报告
12
作者
强巴旦增
拉姆
+3 位作者
索朗元旦
次旺杰布
白玛拉姆
洛桑卓玛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期140-141,共2页
一、课题背景:良好的行为习惯是一种高度自觉和持久的行为。但是行为习惯也有好坏之分。学生自身的行为习惯的好坏会造成不同的影响,培养良好的行为习惯是素质教育的必然要求。所以针对当前在校学生的行为习惯及其在校表现好与坏,我们...
一、课题背景:良好的行为习惯是一种高度自觉和持久的行为。但是行为习惯也有好坏之分。学生自身的行为习惯的好坏会造成不同的影响,培养良好的行为习惯是素质教育的必然要求。所以针对当前在校学生的行为习惯及其在校表现好与坏,我们组决定从学生日常生活习惯着手,探讨习惯对学生自身影响的程度。我们就想着怎样才能矫正学生的不良行为习惯与行为,使学生逐步形成良好的学习习惯所以。所以在选研究课题的时候,我们小组就决定把“学生良好的行为习惯实践研究”作为研究课题。怎样才能让我们重视自己在日常生活中的行为习惯,变得更加优秀。
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关键词
良好的行为习惯
日常生活习惯
不良行为习惯
结题报告
良好行为习惯
素质教育
课题背景
在校表现
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职称材料
《数字化校园建设实践研究》结题报告
13
作者
强巴旦增
拉姆
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第9期15-16,共2页
一、课题研究背景在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天,信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面,在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题...
一、课题研究背景在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天,信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面,在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题,信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向,“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
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关键词
教育信息化
结题报告
多媒体技术
现代信息技术
数字化校园
计算机技术
信息技术与教育
发展的方向
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职称材料
初中数学有效教学策略分析
14
作者
益西旦增
《传奇故事》
2022年第40期95-96,共2页
初中数学教师在开展教学活动时,应该不断推陈出新,制定新型教育手段,迎合日益发展的教育需求,初中学生即将迎战中考,这个阶段的教学活动更应该注重学生发展的内在和外在要求。在展开教学活动时,初中数学教师在课堂上应该充分尊重学生学...
初中数学教师在开展教学活动时,应该不断推陈出新,制定新型教育手段,迎合日益发展的教育需求,初中学生即将迎战中考,这个阶段的教学活动更应该注重学生发展的内在和外在要求。在展开教学活动时,初中数学教师在课堂上应该充分尊重学生学习的主体地位,在制定教学计划和实行教育节奏的时候应当充分考虑学生对知识的接受程度。
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关键词
初中数学
有效教学
教学
策略
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职称材料
新形势下如何学习藏文
15
作者
强巴
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期71-71,共1页
为了适应新的教学发展,满足社会对于学生所提出来全新教育要求。初中藏文学科的学习已经有原来单纯的知识传授型逐步转变到老师对于学生。自身情况的发展而做到的精准教学。对老师的上课形式和上课方法也提出了全新的要求,要求提高课堂...
为了适应新的教学发展,满足社会对于学生所提出来全新教育要求。初中藏文学科的学习已经有原来单纯的知识传授型逐步转变到老师对于学生。自身情况的发展而做到的精准教学。对老师的上课形式和上课方法也提出了全新的要求,要求提高课堂质量,增强藏文教学的课堂效果,从本质上提高学生对于知识的学习能力,确保学生能够在课内将所讲知识转移为自身知识,最终达到自身素质的提高。本文就如何打造初中藏文课堂的质量和增强藏文课堂教学的教学效果为出发点,展开广泛有效的讨论。
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关键词
初中藏文
教学方法
教学探究
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职称材料
初中生物教学中如何培养学生的核心素养
16
作者
格桑旺堆
《传奇故事》
2022年第37期33-34,共2页
随着社会的不断发展,我国初中教育教学的发展也有了明显进步。关于对学生核心素养的有效培养,是教学领域贯穿始终的共同研究话题,也是推动新课改持续深化的一条关键途径。基于此,本文将着眼于初中生物课堂及学生核心素养培养需求,简要...
随着社会的不断发展,我国初中教育教学的发展也有了明显进步。关于对学生核心素养的有效培养,是教学领域贯穿始终的共同研究话题,也是推动新课改持续深化的一条关键途径。基于此,本文将着眼于初中生物课堂及学生核心素养培养需求,简要分析进行有效教学的有关策略。核心素养视域下进行生物教学,不是生物知识以及相关技能的单一性传授,而要更加注重生物学科素养的培养,让学生能在生物学习中获得身心全面发展。基于此,本文分析了初中生物目前的教学现状,发现其中问题,从而提出培养中学生核心素养的具体策略。
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关键词
初中生物
核心素养
培养
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职称材料
浅谈班主任对叛逆学生的引导
17
作者
土旦
《神州》
2018年第33期209-209,共1页
人人都说班主任难当,尤其是面对叛逆期的学生,班主任就更难当.现在的孩子自我意识较强,叛逆期都提前了,刚上初中就开始叛逆了,给我们的班主任管理带了困难.本文就怎样加强对叛逆学生的引导谈谈自己的看法.
关键词
班主任
初中生
叛逆期
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职称材料
浅议学困生培养策略
18
作者
强巴
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第5期103-103,共1页
学困生是一个班级的组成部分之一,要使班级学生的整体学习成绩提高和整体的综合素质能力全面发展,学困生的问题不可忽视。教师需要结合现代化教学模式,探索学困生成因以及解决对策,有效地帮助学困生无论是在学习上还是生活上都能够的到...
学困生是一个班级的组成部分之一,要使班级学生的整体学习成绩提高和整体的综合素质能力全面发展,学困生的问题不可忽视。教师需要结合现代化教学模式,探索学困生成因以及解决对策,有效地帮助学困生无论是在学习上还是生活上都能够的到稳定的,可持续的发展。
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关键词
学困生
转化
对策
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职称材料
探讨初中藏语文课堂有效拓展教学
19
作者
尼玛次仁
《爱情婚姻家庭》
2021年第2期69-70,共2页
中华民族文化博大精深、源远流长,每一种文化都是值得我们传承且发扬光大的。藏语文不仅是藏区人们日常交流的重要言语,更是我国民族文化中不可或缺的一份子,学习藏语文不仅能够丰富学生的语言知识视野,而且还可以让学生们将我国的优秀...
中华民族文化博大精深、源远流长,每一种文化都是值得我们传承且发扬光大的。藏语文不仅是藏区人们日常交流的重要言语,更是我国民族文化中不可或缺的一份子,学习藏语文不仅能够丰富学生的语言知识视野,而且还可以让学生们将我国的优秀民族文化更好的传承下去。然而随着教育的不断发展,对于藏语文教学的要求也越来越高,在当前的教育背景下,我们更加注重学生的全面发展,所以老师在日常的藏语文教学中,应该注重根据学生的实际发展需求来进行适当的拓展教学,通过藏语文拓展教学来不断的拓宽初中生的知识视野,促使他们能够向着更好的方向发展。
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关键词
初中藏语文
拓展教学
有效措施
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职称材料
题名
西藏乡镇初中生数学学习效率提高策略
1
作者
贡觉卓玛
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《西藏教育》
2016年第7期20-23,共4页
文摘
西藏基础教育得到快速发展,但是仍然存在区域间发展不平衡状况,在初中数学教学方面,乡镇初中生数学基础相对薄弱,学习效率相对低下,要全面提高西藏乡镇初中生的数学素质,就要求教师切实提高数学课堂教学的效率。作为一线教师长期从事西藏乡镇初中数学教学工作,
关键词
学习效率
初中数学教学
思维能力
问题解决
课堂教学
教学效果
语言理解能力
文化知识
复习方法
不平衡
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
内地教育与西藏教育存在的差异
2
作者
边巴次仁
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第7期190-190,共1页
文摘
随着我国“西部大开发”战略的全面推行,越来越多的藏族学生进入内地学校学习。这就为我们藏区的教育质量和水平带来了新的挑战。因此,准确把握藏族学生的特点,探索合理的藏族学生教育管理方法,不仅是贯彻落实国家民族政策的必由之路,也是对学校教育管理者的必然要求。一、藏族学生的特殊性西藏学生在文化背景、学习基础和生长环境这三个方面都和内地学生有着很大的差异。(1)文化背景差异:藏族学生大多都有着一定的民族意识。
关键词
西藏学生
教育存在
内地
文化背景差异
藏族学生
教育管理方法
学习基础
西部大开发
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中物理实验教学中学生创新能力的培养
3
作者
达娃卓玛
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期112-112,共1页
文摘
本文基于初中物理实验教学的创新能力阐述了几种教学方法。
关键词
初中物理
实验教学
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈德育教育在初中藏文教学中的渗透
4
作者
群宗
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第5期11-12,共2页
文摘
随着教育改革的深入,教师在日常教学中越来越重视德育教育。当前阶段,在初中藏文教学中渗透德育教育,可以从多方面对学生进行启发,促使其形成正确的思想观念。教师要充分利用教材内容,挖掘其中的德育元素,将其合理地融入到教学活动中。这样,教师不仅能使学生得到更好的藏文知识学习效果,同时也能提高自身的道德修养。然而就当前阶段初中藏文教学来看,部分教师在开展德育教育时存在着诸多问题,严重影响了德育教育效果。所以,初中藏文教师要积极改进教学方法与策略,促使德育教育有效地融入到初中藏文教学活动中去。
关键词
初中藏文
德育教育
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析初中物理实验教学策略
5
作者
达娃卓玛
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期51-51,共1页
文摘
物理是初中的重要课程之一,是一门以实验为基础的学科,通过物理实验,能够促使学生充分发挥其主体作用,通过动手操作来实现提出问题、分析问题、解决问题能力的提升。鉴于此,我们教师应重视实验教学并积极改进教学策略,以使得初中物理教学能够取得显著成效。
关键词
初中物理教学
解决问题能力
初中物理实验教学
主体作用
物理实验
教学策略
动手操作
显著成效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈英语教学中核心素养的培养策略
6
作者
达瓦卓嘎
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第8期67-67,共1页
文摘
核心素养指学生适应社会的发展,并且学习终生学习的能力的一种素养,这是实现学生的全面发展的基础素养,英语是一门语言学科,也是要培养学生英语的核心素养。因此,在实际的英语教学过程中,教师不应该将英语当作一种教学的工具,而是用英语开发学生的学习的思维,增加学生的语言能力,让学生能够全面的学习到英语。其中,可以结合一系列有关的活动来加强学生对英语的了解,从而能够培养英语的核心素养。
关键词
核心素养
语言学科
终生学习
学生的全面发展
学生的学习
基础素养
英语教学过程
英语教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文互动教学的探讨
7
作者
扎西拉巴
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期190-190,共1页
文摘
初中语文教学不同于小学语文教学,它更注重学生的素质教育培养,提高学生在语文方面的表达能力。这就让互动式教学模式成为一种重要的教育手段,在与老师的互动中逐渐提升学生的语文能力,开展素质教育对课堂教学的要求更高。互动式教学模式,可以让学生拥有自我发挥与自我展示的权力,这就需要学生在课堂中进入主体地位,更需要注重学生与老师的互动交流,让学生与老师的情感交流得到提升。
关键词
初中语文
互动式教学模式
素质教育
主体地位
语文能力
老师
自我展示
互动交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析初中英语词汇教学的有效方法
8
作者
次仁卓玛
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期146-146,共1页
文摘
词汇是英语学习的基础。词汇之于语言的学习,就好像建造一座高楼大厦所需要的砖瓦。掌握一定数量的英语词汇,有助于提高说话能力以及英语阅读和写作的水平。然而,目前我国初中英语的词汇教学模式比较落后,教师让学生进行机械地记忆,不仅词汇记忆效率低下,还消磨了学生学习英语的兴趣和意志。如何进行有效地词汇教学,培养学生的思维能力,使学生能够主动、自觉地记忆单词,是每一个英语教师应该不断认真思考的一个问题。一、词汇教学的现状分析通过查阅文献资料,笔者发现多数学者对于词汇的定义都具有相似之处,并对词汇功能都做出了相似判断。通过对比分析,词汇主要有三个属性。
关键词
初中英语
词汇教学
阅读和写作
英语词汇
学习英语的兴趣
教学的现状
英语学习
记忆单词
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中语文古诗词教学
9
作者
扎西拉巴
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期120-120,共1页
文摘
时代的进步离不开文化的发展,如今我国经济文化水平快速的提高,都离不开教育,而不同的教育理念都是不同的时代背景下的产物。新课改的要求希望能够在各个方面提升学生的素质,对于初中语文的教学来说,古诗词的教育显得尤其的重要。我国是中华民族的文明古国,古诗词是我们文化的重要体现之一,是古人给后代留下的重要的知识的结晶,对与现代的文学教育来说有着非凡的意义。
关键词
初中语文
经济文化水平
古诗词
新课改
教育理念
时代的进步
文化的发展
学生的素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术在初中生物教学中的应用
10
作者
格桑旺堆
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第1期79-79,共1页
文摘
生物是一门以实验为基础的学科,除了在实验中培养学生的动手能力,观察和思考问题的能力之外,课堂上知识的传授非常重要,因为生物知识与我们的生活密切相关。而生物相关知识如果通过课本及教师的讲述是无法让学生理解并记住的,这就需要我们借助现代信息技术辅助教学。
关键词
初中生物
信息技术
生物知识
学生的动手能力
教学中的应用
知识的传授
观察和思考
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议初中生英语阅读能力的提高策略
11
作者
达瓦卓嘎
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第9期38-38,共1页
文摘
初中英语阅读相比小学英语阅读来说,难度有所提升。有的学生由于小学英语基础较差、英语学习喜欢投机取巧、没能掌握适合自己的英语学习方法等原因,在初中的英语学习会面临一定程度的困难。教师需要改变之前的英语阅读教学方法,根据学生的实际情况不断创新教学策略,走出教学误区,提高学生英语阅读能力。
关键词
小学英语
初中英语阅读
教学误区
英语阅读能力
英语学习方法
初中生英语阅读
英语阅读教学方法
创新教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《培养学生良好行为习惯的实践研究》结题报告
12
作者
强巴旦增
拉姆
索朗元旦
次旺杰布
白玛拉姆
洛桑卓玛
机构
西藏
山南市
扎囊县
阿扎完小
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期140-141,共2页
文摘
一、课题背景:良好的行为习惯是一种高度自觉和持久的行为。但是行为习惯也有好坏之分。学生自身的行为习惯的好坏会造成不同的影响,培养良好的行为习惯是素质教育的必然要求。所以针对当前在校学生的行为习惯及其在校表现好与坏,我们组决定从学生日常生活习惯着手,探讨习惯对学生自身影响的程度。我们就想着怎样才能矫正学生的不良行为习惯与行为,使学生逐步形成良好的学习习惯所以。所以在选研究课题的时候,我们小组就决定把“学生良好的行为习惯实践研究”作为研究课题。怎样才能让我们重视自己在日常生活中的行为习惯,变得更加优秀。
关键词
良好的行为习惯
日常生活习惯
不良行为习惯
结题报告
良好行为习惯
素质教育
课题背景
在校表现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《数字化校园建设实践研究》结题报告
13
作者
强巴旦增
拉姆
机构
西藏
山南市
扎囊县
阿扎完小
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第9期15-16,共2页
文摘
一、课题研究背景在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天,信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面,在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题,信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向,“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
关键词
教育信息化
结题报告
多媒体技术
现代信息技术
数字化校园
计算机技术
信息技术与教育
发展的方向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学有效教学策略分析
14
作者
益西旦增
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事》
2022年第40期95-96,共2页
文摘
初中数学教师在开展教学活动时,应该不断推陈出新,制定新型教育手段,迎合日益发展的教育需求,初中学生即将迎战中考,这个阶段的教学活动更应该注重学生发展的内在和外在要求。在展开教学活动时,初中数学教师在课堂上应该充分尊重学生学习的主体地位,在制定教学计划和实行教育节奏的时候应当充分考虑学生对知识的接受程度。
关键词
初中数学
有效教学
教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新形势下如何学习藏文
15
作者
强巴
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期71-71,共1页
文摘
为了适应新的教学发展,满足社会对于学生所提出来全新教育要求。初中藏文学科的学习已经有原来单纯的知识传授型逐步转变到老师对于学生。自身情况的发展而做到的精准教学。对老师的上课形式和上课方法也提出了全新的要求,要求提高课堂质量,增强藏文教学的课堂效果,从本质上提高学生对于知识的学习能力,确保学生能够在课内将所讲知识转移为自身知识,最终达到自身素质的提高。本文就如何打造初中藏文课堂的质量和增强藏文课堂教学的教学效果为出发点,展开广泛有效的讨论。
关键词
初中藏文
教学方法
教学探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中生物教学中如何培养学生的核心素养
16
作者
格桑旺堆
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《传奇故事》
2022年第37期33-34,共2页
文摘
随着社会的不断发展,我国初中教育教学的发展也有了明显进步。关于对学生核心素养的有效培养,是教学领域贯穿始终的共同研究话题,也是推动新课改持续深化的一条关键途径。基于此,本文将着眼于初中生物课堂及学生核心素养培养需求,简要分析进行有效教学的有关策略。核心素养视域下进行生物教学,不是生物知识以及相关技能的单一性传授,而要更加注重生物学科素养的培养,让学生能在生物学习中获得身心全面发展。基于此,本文分析了初中生物目前的教学现状,发现其中问题,从而提出培养中学生核心素养的具体策略。
关键词
初中生物
核心素养
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈班主任对叛逆学生的引导
17
作者
土旦
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《神州》
2018年第33期209-209,共1页
文摘
人人都说班主任难当,尤其是面对叛逆期的学生,班主任就更难当.现在的孩子自我意识较强,叛逆期都提前了,刚上初中就开始叛逆了,给我们的班主任管理带了困难.本文就怎样加强对叛逆学生的引导谈谈自己的看法.
关键词
班主任
初中生
叛逆期
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议学困生培养策略
18
作者
强巴
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第5期103-103,共1页
文摘
学困生是一个班级的组成部分之一,要使班级学生的整体学习成绩提高和整体的综合素质能力全面发展,学困生的问题不可忽视。教师需要结合现代化教学模式,探索学困生成因以及解决对策,有效地帮助学困生无论是在学习上还是生活上都能够的到稳定的,可持续的发展。
关键词
学困生
转化
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨初中藏语文课堂有效拓展教学
19
作者
尼玛次仁
机构
西藏山南市扎囊县中学
出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第2期69-70,共2页
文摘
中华民族文化博大精深、源远流长,每一种文化都是值得我们传承且发扬光大的。藏语文不仅是藏区人们日常交流的重要言语,更是我国民族文化中不可或缺的一份子,学习藏语文不仅能够丰富学生的语言知识视野,而且还可以让学生们将我国的优秀民族文化更好的传承下去。然而随着教育的不断发展,对于藏语文教学的要求也越来越高,在当前的教育背景下,我们更加注重学生的全面发展,所以老师在日常的藏语文教学中,应该注重根据学生的实际发展需求来进行适当的拓展教学,通过藏语文拓展教学来不断的拓宽初中生的知识视野,促使他们能够向着更好的方向发展。
关键词
初中藏语文
拓展教学
有效措施
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西藏乡镇初中生数学学习效率提高策略
贡觉卓玛
《西藏教育》
2016
0
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职称材料
2
内地教育与西藏教育存在的差异
边巴次仁
《收藏界(名师探索)》
2018
0
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职称材料
3
初中物理实验教学中学生创新能力的培养
达娃卓玛
《收藏界(名师探索)》
2019
0
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职称材料
4
浅谈德育教育在初中藏文教学中的渗透
群宗
《散文选刊(中旬刊)》
2023
0
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职称材料
5
浅析初中物理实验教学策略
达娃卓玛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
0
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职称材料
6
浅谈英语教学中核心素养的培养策略
达瓦卓嘎
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
7
初中语文互动教学的探讨
扎西拉巴
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
8
浅析初中英语词汇教学的有效方法
次仁卓玛
《收藏界(名师探索)》
2019
0
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职称材料
9
浅谈初中语文古诗词教学
扎西拉巴
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
10
信息技术在初中生物教学中的应用
格桑旺堆
《散文选刊(中旬刊)》
2021
0
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职称材料
11
浅议初中生英语阅读能力的提高策略
达瓦卓嘎
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
12
《培养学生良好行为习惯的实践研究》结题报告
强巴旦增
拉姆
索朗元旦
次旺杰布
白玛拉姆
洛桑卓玛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
0
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职称材料
13
《数字化校园建设实践研究》结题报告
强巴旦增
拉姆
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
0
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职称材料
14
初中数学有效教学策略分析
益西旦增
《传奇故事》
2022
0
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职称材料
15
新形势下如何学习藏文
强巴
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
0
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职称材料
16
初中生物教学中如何培养学生的核心素养
格桑旺堆
《传奇故事》
2022
0
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职称材料
17
浅谈班主任对叛逆学生的引导
土旦
《神州》
2018
0
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职称材料
18
浅议学困生培养策略
强巴
《散文选刊(中旬刊)》
2021
0
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职称材料
19
探讨初中藏语文课堂有效拓展教学
尼玛次仁
《爱情婚姻家庭》
2021
0
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职称材料
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